孩子小升初數(shù)學(xué)不及格能上初中嗎？小升初沒(méi)考好，只要是在片區(qū)的學(xué)校可以錄取的。我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，所有的孩子都可以上初中，現(xiàn)在只是有些私立的學(xué)校要求考試的成績(jī)已經(jīng)面試的成績(jī)，那樣的學(xué)校招學(xué)生比較嚴(yán)一些。

小升初數(shù)學(xué)差怎么辦

在小升初數(shù)學(xué)考試中，想要孩子取得良好成績(jī)除了要掌握好課堂中的知識(shí)外，還應(yīng)勤做練習(xí)試題。對(duì)于試題中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤題目，孩子更應(yīng)該及時(shí)掌握正確解題方法。所謂萬(wàn)變不離其宗，數(shù)學(xué)考試中很多題型都差不多，只是換了一個(gè)“面貌”。

當(dāng)然，只做好上面這一步還只能取得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)分，要想得高分，孩子們必須在課余時(shí)間多做一些奧數(shù)題目，必須要勤做習(xí)題，并隨時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，隨時(shí)翻看復(fù)習(xí)。給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，有老師幫孩子去解決數(shù)學(xué)遇到的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)能力的提高離不開(kāi)做題，“熟能生巧”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過(guò)一題聯(lián)想到很多題。

要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

小升初數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的錯(cuò)題抄上去，注意，只抄錯(cuò)題的題目。然后，每隔一段時(shí)間把這些題在紙上做一遍，別在錯(cuò)題本上做，然后把做錯(cuò)的在錯(cuò)題本上給標(biāo)記一下，每學(xué)期所有錯(cuò)題至少做四遍，差不多一個(gè)月一次。

2、很多人說(shuō)，數(shù)學(xué)不是死記硬背的，但，鄙人覺(jué)得，連基本概念和定義都不能死記硬背的孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)絕對(duì)是糟糕的。所以，該背的一定要背熟，只有背熟了，然后多用幾次，這樣才能在內(nèi)心深處悟到其方法。

3、把每次的作業(yè)當(dāng)作考試，做完都評(píng)分，這樣就能隨時(shí)隨地了解自己有幾斤幾兩，否則，平時(shí)自我感覺(jué)良好，一到考試就會(huì)落差很大。

4、獨(dú)立作業(yè)很重要。一些孩子在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)總愛(ài)問(wèn)，總需要家長(zhǎng)提醒，其實(shí)這樣達(dá)不到訓(xùn)練的效果，一旦舉行考試，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)會(huì)的題目一下子都不會(huì)了。

數(shù)學(xué)不及格能考上初中嗎

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦？現(xiàn)在孩子的娛樂(lè)方式好像很大程度都是以電子產(chǎn)品為主：電視、平板、手機(jī)、電腦……其中，尤以手機(jī)最讓孩子沉迷。對(duì)此，父母要做好孩子的手機(jī)管理，避免孩子過(guò)度沉迷手機(jī)，影響孩子健康成長(zhǎng)。

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1、和孩子共同制定暑假計(jì)劃

在考慮手機(jī)管理前，首先要問(wèn)：如何為孩子提供有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些任務(wù)是否有價(jià)值可以取代孩子對(duì)手機(jī)的迷戀。所以，家長(zhǎng)需要和孩子共同制定暑假計(jì)劃，這是其中的關(guān)鍵。

除了老師布置的作業(yè)外，有價(jià)值的任務(wù)還包括：經(jīng)典研讀、參加戶外活動(dòng)、觀看優(yōu)秀電影等。合理的時(shí)間安排，重要的不是長(zhǎng)度，是“合理”，確保精力最充沛的時(shí)候，做最有價(jià)值的事情。

2、使用手機(jī)限制功能

手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。

與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，能既滿足孩子的需要，又不助長(zhǎng)孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。比如：一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。

3、選擇手機(jī)“替代品”

