在通常情況下老師都比較喜歡積極發(fā)言的孩子，對于孩子的這種表現(xiàn)，不僅會讓孩子的自身成績得到提高，對老師也是一種肯定，但是性格內(nèi)向的孩子上課是很少發(fā)言的，那么孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦

1、溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發(fā)言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學(xué)生們積極回答問題，因為這說明學(xué)生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

2、培養(yǎng)外向的性格

家長要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。 比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達從容時，大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚。

家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。

3、培養(yǎng)主動思考的習(xí)慣

孩子逐漸變得大膽以后，家長還應(yīng)該培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣。在平時的生活中，家長盡量有意識地啟發(fā)孩子去思考，比如：看到年邁的爺爺奶奶乘坐公交車，我們?yōu)槭裁匆鲃幼屪?通過這類問題的引導(dǎo)，使孩子形成主動思考的習(xí)慣。

這樣在課堂上，當(dāng)老師提出問題時，孩子就容易積極地思考。家長要有意識地培養(yǎng)孩子外向開朗的性格、培養(yǎng)自信心，多鼓勵和表揚孩子。

孩子上課不敢舉手發(fā)言是什么原因

1、擔(dān)心別人討厭自己

上課時，很多孩子之所以不喜歡舉手發(fā)言，大部分的情況就是擔(dān)心別人討厭自己，因為上課總是舉手發(fā)言的話，在別人看來可能有一種愛出風(fēng)頭的感覺，大家對于那些特別愛出風(fēng)頭的人又有點看不慣，所以很多孩子為了不讓別人太討厭，所以上課的時候就不舉手發(fā)言了。

2、自信不足，怕回答錯誤

這種情況是最讓很多父母納悶的，沒有之一。明明孩子是懂的，但總是沒自信，即使心里有了答案，也不敢確定，即使確定了，也不敢舉手。父母說了，是這樣，老師批評了還是這樣。

3、過于追求完善

也有一些孩子因為不確定自己的答案對不對而不敢發(fā)言。無法容忍任何失誤，追求完美或者自尊心的孩子，在沒有確認(rèn)自己的答案是正確答案之前都不敢發(fā)言。如果是這種情況，家長應(yīng)該讓孩子明白失誤并不是錯誤，同時也要讓孩子知道，回避和隱藏失誤、對不知道的內(nèi)容置之不理也是不對的。