很多孩子初中的時(shí)候處在青春叛逆期，不知道好好學(xué)習(xí)，等到了初中想要好好學(xué)習(xí)，但又怕來(lái)不及，那么初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎？

初中數(shù)學(xué)不及格高中數(shù)學(xué)還有救嗎

如果初中階段成績(jī)較好，高中階段學(xué)習(xí)就會(huì)比較輕松，信心滿滿，如果初中階段的數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，高中階段通過(guò)孩子自己的努力肯定能取得較好的成績(jī)，但是如果基礎(chǔ)太差就需要付出比別人更多的努力。

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，有些初中階段數(shù)學(xué)成績(jī)很好的孩子到了高中階段反而不那么拔尖了，相反有些黑馬學(xué)生高中階段數(shù)學(xué)成績(jī)非常突出，所以高中階段更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的努力。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

看課本補(bǔ)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要讓孩子給自己找理由去偷懶，積累的過(guò)程從來(lái)就沒(méi)有捷徑，看課本補(bǔ)上基礎(chǔ)，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂，還有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面的例題。

至于有孩子會(huì)問(wèn)那些課后習(xí)題需要做么？我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有那么多時(shí)間，而且那些針對(duì)性也不強(qiáng)，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒(méi)有分文理科的。

背例題

這個(gè)是一個(gè)比較冷門但是效果奇好的提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法。這個(gè)辦法就是，遇到孩子不會(huì)的題目，如果怎么都做不出來(lái)，就不用花時(shí)間弄懂它了，把它背下來(lái)，但是不要什么題都背，要背那種中等難度的題，高難的題一般以后也用不上，簡(jiǎn)單的孩子自己就會(huì)做。這樣做一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你節(jié)省了很多時(shí)間，遇到不會(huì)的題你也會(huì)往里面“套答案”了。

課后復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)一定要注意的一點(diǎn)就是時(shí)效性，一定要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣做的原因就是如果隔幾天在看，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的差不多了，這個(gè)時(shí)候你在復(fù)習(xí)，就產(chǎn)不多相當(dāng)于又重新在學(xué)一次，所以“趁熱打鐵”這個(gè)成語(yǔ)同樣適用于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

其次，復(fù)習(xí)過(guò)得知識(shí)也不是一勞永逸的，建議孩子每周、每個(gè)月都最好總結(jié)一下。這樣有利于形成我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更加方便記憶。

高中英語(yǔ)不及格還有救嗎

很多家庭里面都有一個(gè)調(diào)皮的孩子，吃飯沒(méi)吃幾口就要起來(lái)，上課坐著總是要板凳，甚至起來(lái)走動(dòng)，有些連玩?zhèn)€玩具也坐不住，玩沒(méi)幾下就換。面對(duì)小孩的各種坐不住，家長(zhǎng)們也很是頭疼，那么三歲孩子上課坐不住怎么辦呢？

三歲孩子上課坐不住怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的注意力

為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。

2、用游戲訓(xùn)練孩子的自控力

平時(shí)可以跟孩子多玩游戲，鍛煉孩子的自控力，比如“木頭人”，如果孩子忍不住動(dòng)了，就屬于犯規(guī)，接受懲罰。

3、重視孩子寫作業(yè)時(shí)間

孩子在家寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)如何，課堂上也會(huì)有同樣的表現(xiàn)。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動(dòng)、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說(shuō)明孩子在課堂上也是這樣的。

4、多陪伴孩子

父母應(yīng)該要多陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到關(guān)愛(ài)。多陪孩子做一些有益于身心的運(yùn)動(dòng)，例如：跑步、蹦床等等。不要壓抑孩子的天性，而是應(yīng)該順勢(shì)而為，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中盡情地釋放自己的天性，從而進(jìn)行一步步引導(dǎo)，不要操之過(guò)急。