孩子愛(ài)玩手機(jī)的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。

作為替代，你要在現(xiàn)實(shí)生活中滿足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的暑假生活。豐富的暑假生活，能夠快速、合理解決孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題，這其中，家長(zhǎng)必須起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，而不是發(fā)令者。

家長(zhǎng)可以與孩子共同暢想暑假生活，學(xué)習(xí)、交友、游玩等等，當(dāng)孩子把大部分精力用在豐富的暑假生活中時(shí)，自然而然解決了孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)要以身作則

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，往往每一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的孩子多半都有一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子沉迷手機(jī)，多半是家長(zhǎng)委托了手機(jī)這個(gè)“電子保姆”的緣故。有時(shí)家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇陪伴孩子，便會(huì)將手機(jī)丟給孩子，換取片刻安寧。

家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)放下手機(jī)，陪孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

5、多陪伴孩子

加強(qiáng)與孩子的溝通，處理好親子關(guān)系。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛(ài)和陪伴，他才選擇用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

比起禁止孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)更需要做好孩子的手機(jī)管理，有針對(duì)性地進(jìn)行控制和引導(dǎo)，讓孩子能夠用相對(duì)健康的方式去使用手機(jī)。

初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教？現(xiàn)在許多家庭是一家一個(gè)寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會(huì)盡量去滿足的局面。正是家長(zhǎng)的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒(méi)被滿足，他就會(huì)不高興地發(fā)脾氣，面對(duì)這種情況父母應(yīng)該怎么做呢？

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教

首先，在孩子正發(fā)脾氣時(shí)，不管他現(xiàn)在的語(yǔ)言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級(jí)，只會(huì)讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。

但如果你們是在公共場(chǎng)合，要盡快帶他離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到你們的汽車上，或者到一個(gè)人比較少、不影響別人的地方去。

其次，在應(yīng)對(duì)3歲寶寶發(fā)脾氣時(shí)，還有一點(diǎn)特別需要注意：千萬(wàn)不要對(duì)這個(gè)年齡段的孩子妥協(xié)，因?yàn)閷?duì)孩子妥協(xié)會(huì)留下隱患。你的孩子會(huì)因此記住，遇到不合心意的事，大鬧一場(chǎng)就可以解決了。

比方說(shuō)，他因?yàn)椴幌胧帐巴婢叨舐暭饨校憔碗S他去了；或者他因?yàn)椴荒茉诮诲X之前吃購(gòu)物車?yán)锏奶嵌蚰_踢，而你想讓他安靜，所以“就這一次”對(duì)他妥協(xié)了。然而，你的讓步其實(shí)是在告訴他，尖叫是個(gè)不賴的方法，所有的規(guī)矩，都可以通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)改變。你大概并不希望讓他這么想吧。

防止寶寶發(fā)脾氣的好方法是，當(dāng)你看到他用成熟的方式來(lái)化解自己的沮喪與失望時(shí)，要表?yè)P(yáng)他：“哇，我讓你出門前幫著把地上的玩具收拾好，你一點(diǎn)都沒(méi)有埋怨，真棒”。

小學(xué)考試不及格能上初中嗎

大班的孩子不聽(tīng)話怎么管教？在幼兒園階段，大班是孩子入園的第三個(gè)年頭，對(duì)學(xué)校已經(jīng)不陌生，再加上小孩本身貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)，缺乏約束力，這時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)出不聽(tīng)話。這時(shí)候，老師一定要用心，才能管好他們。

比如用講故事的形式，把自然界的情況，給孩子們展現(xiàn)在他們面前，讓他們認(rèn)識(shí)自然界；在講故事中向孩子們提問(wèn)；以提高他們的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。

大班的孩子不聽(tīng)話怎么管教

1、多和孩子接觸，贏的孩子信賴。和孩子相處態(tài)度要親切，拉近與孩子之間的距離,從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法，喜好，內(nèi)在需要。

