孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中有影響嗎？如果數(shù)學(xué)成績不是一般的差，再加上學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常不好，上初中后成績肯定會(huì)大有影響。除非發(fā)奮圖強(qiáng)，迎頭趕上，否則還將直接影響高中成績。

小升初數(shù)學(xué)差怎么辦

在小升初數(shù)學(xué)考試中，同學(xué)們想要取得良好成績除了要掌握好課堂中的知識(shí)外，還應(yīng)勤做練習(xí)試題。對(duì)于試題中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤題目，同學(xué)們更應(yīng)該及時(shí)掌握正確解題方法。所謂萬變不離其宗，數(shù)學(xué)考試中很多題型都差不多，只是換了一個(gè)“面貌”。

當(dāng)然，只做好上面這一步還只能取得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)分，要想得高分，同學(xué)們必須在課余時(shí)間多做一些奧數(shù)題目，必須要勤做習(xí)題，并隨時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，隨時(shí)翻看復(fù)習(xí)。給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，有老師幫孩子去解決數(shù)學(xué)遇到的問題。

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個(gè)簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。

你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中怎么辦

1、和孩子談心，交流思想，通過經(jīng)常性的談話獲知孩子內(nèi)心深處的“小秘密”和“困惑”。家長一味的責(zé)備是于事無補(bǔ)的，應(yīng)該掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，掌握孩子在學(xué)習(xí)方面的想法。

每一位孩子內(nèi)心深處都有渴望努力學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)力，只是由于自身學(xué)習(xí)能力的問題，讓部分“攔路虎”式的知識(shí)點(diǎn)和各類事情擋住了進(jìn)取心，家長應(yīng)該通過思想交流活動(dòng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的潛力和欲望，解決孩子遇到的問題。

2、家長通過探究孩子的內(nèi)心世界，了解孩子內(nèi)心深處隱藏的秘密和需求，根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題，徹底解決孩子存在的思想問題，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，旁征博引、舉一反三、曉之以理、動(dòng)之以情，進(jìn)行耐心說服教育，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、小學(xué)階段學(xué)習(xí)比較差，小學(xué)階段的知識(shí)貯備也許或多或少的影響孩子在初中階段的學(xué)習(xí)過程，但只要孩子在初中階段積極彌補(bǔ)知識(shí)貯備方面的不足，這基本上不影響初中階段正常的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，但重要的是小學(xué)階段學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)會(huì)直接聯(lián)系到初中階段的學(xué)習(xí)中的行為品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教？現(xiàn)在許多家庭是一家一個(gè)寶，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是寶寶要求的，父母往往會(huì)盡量去滿足的局面。正是家長的這種放縱，孩子養(yǎng)成了任性的毛病。假使某次孩子的需求沒被滿足，他就會(huì)不高興地發(fā)脾氣，面對(duì)這種情況父母應(yīng)該怎么做呢？

三歲孩子任性發(fā)脾氣該怎樣管教

首先，在孩子正發(fā)脾氣時(shí)，不管他現(xiàn)在的語言能力有多好，都不要試圖和他講道理。你要保持冷靜，甚至表現(xiàn)得很輕松。要是你也提高嗓門、怒火升級(jí)，只會(huì)讓情況變得更糟糕。如果可能，先別管他。

但如果你們是在公共場合，要盡快帶他離開現(xiàn)場，到你們的汽車上，或者到一個(gè)人比較少、不影響別人的地方去。

其次，在應(yīng)對(duì)3歲寶寶發(fā)脾氣時(shí)，還有一點(diǎn)特別需要注意：千萬不要對(duì)這個(gè)年齡段的孩子妥協(xié)，因?yàn)閷?duì)孩子妥協(xié)會(huì)留下隱患。你的孩子會(huì)因此記住，遇到不合心意的事，大鬧一場就可以解決了。