5、培養(yǎng)孩子的興趣

父母應(yīng)該給孩子灌輸正確的思想，引導(dǎo)他們愛(ài)上學(xué)習(xí)、明白學(xué)習(xí)的重要性，但也不要給孩子過(guò)多的壓力，凡事要講究循序漸進(jìn)。

6、多和孩子溝通

父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，了解孩子想要什么。有的孩子之所以好動(dòng)，還被老師批評(píng)，那是因?yàn)樗麄兿氡恢匾暋⒈魂P(guān)心。因此，爸爸媽媽應(yīng)該關(guān)注孩子的內(nèi)心想法，了解他們的訴求。

初二數(shù)學(xué)不好還有救嗎

5歲左右，孩子進(jìn)入第二個(gè)叛逆期，第一個(gè)叛逆期是2歲半到3歲。當(dāng)然每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育不一樣，或早或晚，也有個(gè)別的孩子幾乎沒(méi)有出現(xiàn)叛逆期。

進(jìn)入叛逆期的孩子在家的表現(xiàn)更是霸道，總是和家長(zhǎng)作對(duì)，說(shuō)什么也不聽(tīng)，好賴話都不管用，甚至還和自己過(guò)不去。

這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)到6歲多。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的發(fā)育規(guī)律，這是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)無(wú)須過(guò)于焦慮的緊張。

5歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

第一、不要總以別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)期待自己的孩子。

尊重孩子的個(gè)體化差異，只要沒(méi)有原則性的錯(cuò)誤，適當(dāng)引導(dǎo)，給予寬容，幫助孩子更快地度過(guò)叛逆期。

第二、賞識(shí)教育。

同樣是鼓勵(lì)，要即時(shí)、即景。不要濫用“你太棒了”，要仔細(xì)觀察，孩子比較在意的事，他通過(guò)努力，做到了，這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)一定要跟上，對(duì)孩子還是有觸動(dòng)的，鼓勵(lì)要趁熱打鐵。

第三、吃飯拖拉。

提前和孩子約定好進(jìn)食時(shí)間，中間不用催促，時(shí)間到就收拾桌子，不讓他繼續(xù)吃。兩餐之間不給零食。不用擔(dān)心餓壞，兩三頓不吃也沒(méi)事，必須狠下心來(lái)，全家態(tài)度一致，尤其提前做好老人的工作，否則前功盡棄。

第四、懲罰，也狠得下心來(lái)，一般的事情，就算了。

一旦孩子犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要及時(shí)制止，如對(duì)你不理不睬，少不得要忍心打他一頓，打，不能不疼不癢，要讓他真疼，真難受，即便孩子當(dāng)時(shí)可能還嘴硬，但這個(gè)疼，對(duì)他還是會(huì)有點(diǎn)作用的，他下一次再犯之前，會(huì)有所顧忌，就算沒(méi)白打。

第五、讓你的孩子聽(tīng)話的前提，得讓他對(duì)你比較依賴。

讓他佩服你，喜歡你，因此，你要多帶他出去玩，多給他做榜樣。

第六、大人要講信用。

和孩子的約定一定要遵守，然后再要求孩子說(shuō)到做到。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好還有救嗎

六歲的孩子正處于人生中的第二個(gè)叛逆期，他們渴望獨(dú)立，追求自由，對(duì)父母越來(lái)越看不順眼，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)表情都會(huì)引發(fā)孩子的叛逆，如果在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也和孩子對(duì)著來(lái)的話，有些孩子甚至?xí)透改复蚣埽猩跽邥?huì)離家出走，那么六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦呢？

六歲孩子叛逆和父母打架怎么辦

1、避免與孩子發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。

其實(shí)無(wú)論是與他人還是自家孩子都不應(yīng)該因?yàn)橐庖?jiàn)不合問(wèn)題而發(fā)生過(guò)于激烈的爭(zhēng)吵，特別是叛逆期的孩子，你和他吵的越兇他頂嘴越厲害。吵架不但對(duì)解決你和孩子之間的矛盾沒(méi)有任何幫助，并且還會(huì)傷害你們之間的感覺(jué)，讓孩子對(duì)你產(chǎn)生不想親近的感覺(jué)。