2、生活中多關(guān)愛(ài)孩子。日常生活中，多關(guān)心，關(guān)愛(ài)孩子們。

3、多夸獎(jiǎng)孩子，獲得孩子的好感。人人都喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的，孩子也一樣愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的話，老師要多運(yùn)用強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子遵守紀(jì)律的行為，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)可以增加孩子的自信心，只有孩子對(duì)自己充滿了信心，那么他們才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己的自控能力。

4、老師要不斷提升自己的教學(xué)水平。老師要檢查自己是否給幼兒提供了豐富的感興趣的活動(dòng)材料，檢查自己的教學(xué)是否符合幼兒的需要等等，要多站在幼兒的角度思考問(wèn)題，多從幼兒的特點(diǎn)來(lái)看調(diào)皮的行為。

5、多與家長(zhǎng)交流溝通。盡可能了解每個(gè)孩子的背后以及在家情況，多與家長(zhǎng)交流溝通，向家長(zhǎng)傳授相關(guān)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋孩子在幼兒園的進(jìn)步和家長(zhǎng)需要的配合之處，盡可能使家長(zhǎng)和幼兒園教育一致。

初中數(shù)學(xué)不及格能補(bǔ)上來(lái)嗎

4歲孩子一般是在幼兒園的年紀(jì)，所以4歲孩子的學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)一些社交能力、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的東西。這也是為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，如果孩子在這個(gè)年齡就出現(xiàn)不好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)一定要多多重視并且加以引導(dǎo)。那么4歲小孩什么都不學(xué)怎么辦呢？

4歲小孩什么都不學(xué)怎么辦

1、為孩子制定合理的目標(biāo)，與他談?wù)勅松囊饬x、學(xué)習(xí)的意義、生活的目標(biāo)，讓他可以懂得當(dāng)中的道理，讓孩子領(lǐng)悟。而不是一味的讓孩子在貪玩的路上一直玩耍，要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是很重要的，有著很重要的作用。

2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的好奇心。小朋友天生是好奇的。比如說(shuō)，從零歲到一歲時(shí)，他會(huì)把所有東西都放到嘴巴里試試看，當(dāng)然我們或許覺(jué)得那很臟，可這就是小朋友的好奇心。甚至有一杯熱水放在面前，小朋友也會(huì)很想去摸它試試看。

常常家長(zhǎng)在親子教育過(guò)程當(dāng)中，往往會(huì)阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。

4歲小孩充滿好奇心的同時(shí)表明著孩子在思考，這是一個(gè)好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要想如何引導(dǎo)孩子的好奇心，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。有些家長(zhǎng)喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬(wàn)不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人有差異性，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

4、營(yíng)造可以學(xué)習(xí)的環(huán)境。吵鬧的環(huán)境無(wú)法放人靜心思考，特別是4歲小孩什么都不學(xué)的情況下。當(dāng)孩子好不容易在專心學(xué)習(xí)、閱讀或作業(yè)時(shí)，寶媽寶爸要給予適合學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子集中精力去完成他的事。

5、孩子還小，對(duì)于上網(wǎng)和電視自制力很差，一定要控制，但是不可抓太緊，因?yàn)楹⒆右残枰潘伞＜议L(zhǎng)應(yīng)根據(jù)情況制定一個(gè)每周看電視和上網(wǎng)時(shí)間表。教孩子自覺(jué)遵守。

初中生數(shù)學(xué)不及格怎么辦

三歲孩子怕生膽小怎么辦？相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很怕生，見(jiàn)到人或者遇到一些事情就十分膽小，而且與生人見(jiàn)面就十分不安，有時(shí)晚上睡覺(jué)哦也會(huì)不斷的驚醒或者抽搐，有時(shí)還會(huì)在夜里大哭，給孩子帶來(lái)了不良好的現(xiàn)象。那三歲寶寶膽小怕生怎么辦？

三歲孩子怕生膽小怎么辦

1、幫孩子建立自信

勇氣是通往成功的必要條件，有勇氣的孩子會(huì)更樂(lè)于挑戰(zhàn)新的事物，而不是說(shuō)：能不能最后一個(gè)再輪到我？有勇氣的孩子不會(huì)中途退縮，不會(huì)一碰到困難就打退堂鼓。