比方說，他因?yàn)椴幌胧帐巴婢叨舐暭饨?，你就隨他去了；或者他因?yàn)椴荒茉诮诲X之前吃購物車?yán)锏奶嵌蚰_踢，而你想讓他安靜，所以“就這一次”對(duì)他妥協(xié)了。然而，你的讓步其實(shí)是在告訴他，尖叫是個(gè)不賴的方法，所有的規(guī)矩，都可以通過發(fā)脾氣來改變。你大概并不希望讓他這么想吧。

防止寶寶發(fā)脾氣的好方法是，當(dāng)你看到他用成熟的方式來化解自己的沮喪與失望時(shí)，要表揚(yáng)他：“哇，我讓你出門前幫著把地上的玩具收拾好，你一點(diǎn)都沒有埋怨，真棒”。

數(shù)學(xué)不及格能考上初中嗎

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦？現(xiàn)在孩子的娛樂方式好像很大程度都是以電子產(chǎn)品為主：電視、平板、手機(jī)、電腦……其中，尤以手機(jī)最讓孩子沉迷。對(duì)此，父母要做好孩子的手機(jī)管理，避免孩子過度沉迷手機(jī)，影響孩子健康成長。

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1、和孩子共同制定暑假計(jì)劃

在考慮手機(jī)管理前，首先要問：如何為孩子提供有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些任務(wù)是否有價(jià)值可以取代孩子對(duì)手機(jī)的迷戀。所以，家長需要和孩子共同制定暑假計(jì)劃，這是其中的關(guān)鍵。

除了老師布置的作業(yè)外，有價(jià)值的任務(wù)還包括：經(jīng)典研讀、參加戶外活動(dòng)、觀看優(yōu)秀電影等。合理的時(shí)間安排，重要的不是長度，是“合理”，確保精力最充沛的時(shí)候，做最有價(jià)值的事情。

2、使用手機(jī)限制功能

手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。

與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，能既滿足孩子的需要，又不助長孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。比如：一天玩手機(jī)不能超過1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。

3、選擇手機(jī)“替代品”

孩子愛玩手機(jī)的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。

作為替代，你要在現(xiàn)實(shí)生活中滿足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的暑假生活。豐富的暑假生活，能夠快速、合理解決孩子過度沉迷手機(jī)的問題，這其中，家長必須起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，而不是發(fā)令者。

家長可以與孩子共同暢想暑假生活，學(xué)習(xí)、交友、游玩等等，當(dāng)孩子把大部分精力用在豐富的暑假生活中時(shí)，自然而然解決了孩子過度沉迷手機(jī)的問題。

4、家長要以身作則

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，往往每一個(gè)愛玩手機(jī)的孩子多半都有一個(gè)愛玩手機(jī)的家長。當(dāng)孩子沉迷手機(jī)，多半是家長委托了手機(jī)這個(gè)“電子保姆”的緣故。有時(shí)家長忙于工作，無暇陪伴孩子，便會(huì)將手機(jī)丟給孩子，換取片刻安寧。

家長應(yīng)主動(dòng)放下手機(jī)，陪孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

5、多陪伴孩子

加強(qiáng)與孩子的溝通，處理好親子關(guān)系。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長又忽視對(duì)他的關(guān)愛和陪伴，他才選擇用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

比起禁止孩子玩手機(jī)，家長更需要做好孩子的手機(jī)管理，有針對(duì)性地進(jìn)行控制和引導(dǎo)，讓孩子能夠用相對(duì)健康的方式去使用手機(jī)。

小升初數(shù)學(xué)不及格能上初中嗎

大班的孩子還只是5-6周歲的年齡，上課時(shí)間在25-30分鐘，家長說的上課坐不住是希望孩子能在這30分鐘之內(nèi)完全集中注意力聽老師的課嗎？如果是這樣的話，那老師也就不用費(fèi)盡心思天天想著怎么吸引小朋友的注意力了，所以大班的孩子上課坐不住是正?，F(xiàn)象的。