2、對(duì)孩子多些理解。

家長(zhǎng)要明白，六歲的孩子還小，心中有很多還不成熟的想法，有很多是我們不理解的想法，因此我們需要去理解他的想法，進(jìn)而再與他深談你的想法，而不是無(wú)厘頭地去約束他的想法。

3、多和孩子溝通。

處于叛逆期的孩子對(duì)于教育式的談話，通常聽(tīng)不進(jìn)去，此時(shí)父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個(gè)過(guò)程中慢慢地了解到他的所思所想。

4、要求孩子做事時(shí)，征求他的意見(jiàn)。

若是孩子不愿做，可以問(wèn)一下若是換一下立場(chǎng)，他會(huì)怎么要求孩子。主要的目的是讓孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原則性很強(qiáng)的問(wèn)題，孩子犯了，一定要讓人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不能聽(tīng)之任之。

數(shù)學(xué)不及格能考上高中嗎

五歲的孩子正是處于自主意識(shí)萌發(fā)的階段，這個(gè)階段的孩子往往會(huì)比較的叛逆，想要按照自己的想法做事，如果孩子的需求得不到滿足，孩子就會(huì)哭鬧，那么五歲孩子的教育方法有哪些呢？

五歲孩子的教育方法

1、玩游戲

并不是網(wǎng)絡(luò)上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實(shí)有細(xì)微差別的，讓寶寶在短時(shí)間內(nèi)說(shuō)出不同之處。

2、要讓孩子經(jīng)歷挫折

現(xiàn)在很多家庭的孩子都是家里的寶貝。家長(zhǎng)們?cè)诮逃鍤q孩子的時(shí)候，生怕孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。對(duì)孩子的愛(ài)會(huì)過(guò)了頭。但是社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，生活是殘酷的，孩子在生活中難免會(huì)摔倒，如果不讓孩子提前的學(xué)會(huì)如何站起來(lái)，那以后離開(kāi)了父母摔倒會(huì)變得更慘。

3、多做運(yùn)動(dòng)

減少擔(dān)心，讓兒童多做些活動(dòng)。五歲至六歲兒童喜歡運(yùn)動(dòng)，這是家長(zhǎng)最頭疼的。殊不知運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)兒童的發(fā)展，還可以促進(jìn)骨骼肌肉的快速增長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)們，不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也應(yīng)做好保護(hù)措施。

4、要讓孩子感受到愛(ài)

愛(ài)是需要通過(guò)你的陪伴，你的擁抱，你的不缺席，用言語(yǔ)表達(dá)，讓孩子知道你是愛(ài)他的，關(guān)心他的，你有她的。沒(méi)有做的，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的，這都不算。因?yàn)檫@些孩子根本體會(huì)不到。請(qǐng)父母不要在孩子6歲之前缺席。

5、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣

在家長(zhǎng)教育五歲孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的言行舉止，給孩子樹(shù)立好榜樣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去，而且孩子才能信服。比如餐桌上吃飯，家長(zhǎng)就一邊吃飯一邊看報(bào)紙，再去教育孩子吃飯不能看電視，孩子能聽(tīng)話嗎？

6、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

俗話說(shuō)：家家都有一本難念的經(jīng)，人人都有自己的無(wú)奈。在考試即將來(lái)臨的時(shí)候，作為父母，應(yīng)該收起自己的無(wú)奈，有什么容易讓孩子分心的事，千萬(wàn)別讓孩子知道，不要讓他們牽絆在這些家庭的事情上。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，他們的情感和心靈太脆弱了，我們惟一能做的，就是讓孩子在暖暖的親情中，在父愛(ài)和母愛(ài)中去拼搏、奮斗。