2、與孩子建立融洽關(guān)系

父母與孩子之間建立信任與融洽的關(guān)系，孩子從小到大最先接觸的人是父母，與父母之間的良好交流，父母在生活中的穩(wěn)定情緒，和家庭中的溫馨氛圍給孩子所帶來(lái)的安全感，讓孩子慢慢走出自己的圈子，并懂得如何與陌生人交流的基礎(chǔ)。

3、樹(shù)立一個(gè)良好的目標(biāo)，幫助寶寶來(lái)緩解這個(gè)情緒

家長(zhǎng)要帶孩子多去人多的地方，讓他多接觸外界的環(huán)境，多接觸人，學(xué)會(huì)與人溝通，并且保持良好的心態(tài)，教育孩子對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的認(rèn)識(shí)，給他塑造更好的生活。

4、開(kāi)拓孩子的眼界

帶著孩子去參觀博物館、美術(shù)館和圖書館，和孩子一起看紀(jì)錄片。讓他了解世界，了解其它的人和物。孩子的興趣就會(huì)慢慢的被他自己發(fā)掘出來(lái)，他們也就會(huì)積極地探索他們不了解的事，慢慢的就能走出自己的圈子。隨著眼界的開(kāi)闊，他們見(jiàn)識(shí)的事物多了，也就不會(huì)怕生了。

5、擴(kuò)大孩子的朋友圈

增加孩子接觸陌生人的機(jī)會(huì)，多帶孩子走出家庭小環(huán)境，多接觸每天生活里沒(méi)有接觸到的人，比如說(shuō)可以多和周圍的鄰居打招呼，和陌生的同齡小朋友一起玩耍，幫助孩子建立與陌生人接觸的方式與習(xí)慣。

父母應(yīng)多給予孩子愛(ài)的支持，常聽(tīng)孩子建議、多給孩子陪伴，這樣孩子的自信心在無(wú)形中都會(huì)慢慢上升。

小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中有影響嗎

六歲小孩，脾氣太犟的話，家長(zhǎng)往往很頭疼，不知道怎么辦才好。其實(shí)，孩子慢慢長(zhǎng)大之后，都會(huì)有自己的小脾氣，而且性格和思想也越來(lái)越獨(dú)立，在家長(zhǎng)們看來(lái)就顯得很難管。有的孩子甚至開(kāi)始出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況。家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)脾氣，那么六歲的孩子脾氣不好怎么辦呢？

六歲的孩子脾氣不好怎么辦

1、讓孩子自我冷靜

我不知道孩子發(fā)脾氣時(shí)，大部分的家長(zhǎng)是怎樣的，但是我見(jiàn)過(guò)一些家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)的火氣會(huì)更加的大，甚至把自己的氣也撒在了孩子身上，這時(shí)候孩子不但冷靜不下來(lái)，還會(huì)變得更加的暴躁。因此，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的是“置身事外”，等孩子冷靜下來(lái)以后再和孩子溝通并教育。

2、獎(jiǎng)懲有度

昕昕的媽媽過(guò)于擔(dān)心孩子會(huì)有自殘或者是暴力傾向，而不敢制止和管束孩子，這種行為是非常不對(duì)，也是不負(fù)責(zé)任的。孩子情緒極其激動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要害怕孩子會(huì)傷害到自己。六歲的孩子情緒再激動(dòng)，他的力量也是有限的，當(dāng)孩子有過(guò)激行為的時(shí)候，可以罰孩子面壁思過(guò)或者是罰坐。

3、和孩子多溝通

家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的日常生活和心理健康。在平時(shí)可以告訴孩子，如果開(kāi)心的時(shí)候要怎么表達(dá)自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是憤怒的時(shí)候，可以深呼吸，但一定不能摔東西、更不能打人和罵人。如果是傷心難過(guò)的時(shí)候，可以讓孩子用畫畫來(lái)表達(dá)出來(lái)。