大班的孩子上課坐不住怎么辦

有研究表明大班的孩子注意力只能集中15—20分鐘，所以常常出現(xiàn)上課不專心現(xiàn)象，尤其是教師講得太長，作業(yè)太多時(shí)，孩子就不可能保持專心。如果大人讓孩子連續(xù)做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，孩子做不下來，做小動(dòng)作。

這時(shí)，大人不反省自己，反而批評(píng)孩子不專心，就是大人的不對(duì)了。而且六七歲的孩子以前以玩耍為主，進(jìn)入一年級(jí)要做到以學(xué)習(xí)為主，還得有個(gè)過程。況且，六七歲的孩子喜歡活動(dòng)，是正常的。如果強(qiáng)求他們連續(xù)坐個(gè)半小時(shí)以上，孩子肯定會(huì)坐不住。

所以作為家長，我們已經(jīng)了解了大班的孩子上課坐不住是正?，F(xiàn)象。有了認(rèn)識(shí)和了解，我們就可以想些辦法?？傮w的原則是，鼓勵(lì)應(yīng)多于批評(píng)和埋怨。然后，再做些具體的事。比如培養(yǎng)孩子的注意力，雖然這是正?，F(xiàn)象，但我們還是可以通過培養(yǎng)孩子的注意力來做改善的。

首先要保證孩子充足的睡眠。尤其是大班的孩子正在長身體，一定要確保身體的健康成長。適度得睡眠是健康的保證，更是大腦健康的保證。

12歲以下的孩子，睡眠應(yīng)該在10到11小時(shí)，12到17歲的孩子，睡眠應(yīng)該在9到10小時(shí)，家長要想讓孩子在課堂上集中注意力，就要保證孩子充足的睡眠。

其次寬容的對(duì)待孩子的注意力分散。不要過多的責(zé)罵和提醒孩子“注意力要集中”“不要開小差”，過多的責(zé)罵和提醒反而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)注意力不集中的情況。

父母要保持樂觀友好的態(tài)度，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼標(biāo)簽，諸如“注意力不集中”“學(xué)習(xí)困難”等，都容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生沮喪的情緒，影響孩子的注意力。總之，對(duì)于大班的孩子家長還是要多一點(diǎn)耐心和關(guān)愛。

初中數(shù)學(xué)不及格能補(bǔ)上來嗎

4歲孩子一般是在幼兒園的年紀(jì)，所以4歲孩子的學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)一些社交能力、興趣愛好和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的東西。這也是為孩子將來的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，如果孩子在這個(gè)年齡就出現(xiàn)不好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長一定要多多重視并且加以引導(dǎo)。那么4歲小孩什么都不學(xué)怎么辦呢？

4歲小孩什么都不學(xué)怎么辦

1、為孩子制定合理的目標(biāo)，與他談?wù)勅松囊饬x、學(xué)習(xí)的意義、生活的目標(biāo)，讓他可以懂得當(dāng)中的道理，讓孩子領(lǐng)悟。而不是一味的讓孩子在貪玩的路上一直玩耍，要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是很重要的，有著很重要的作用。

2、家長要引導(dǎo)孩子的好奇心。小朋友天生是好奇的。比如說，從零歲到一歲時(shí)，他會(huì)把所有東西都放到嘴巴里試試看，當(dāng)然我們或許覺得那很臟，可這就是小朋友的好奇心。甚至有一杯熱水放在面前，小朋友也會(huì)很想去摸它試試看。

常常家長在親子教育過程當(dāng)中，往往會(huì)阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。

4歲小孩充滿好奇心的同時(shí)表明著孩子在思考，這是一個(gè)好的現(xiàn)象，家長這個(gè)時(shí)候就要想如何引導(dǎo)孩子的好奇心，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長處。人有差異性，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