高中數(shù)學(xué)不及格怎么辦

不少家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都有過(guò)這樣的結(jié)論：5歲半小孩子的教育是比較難的。為什么會(huì)有這樣的想法呢？

因?yàn)?歲半的孩子自我意識(shí)開(kāi)始變強(qiáng)，他們不喜歡家長(zhǎng)的約束但是自己的認(rèn)知能力又低，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)5歲半的孩子很容易犯錯(cuò)，他犯錯(cuò)我們就要教育，那么你知道5歲半小孩子最好的教育方法是哪些嗎？

5歲半小孩子最好的教育方法

1、5歲半小孩子是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們要培養(yǎng)孩子的禮貌性。這個(gè)時(shí)候的孩子還小，所以重在引導(dǎo)，不是教育，你和她講一整天道理他估計(jì)記不住，所以要培養(yǎng)他的習(xí)慣，不是靠說(shuō)，你跟他說(shuō)一千遍誰(shuí)該叫叔叔誰(shuí)該叫爺爺，他不知道啊，我怎么知道誰(shuí)是叔叔誰(shuí)是爺爺啊。

所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來(lái)客人了，都應(yīng)該教孩子禮貌的打招呼。

2、盡量給孩子提供條件做感興趣的有益的的活動(dòng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面興趣傾向時(shí)，如果這些興趣是有益的，就可以盡力去培養(yǎng)。如果孩子的興趣是有害的，家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)移其注意力，使孩子的這個(gè)興趣逐漸淡化。不要逼迫孩子做自己不喜歡的事情。

5歲半是孩子認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意教育引導(dǎo)孩子的正確認(rèn)知哦！

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕5歲半小孩子。尤其是5歲半的小孩子都比較任性，也不懂事，當(dāng)他們的需求不能被滿足的時(shí)候就會(huì)哭鬧。

可能大家在商場(chǎng)中都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景，就是一位媽媽帶著孩子，孩子想要一個(gè)玩具，但媽媽不愿意給他買，這個(gè)孩子就哭個(gè)不停，甚至在地上打滾，媽媽也拿他沒(méi)有辦法，只有拿錢給他買玩具。然而這樣做的后果，卻導(dǎo)致孩子越來(lái)越任性，非常的難管。

4、學(xué)會(huì)道歉與謝謝。5歲-5歲半小孩子一般都是特別鬧騰調(diào)皮，同時(shí)也特別招人喜歡，所以他做什么錯(cuò)事大家都會(huì)一笑了之，比如打人、摔東西。

這時(shí)候家長(zhǎng)要嚴(yán)厲的喊出他的全名，讓他不要?jiǎng)樱缓笥闷降Z(yǔ)氣問(wèn)他為什么要打人，問(wèn)他為什么要摔東西，一定要讓他回答，如果他低著頭不說(shuō)話，家長(zhǎng)就要跟孩子說(shuō)：你不說(shuō)話就說(shuō)明你知道自己錯(cuò)了。快點(diǎn)跟大家說(shuō)對(duì)不起。

對(duì)不起一定要讓他說(shuō)出來(lái)。只有這樣他下次才知道打人摔東西是要跟別人道歉的，漸漸的也會(huì)改。他說(shuō)完對(duì)不起父母的另一方就跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次不能再犯。長(zhǎng)輩或是別的小朋友給他東西的時(shí)候要他說(shuō)謝謝。父母要一個(gè)做“好人”一個(gè)做“壞人”，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小社會(huì)的環(huán)境。

數(shù)學(xué)不及格能考上初中嗎

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦？現(xiàn)在孩子的娛樂(lè)方式好像很大程度都是以電子產(chǎn)品為主：電視、平板、手機(jī)、電腦……其中，尤以手機(jī)最讓孩子沉迷。對(duì)此，父母要做好孩子的手機(jī)管理，避免孩子過(guò)度沉迷手機(jī)，影響孩子健康成長(zhǎng)。

五歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1、和孩子共同制定暑假計(jì)劃

在考慮手機(jī)管理前，首先要問(wèn)：如何為孩子提供有意義的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些任務(wù)是否有價(jià)值可以取代孩子對(duì)手機(jī)的迷戀。所以，家長(zhǎng)需要和孩子共同制定暑假計(jì)劃，這是其中的關(guān)鍵。

除了老師布置的作業(yè)外，有價(jià)值的任務(wù)還包括：經(jīng)典研讀、參加戶外活動(dòng)、觀看優(yōu)秀電影等。合理的時(shí)間安排，重要的不是長(zhǎng)度，是“合理”，確保精力最充沛的時(shí)候，做最有價(jià)值的事情。

2、使用手機(jī)限制功能

手機(jī)有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。

與孩子制訂手機(jī)使用的規(guī)則，達(dá)成默契，能既滿足孩子的需要，又不助長(zhǎng)孩子的欲望。使用手機(jī)限制功能，設(shè)置使用時(shí)間。比如：一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習(xí)慣。

3、選擇手機(jī)“替代品”

孩子愛(ài)玩手機(jī)的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。

作為替代，你要在現(xiàn)實(shí)生活中滿足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的暑假生活。豐富的暑假生活，能夠快速、合理解決孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題，這其中，家長(zhǎng)必須起到一個(gè)引導(dǎo)和幫助的作用，而不是發(fā)令者。

家長(zhǎng)可以與孩子共同暢想暑假生活，學(xué)習(xí)、交友、游玩等等，當(dāng)孩子把大部分精力用在豐富的暑假生活中時(shí)，自然而然解決了孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)要以身作則

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，往往每一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的孩子多半都有一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子沉迷手機(jī)，多半是家長(zhǎng)委托了手機(jī)這個(gè)“電子保姆”的緣故。有時(shí)家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)暇陪伴孩子，便會(huì)將手機(jī)丟給孩子，換取片刻安寧。

家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)放下手機(jī)，陪孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

5、多陪伴孩子

加強(qiáng)與孩子的溝通，處理好親子關(guān)系。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^(guò)孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛(ài)和陪伴，他才選擇用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

比起禁止孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)更需要做好孩子的手機(jī)管理，有針對(duì)性地進(jìn)行控制和引導(dǎo)，讓孩子能夠用相對(duì)健康的方式去使用手機(jī)。

小升初數(shù)學(xué)不及格能上初中嗎

大班的孩子還只是5-6周歲的年齡，上課時(shí)間在25-30分鐘，家長(zhǎng)說(shuō)的上課坐不住是希望孩子能在這30分鐘之內(nèi)完全集中注意力聽(tīng)老師的課嗎？如果是這樣的話，那老師也就不用費(fèi)盡心思天天想著怎么吸引小朋友的注意力了，所以大班的孩子上課坐不住是正常現(xiàn)象的。

大班的孩子上課坐不住怎么辦

有研究表明大班的孩子注意力只能集中15—20分鐘，所以常常出現(xiàn)上課不專心現(xiàn)象，尤其是教師講得太長(zhǎng)，作業(yè)太多時(shí)，孩子就不可能保持專心。如果大人讓孩子連續(xù)做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，孩子做不下來(lái)，做小動(dòng)作。

這時(shí)，大人不反省自己，反而批評(píng)孩子不專心，就是大人的不對(duì)了。而且六七歲的孩子以前以玩耍為主，進(jìn)入一年級(jí)要做到以學(xué)習(xí)為主，還得有個(gè)過(guò)程。況且，六七歲的孩子喜歡活動(dòng)，是正常的。如果強(qiáng)求他們連續(xù)坐個(gè)半小時(shí)以上，孩子肯定會(huì)坐不住。