4、繼續(xù)給孩子足夠的情感支持

媽媽可以不接納孩子的行為，比如孩子若踢打自己，媽媽需堅(jiān)定地制止孩子的行為，但需要用溫和的眼神、態(tài)度及言語(yǔ)告訴孩子，媽媽接納了他的情緒。媽媽對(duì)于孩子情感上的這種包容，會(huì)促進(jìn)孩子情緒的穩(wěn)定發(fā)展、心理上的成熟，并推動(dòng)孩子走向進(jìn)一步的獨(dú)立。可以說(shuō)，這個(gè)階段，媽媽對(duì)于孩子情感上的接納，是孩子心理健康發(fā)展的必要條件。

5、陪伴孩子去做他喜歡的事

讀故事、用玩偶過(guò)家家、或者只是玩水、沙子、泥巴，再或者，鼓勵(lì)孩子去擁有自己的興趣愛(ài)好，等等。孩子在媽媽的支持中獲得了足夠的心靈滋養(yǎng)，在媽媽的陪伴下找到了媽媽之外的替代品，并從整個(gè)探索中獲得自主性、以及成就感，那么他們就會(huì)逐漸從上述我們論及的、自我發(fā)展的矛盾中走出來(lái)，從那么多的挫敗感中走出來(lái)。

小學(xué)一直不及格能上初中嗎

有朋友咨詢這樣的問(wèn)題，女兒5歲多了，平時(shí)在外面很少跟別人溝通，五歲孩子不愿意和別人交流怎么辦？

五歲孩子不愿意和別人交流怎么辦

一、營(yíng)造寬松的家庭氛圍

孩子的性情，除了先天遺傳之外，很重要的原因是后天的家庭環(huán)境的影響，作為父母，要給孩子營(yíng)造寬松的環(huán)境，多跟孩子互動(dòng)，玩游戲，討論交流家庭事務(wù)，聊自己的工作、幼兒園的生活，引導(dǎo)孩子表達(dá)出來(lái)。

二、邀請(qǐng)朋友孩子來(lái)家里做客

溝通能力的訓(xùn)練，離不開(kāi)環(huán)境的刺激，孩子在幼兒園的時(shí)候，老師不一定管的過(guò)來(lái)，尤其是不鬧事的孩子，不會(huì)特意去關(guān)注你的能力發(fā)展。因此，家長(zhǎng)可以多營(yíng)造這樣的氛圍，邀請(qǐng)朋友帶著孩子或者幼兒園同學(xué)的家庭來(lái)聚會(huì)做客，通過(guò)這種活動(dòng)來(lái)增進(jìn)家庭間的感情，讓孩子感受到小主人的作用和職責(zé)，負(fù)責(zé)招待小朋友，一來(lái)二去，慢慢建立穩(wěn)定的友情和小圈子。

三、帶孩子多出去活動(dòng)

戶外活動(dòng)同樣有助于改善孩子的性情，讓孩子變得更加活躍、興奮，尤其是參加一些孩子感興趣的運(yùn)動(dòng)，孩子能夠跟一些趣味相投的孩子在一起運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、嬉戲，更容易培養(yǎng)感情和認(rèn)同感，有助于孩子打開(kāi)心扉。

五歲孩子不愿意和別人交流的原因有哪些

一、性格相對(duì)內(nèi)向、謹(jǐn)慎

每個(gè)孩子天生就有自己的性格氣質(zhì)，有的孩子外向，有的孩子則會(huì)顯得內(nèi)向，尤其是那些對(duì)于陌生環(huán)境較為敏感、謹(jǐn)慎的孩子，在面對(duì)陌生人群的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)的更拘謹(jǐn)、少言寡語(yǔ)。這類孩子的內(nèi)心世界是比較豐富的，只是因?yàn)樾愿竦脑颍辉敢舛鄿贤ā⒈磉_(dá)，或者認(rèn)為這樣的做法多余、幼稚、麻煩、沒(méi)必要，缺少合適的溝通對(duì)象，而更傾向于封閉自己。