4、營造可以學(xué)習(xí)的環(huán)境。吵鬧的環(huán)境無法放人靜心思考，特別是4歲小孩什么都不學(xué)的情況下。當(dāng)孩子好不容易在專心學(xué)習(xí)、閱讀或作業(yè)時(shí)，寶媽寶爸要給予適合學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子集中精力去完成他的事。

5、孩子還小，對(duì)于上網(wǎng)和電視自制力很差，一定要控制，但是不可抓太緊，因?yàn)楹⒆右残枰潘伞＜议L應(yīng)根據(jù)情況制定一個(gè)每周看電視和上網(wǎng)時(shí)間表。教孩子自覺遵守。

初中生數(shù)學(xué)不及格怎么辦

三歲孩子怕生膽小怎么辦？相信每個(gè)家長都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子很怕生，見到人或者遇到一些事情就十分膽小，而且與生人見面就十分不安，有時(shí)晚上睡覺哦也會(huì)不斷的驚醒或者抽搐，有時(shí)還會(huì)在夜里大哭，給孩子帶來了不良好的現(xiàn)象。那三歲寶寶膽小怕生怎么辦？

三歲孩子怕生膽小怎么辦

1、幫孩子建立自信

勇氣是通往成功的必要條件，有勇氣的孩子會(huì)更樂于挑戰(zhàn)新的事物，而不是說：能不能最后一個(gè)再輪到我？有勇氣的孩子不會(huì)中途退縮，不會(huì)一碰到困難就打退堂鼓。

2、與孩子建立融洽關(guān)系

父母與孩子之間建立信任與融洽的關(guān)系，孩子從小到大最先接觸的人是父母，與父母之間的良好交流，父母在生活中的穩(wěn)定情緒，和家庭中的溫馨氛圍給孩子所帶來的安全感，讓孩子慢慢走出自己的圈子，并懂得如何與陌生人交流的基礎(chǔ)。

3、樹立一個(gè)良好的目標(biāo)，幫助寶寶來緩解這個(gè)情緒

家長要帶孩子多去人多的地方，讓他多接觸外界的環(huán)境，多接觸人，學(xué)會(huì)與人溝通，并且保持良好的心態(tài)，教育孩子對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的認(rèn)識(shí)，給他塑造更好的生活。

4、開拓孩子的眼界

帶著孩子去參觀博物館、美術(shù)館和圖書館，和孩子一起看紀(jì)錄片。讓他了解世界，了解其它的人和物。孩子的興趣就會(huì)慢慢的被他自己發(fā)掘出來，他們也就會(huì)積極地探索他們不了解的事，慢慢的就能走出自己的圈子。隨著眼界的開闊，他們見識(shí)的事物多了，也就不會(huì)怕生了。

5、擴(kuò)大孩子的朋友圈

增加孩子接觸陌生人的機(jī)會(huì)，多帶孩子走出家庭小環(huán)境，多接觸每天生活里沒有接觸到的人，比如說可以多和周圍的鄰居打招呼，和陌生的同齡小朋友一起玩耍，幫助孩子建立與陌生人接觸的方式與習(xí)慣。

父母應(yīng)多給予孩子愛的支持，常聽孩子建議、多給孩子陪伴，這樣孩子的自信心在無形中都會(huì)慢慢上升。

初中數(shù)學(xué)不及格怎么辦

三歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦？在生活中，我們不要過于溺愛孩子和保護(hù)孩子。我們要去培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事，培養(yǎng)孩子的自信心，在生活中讓孩子得到磨煉?？梢越?jīng)常帶孩子去戶外走走。要鼓勵(lì)孩子多和小伙伴們接觸，一起玩，在玩的過程中，應(yīng)更好的溝通，這樣孩子在一起經(jīng)常的接觸，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)和融入當(dāng)中。

三歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦

1、對(duì)待孩子要耐心

家長應(yīng)該多拿出時(shí)間陪孩子一起玩耍,也不要對(duì)孩子提出過高的要求,再孩子做不到家長的要求時(shí),也不要控制自己的情緒,不要向孩子發(fā)火。多細(xì)心觀察孩子的行為,再適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給表揚(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子。