所以作為家長(zhǎng)，我們已經(jīng)了解了大班的孩子上課坐不住是正常現(xiàn)象。有了認(rèn)識(shí)和了解，我們就可以想些辦法。總體的原則是，鼓勵(lì)應(yīng)多于批評(píng)和埋怨。然后，再做些具體的事。比如培養(yǎng)孩子的注意力，雖然這是正常現(xiàn)象，但我們還是可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的注意力來(lái)做改善的。

首先要保證孩子充足的睡眠。尤其是大班的孩子正在長(zhǎng)身體，一定要確保身體的健康成長(zhǎng)。適度得睡眠是健康的保證，更是大腦健康的保證。

12歲以下的孩子，睡眠應(yīng)該在10到11小時(shí)，12到17歲的孩子，睡眠應(yīng)該在9到10小時(shí)，家長(zhǎng)要想讓孩子在課堂上集中注意力，就要保證孩子充足的睡眠。

其次寬容的對(duì)待孩子的注意力分散。不要過(guò)多的責(zé)罵和提醒孩子“注意力要集中”“不要開(kāi)小差”，過(guò)多的責(zé)罵和提醒反而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)注意力不集中的情況。

父母要保持樂(lè)觀友好的態(tài)度，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼標(biāo)簽，諸如“注意力不集中”“學(xué)習(xí)困難”等，都容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生沮喪的情緒，影響孩子的注意力。總之，對(duì)于大班的孩子家長(zhǎng)還是要多一點(diǎn)耐心和關(guān)愛(ài)。

初中數(shù)學(xué)不及格能補(bǔ)上來(lái)嗎

4歲孩子一般是在幼兒園的年紀(jì)，所以4歲孩子的學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)一些社交能力、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的東西。這也是為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，如果孩子在這個(gè)年齡就出現(xiàn)不好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)一定要多多重視并且加以引導(dǎo)。那么4歲小孩什么都不學(xué)怎么辦呢？

4歲小孩什么都不學(xué)怎么辦

1、為孩子制定合理的目標(biāo)，與他談?wù)勅松囊饬x、學(xué)習(xí)的意義、生活的目標(biāo)，讓他可以懂得當(dāng)中的道理，讓孩子領(lǐng)悟。而不是一味的讓孩子在貪玩的路上一直玩耍，要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是很重要的，有著很重要的作用。

2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的好奇心。小朋友天生是好奇的。比如說(shuō)，從零歲到一歲時(shí)，他會(huì)把所有東西都放到嘴巴里試試看，當(dāng)然我們或許覺(jué)得那很臟，可這就是小朋友的好奇心。甚至有一杯熱水放在面前，小朋友也會(huì)很想去摸它試試看。

常常家長(zhǎng)在親子教育過(guò)程當(dāng)中，往往會(huì)阻止或壓抑了孩子的好奇心，然而小朋友就是喜歡自己去嘗試，喜歡做事情按照他想要的方式試試看。

4歲小孩充滿好奇心的同時(shí)表明著孩子在思考，這是一個(gè)好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要想如何引導(dǎo)孩子的好奇心，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、承認(rèn)差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。有些家長(zhǎng)喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬(wàn)不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。人有差異性，要承認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢(shì)。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書(shū)，在壓力下讀書(shū)是做不好的。

4、營(yíng)造可以學(xué)習(xí)的環(huán)境。吵鬧的環(huán)境無(wú)法放人靜心思考，特別是4歲小孩什么都不學(xué)的情況下。當(dāng)孩子好不容易在專心學(xué)習(xí)、閱讀或作業(yè)時(shí)，寶媽寶爸要給予適合學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子集中精力去完成他的事。

5、孩子還小，對(duì)于上網(wǎng)和電視自制力很差，一定要控制，但是不可抓太緊，因?yàn)楹⒆右残枰潘伞＜议L(zhǎng)應(yīng)根據(jù)情況制定一個(gè)每周看電視和上網(wǎng)時(shí)間表。教孩子自覺(jué)遵守。