二、興趣方向比較獨(dú)特

孩子之間的交流，往往會(huì)以感興趣的玩具、游戲、話題為切入點(diǎn)，尤其是4、5歲的孩子，有的喜歡玩電子游戲，有的喜歡看書，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，每個(gè)孩子的興趣關(guān)注點(diǎn)不同，因此在交流的時(shí)候，如果沒(méi)有觸及到興趣點(diǎn)，是不容易聊開(kāi)的。

有些孩子，因?yàn)榕d趣比較獨(dú)特，比如對(duì)研究昆蟲(chóng)、汽車構(gòu)造很有興趣，這類興趣不容易引起別的孩子的共鳴，有可能出現(xiàn)找不到有同樣愛(ài)好者的問(wèn)題。

三、家庭環(huán)境給孩子造成緊張的情緒

有些家庭，存在各種問(wèn)題，夫妻關(guān)系緊張、對(duì)孩子訓(xùn)斥多、給孩子的關(guān)愛(ài)陪伴太少，都很容易導(dǎo)致孩子長(zhǎng)時(shí)間處于情緒緊張的狀態(tài)，容易產(chǎn)生自卑感，孩子會(huì)更傾向于封閉自我。

初中數(shù)學(xué)不及格怎么辦

三歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦？在生活中，我們不要過(guò)于溺愛(ài)孩子和保護(hù)孩子。我們要去培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事，培養(yǎng)孩子的自信心，在生活中讓孩子得到磨煉。可以經(jīng)常帶孩子去戶外走走。要鼓勵(lì)孩子多和小伙伴們接觸，一起玩，在玩的過(guò)程中，應(yīng)更好的溝通，這樣孩子在一起經(jīng)常的接觸，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)和融入當(dāng)中。

三歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦

1、對(duì)待孩子要耐心

家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出時(shí)間陪孩子一起玩耍,也不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,再孩子做不到家長(zhǎng)的要求時(shí),也不要控制自己的情緒,不要向孩子發(fā)火。多細(xì)心觀察孩子的行為,再適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給表?yè)P(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子。

2、多讓孩子上臺(tái)表演

父母可以培養(yǎng)寶寶一些興趣，比如唱歌、跳舞等等，尋找機(jī)會(huì)讓寶寶能夠面對(duì)眾人上臺(tái)表演，久而久之寶寶就不會(huì)膽小了。

3、積極鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群或者大膽嘗試某些事物的時(shí)候，爸媽要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開(kāi)朗的性格有所幫助。

4、讓孩子多接觸人群

特別是多與其同齡人接觸。有些孩子怕生不敢接觸陌生人因此,表現(xiàn)的很內(nèi)向。正是因?yàn)槿粘Ｉ钪信c陌生人接觸不多造成的。應(yīng)該讓孩子多與同齡陌生人接觸,即能在與同齡人的接觸中學(xué)到知識(shí),更能改變內(nèi)向的性格。

5、給孩子自由的空間

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的天性限制較多,不許孩子玩這樣,玩那樣,束縛孩子的天性,使孩子變得內(nèi)向。應(yīng)鼓勵(lì)孩子去玩沙、玩泥巴,踩雨后的積水,爬石子堆、黃沙堆等,其實(shí)只需穿上合適的衣服,注意安全。就可以讓孩子盡情玩耍,自由的玩耍可以讓孩子變得更開(kāi)朗起來(lái)。

6、多給孩子創(chuàng)造接觸外界的機(jī)會(huì)

鼓勵(lì)孩子多接觸外界,參加活動(dòng)。多帶孩子參加些體驗(yàn)活動(dòng),幫助孩子找到有興趣的活動(dòng),為孩子尋找一、兩個(gè)年齡相近的玩伴一起玩耍有利于培養(yǎng)孩子的自信心和互助能力。

每一個(gè)孩子并不是天生性格內(nèi)向,只不過(guò)在成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的一事情,一些原因?qū)е潞⒆觾?nèi)向,家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察孩子,只有家長(zhǎng)積極健康的引導(dǎo),孩子才能健康的成長(zhǎng)。