2、多讓孩子上臺(tái)表演

父母可以培養(yǎng)寶寶一些興趣，比如唱歌、跳舞等等，尋找機(jī)會(huì)讓寶寶能夠面對(duì)眾人上臺(tái)表演，久而久之寶寶就不會(huì)膽小了。

3、積極鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群或者大膽嘗試某些事物的時(shí)候，爸媽要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。

4、讓孩子多接觸人群

特別是多與其同齡人接觸。有些孩子怕生不敢接觸陌生人因此,表現(xiàn)的很內(nèi)向。正是因?yàn)槿粘Ｉ钪信c陌生人接觸不多造成的。應(yīng)該讓孩子多與同齡陌生人接觸,即能在與同齡人的接觸中學(xué)到知識(shí),更能改變內(nèi)向的性格。

5、給孩子自由的空間

有的家長對(duì)孩子的天性限制較多,不許孩子玩這樣,玩那樣,束縛孩子的天性,使孩子變得內(nèi)向。應(yīng)鼓勵(lì)孩子去玩沙、玩泥巴,踩雨后的積水,爬石子堆、黃沙堆等,其實(shí)只需穿上合適的衣服,注意安全。就可以讓孩子盡情玩耍,自由的玩耍可以讓孩子變得更開朗起來。

6、多給孩子創(chuàng)造接觸外界的機(jī)會(huì)

鼓勵(lì)孩子多接觸外界,參加活動(dòng)。多帶孩子參加些體驗(yàn)活動(dòng),幫助孩子找到有興趣的活動(dòng),為孩子尋找一、兩個(gè)年齡相近的玩伴一起玩耍有利于培養(yǎng)孩子的自信心和互助能力。

每一個(gè)孩子并不是天生性格內(nèi)向,只不過在成長的過程中發(fā)生的一事情,一些原因?qū)е潞⒆觾?nèi)向,家長應(yīng)該多觀察孩子,只有家長積極健康的引導(dǎo),孩子才能健康的成長。

初中數(shù)學(xué)不好會(huì)影響物理化學(xué)嗎

到了適合的年紀(jì)，家長都會(huì)送孩子去上幼兒園，可以讓他學(xué)會(huì)很多知識(shí)，養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。但是大部分的小孩子都沒有這種意識(shí)，去幼兒園的時(shí)候也總是鬧脾氣，很依賴父母。因此家長就會(huì)疑惑孩子不上幼兒園可以嗎？

孩子不上幼兒園可以嗎

孩子不上幼兒園不可以，讀書能讓他學(xué)點(diǎn)東西，也不會(huì)那么依賴父母，交到更多的朋友，所以該讀書的時(shí)候就該去讀。幼兒園是孩子進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過渡時(shí)期，能很好的為之后的學(xué)習(xí)打一個(gè)好的基礎(chǔ)。家長在家里即使教孩子再多的內(nèi)容，也沒有辦法替代他在幼兒園學(xué)的東西。

幼兒園對(duì)孩子來說也是一個(gè)小社會(huì)。在這里他要學(xué)會(huì)基本的自理能力，處理和小伙伴的關(guān)系，處理和老師的關(guān)系，在和小伙伴交往中學(xué)會(huì)與人交往。

幼兒園的老師會(huì)教小朋友唱歌，玩游戲，一些基本的常識(shí)和道理。老師是小朋友的啟蒙老師，孩子良好的性格和品質(zhì)也是在幼兒園生活中慢慢培養(yǎng)起來的。

怎么培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力

1、制定階段性目標(biāo)

發(fā)現(xiàn)孩子自學(xué)潛力不錯(cuò)的時(shí)候，要盡快制定一個(gè)階段性總體目標(biāo)，讓他有一個(gè)追求的方向，這會(huì)使他產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)力。

