受屈孩子的安撫孩子受到委屈時，父母應該設身處地地理解孩子當時的心情。當孩子向你表達某種感受時，你可用孩子的原話表示你對他的理解。

孩子受委屈家長怎么心理疏導

請記住千萬不要溺愛他們，受著很多人的寵愛，孩子的自我優越感和自尊心也越來越強，更不容許他人打破他們的這種優越感，因此，當給予他們的關注稍微欠缺一點時，他們往往不能正確的理解和接受，常常會覺得自己受了委屈。

家長們應該學會釋放孩子的委屈情緒。當孩子覺得委屈的時候，爸媽要及時了解他們委屈的原因，讓他們的情緒得到釋放，這樣才能讓他們形成健康、樂觀的人格。要讓他們把委屈說出來，不要憋在心里難受，所以家長要好好的開導他們。

一定要讓孩子學會訴說，當孩子的情緒平靜下來以后，家長、老師可以讓孩子把事情的來龍去脈說一遍。一定要讓孩子主動的述說，當孩子提及自己的感受時，鼓勵其說出為什么會有這樣的感受。當他們說出來了之后他們也會好受一些。

孩子和家長鬧情緒家長如何開導

面對孩子情緒波動的情況，家長首先要有耐心。孩子在表達情感時，可能充滿了不安與委屈。有時，孩子因為小事而大哭大鬧，家長可能會感到無奈和煩躁，但此時更需要冷靜。了解孩子的情緒起因，傾聽他們內心深處的聲音，對家長來說是一個必須學習的技能。與其在孩子面前表現出不耐煩，不如嘗試主動與他們溝通。可以蹲下來和孩子平視，問他們發生了什么，傾聽他們的講述，給他們足夠的空間表達自己的情感。

情感的表達是一個雙向的過程，孩子表達情緒的家長也要注意自己的情感管理。當孩子因某件事情而暴怒時，家長首先要控制住自己的情緒，避免因為一時的沖動而對孩子大吼大叫。隨著情緒的積累，親子關系可能會受到損害，因此，家長在與孩子溝通時，盡量做到溫和而堅定。比如，當孩子因為驕傲而失敗時，不是指責他失去了機會，而是要引導他們從失敗中學習，告訴他們每個人都會犯錯，關鍵在于如何面對和解決問題。

了解孩子的情緒背后，往往隱藏著一些未被理解的需求。孩子可能期望得到更多的關注和愛。家長如果能夠主動關心孩子的日常活動，參與他們的游戲，及時給予肯定和支持，孩子的情緒自然會隨之改善。很多時候，孩子的情緒反應并不是單純的發泄，更多的是對情感缺失的回應。和孩子一起分享快樂和煩惱，能夠增強彼此的信任感和依賴感，從而有效緩解情緒問題。

鼓勵孩子用語言表達自己的感受，教他們認識和區分不同的情緒。比如，可以通過繪本或分享故事，讓孩子學會用“我覺得…”這樣的句式來表達自己的感受。當他們能夠準確地表達出自己的情緒時，就能夠更清楚地與家長進行溝通。例如，當孩子因為學校的壓力而感到煩惱時，家長可以引導他們分析是什么具體事情讓他們不安，并幫助他們一同尋找解決方法。

情緒的處理還離不開家庭的整體氛圍。創造一個良好的家庭環境至關重要，家長應鼓勵開放和寬松的溝通。在家庭中，建立起“可以分享任何事情”的氛圍，讓孩子感到在家中是安全且被接納的。家庭聚會、親子活動、共同的興趣愛好都可以增強親子之間的情感聯系，減少誤解和摩擦。

在應對孩子情緒的時候，用適當的方式進行情感宣泄也是很重要的。比如，家長可以和孩子一起進行一些鍛煉活動，如跑步、游泳，或者參與一些藝術創作、手工活動。這些活動不僅能夠讓孩子釋放情緒，且還可以增進親子之間的互動。通過一起參與活動，孩子能感受到來自家長的支持和關心，會更加信任家長，從而更愿意分享自己的內心感受。

孩子玻璃心怎么辦？這幾招要知道

1、接納情緒

首先呀，得恭喜您嘞！孩子能對正面、負面信息做出反應，這可是再正常不過的事兒啦。

孩子要是哪天開開心心的，那咱就痛痛快快地給他豎個大拇指，好好鼓勵鼓勵；要是孩子一臉難過，心里頭委屈著呢，咱就給他一個溫暖的抱抱，讓他知道爸爸媽媽在呢，或者就安安靜靜地聽他說說心里話。

當我們打心眼里接納孩子各種各樣的情緒，大大方方認可他們表達情緒的權利，陪著孩子一起感受喜怒哀樂。這樣能讓孩子心里頭特踏實，充滿安全感，而且還能讓親子之間的信任變得更深更牢。

2、體驗教育

當父母和孩子之間建立起信任后，就可以著手幫孩子掌握應對否定與挫折的方法啦。

在日常生活中，不妨多給孩子一些自由嘗試新事物的機會。

比如學騎自行車，別怕孩子摔跟頭，讓他們自己去摸索。慢慢地，孩子就會明白，成功和失敗就像白天黑夜一樣，都是生活里常見的事兒。

平時呢，您可以多跟孩子一起琢磨解決問題的法子。比如孩子在搭積木時遇到困難，您就和他一起想想怎么搭能更穩。您還可以給孩子講講自己以前的經歷，像您小時候參加比賽沒拿到好名次，后來是怎么調整心態重新再來的。

3、多元教育

幫助孩子樹立多元的評判標準。別讓孩子覺得只有分數高才是好孩子，分數低人生就沒指望了。比如孩子畫畫特別有創意，雖然數學成績不拔尖，但這畫畫的本事也是值得大大夸贊的，讓孩子知道，每個人都有自己閃閃發光的地方。

4、正確的表揚

面對孩子取得的成績和獲得的夸獎，咱也得講究方式。表揚孩子時，多強調行為而非結果。像“太棒了！你真是個天才啊！”這種表揚，雖然能讓孩子自信，但對改進行為沒啥實際幫助。要是換成“你比之前更細心了，這次準備花了不少時間，效率也提高了”這類注重行為的表揚，孩子就會更關注成功的原因。

咱還可以讓孩子多接觸優秀的同齡人，通過旅行、比賽或者課外班等方式都可以。

這樣孩子就能知道，自己雖然優秀，但還有很多孩子在不同方面同樣出色。受到夸獎，只是說明在特定領域、主題和圈子里，孩子表現不錯。如此一來，孩子面對夸獎就能更淡定。

5、興趣驅動

要努力幫孩子找到自己擅長或者特別想做的事。要是孩子對某件事特別感興趣，內驅力就會很強，也就不會太在意別人的表揚或批評。