另外，要把總體目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)，制成詳細(xì)的時(shí)間表，讓孩子一步步完成，讓他在過程中嘗到成功的喜悅，并從自己的勝利成果中獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、找個(gè)學(xué)習(xí)的伴侶

學(xué)習(xí)時(shí)最好讓孩子有個(gè)伴，可以互相比較、相互促進(jìn)。在比較中可以發(fā)現(xiàn)自己的成績，產(chǎn)生更大的勁頭。在比較中也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，可以及時(shí)糾正。

但是，這個(gè)伴必須是認(rèn)真學(xué)習(xí)而且是有志氣的人，這樣兩個(gè)孩子在一起可以產(chǎn)生疊加效應(yīng)，激發(fā)出更大的積極性，對(duì)自學(xué)非常有利。

3、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情

家長不能過分督促孩子學(xué)習(xí)，被督促著學(xué)習(xí)，他就非常被動(dòng)，時(shí)間一長就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。他就會(huì)認(rèn)為，我讀書就是在幫你們讀，因?yàn)槭悄銈儽浦疑蠈W(xué)的。所以督促孩子只能適當(dāng)，而且要講究方法。

家長應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

同時(shí)家長要不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教育方式，對(duì)孩子形成合理的期待，建立良好的親子關(guān)系。

數(shù)學(xué)不及格能考上高中嗎

五歲的孩子正是處于自主意識(shí)萌發(fā)的階段，這個(gè)階段的孩子往往會(huì)比較的叛逆，想要按照自己的想法做事，如果孩子的需求得不到滿足，孩子就會(huì)哭鬧，那么五歲孩子的教育方法有哪些呢？

五歲孩子的教育方法

1、玩游戲

并不是網(wǎng)絡(luò)上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實(shí)有細(xì)微差別的，讓寶寶在短時(shí)間內(nèi)說出不同之處。

2、要讓孩子經(jīng)歷挫折

現(xiàn)在很多家庭的孩子都是家里的寶貝。家長們?cè)诮逃鍤q孩子的時(shí)候，生怕孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。對(duì)孩子的愛會(huì)過了頭。但是社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，生活是殘酷的，孩子在生活中難免會(huì)摔倒，如果不讓孩子提前的學(xué)會(huì)如何站起來，那以后離開了父母摔倒會(huì)變得更慘。

3、多做運(yùn)動(dòng)

減少擔(dān)心，讓兒童多做些活動(dòng)。五歲至六歲兒童喜歡運(yùn)動(dòng)，這是家長最頭疼的。殊不知運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)兒童的發(fā)展，還可以促進(jìn)骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們，不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也應(yīng)做好保護(hù)措施。

4、要讓孩子感受到愛

愛是需要通過你的陪伴，你的擁抱，你的不缺席，用言語表達(dá)，讓孩子知道你是愛他的，關(guān)心他的，你有她的。沒有做的，沒有說出來的，這都不算。因?yàn)檫@些孩子根本體會(huì)不到。請(qǐng)父母不要在孩子6歲之前缺席。

5、家長要做好孩子的榜樣

在家長教育五歲孩子時(shí)，家長應(yīng)該注意自己的言行舉止，給孩子樹立好榜樣，孩子才能聽進(jìn)去，而且孩子才能信服。比如餐桌上吃飯，家長就一邊吃飯一邊看報(bào)紙，再去教育孩子吃飯不能看電視，孩子能聽話嗎？

6、營造溫馨的家庭氛圍

俗話說：家家都有一本難念的經(jīng)，人人都有自己的無奈。在考試即將來臨的時(shí)候，作為父母，應(yīng)該收起自己的無奈，有什么容易讓孩子分心的事，千萬別讓孩子知道，不要讓他們牽絆在這些家庭的事情上。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，他們的情感和心靈太脆弱了，我們惟一能做的，就是讓孩子在暖暖的親情中，在父愛和母愛中去拼搏、奮斗。