上課愛說話是初中生們最容易出現(xiàn)的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經(jīng)常會控制不住自己，和旁邊的同學(xué)交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會大大降低，繼而影響到學(xué)習(xí)成績。這種情況，家長該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長要想改變孩子上課愛說話的習(xí)慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長反映這個問題以后，家長首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節(jié)課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對應(yīng)的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個科目。

2、鼓勵孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。所以，家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長還要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機(jī)會。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時候。經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長在平常生活中，對孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

4、曉之以理，動之以情。以故事中的人物為例，來告訴孩子上課說話，打擾其他人是不禮貌的行為，并給出這種行為不被接受的原因。家長還要對正確行為給出明確的標(biāo)準(zhǔn)，時常對孩子描述他人的心里狀態(tài)，讓孩子明白他的行為，可能對他人造成的傷害，學(xué)會考慮他人的情感，從而規(guī)范自己的行為。

初中孩子上課愛說話的原因

1、自制力差

初中孩子正處于叛逆期，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學(xué)會控制自己，克服任性、隨意的習(xí)慣，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、成績較差，升學(xué)無望

一些孩子在小學(xué)的時候，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度差，所以到了初中以后，許多內(nèi)容都聽不懂，又不采取積極的應(yīng)以措施，消極逃避。他們選擇暫時麻痹自己，尋找說話的對象，以舒解自己內(nèi)心的不安。

3、受到周圍同學(xué)的影響

在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)摚鴽]有顧及到自己所處的環(huán)境。

初中孩子上課注意力不集中怎么辦

1、培養(yǎng)初中生的學(xué)習(xí)興趣

初中生的上課注意力不集中，很大程度就是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)興趣不夠，對學(xué)習(xí)不產(chǎn)生興趣的話，上課的時候是很難集中注意力的。興趣是最好的老師，沒有了興趣再怎么強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，也是沒有用的。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會自覺的注意力集中，家長平時可以多讓孩子做一些課前的練習(xí)，用教材上的知識去引導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)。

2、鍛煉意志力，克服分心

孩子在學(xué)習(xí)過程中，難免受到各種內(nèi)外因素的干擾。以孩子做作業(yè)為例，家長要教給他鬧中求靜的本領(lǐng)，使他逐步養(yǎng)成在任何不順利條件之下，堅(jiān)持集中注意力做作業(yè)的習(xí)慣，幫助孩子克服內(nèi)外干擾，自覺與分心走神作斗爭。

初中孩子上課愛說話，管不住自己，老師一定也是拿他沒有辦法了，家長才會如此著急，很多家長對此也很無奈，不知道怎么去做。因?yàn)楹⒆由险n管不住自己愛說話，必然影響課堂紀(jì)律，不但自己聽不好課，也影響其他同學(xué)聽課，還會影響老師講課的效率。那初中孩子上課愛說話怎么辦？

孩子上課愛說話怎么辦

上課愛說話的孩子，可能是想引起老師同學(xué)的關(guān)注，也可能是聽課聽不懂，無所事事的一節(jié)課45分鐘也是很漫長的，無聊所以要說說話。究竟為了什么，家長還是要跟孩子認(rèn)真的談?wù)劇?/p>

第一，要理解老師管教孩子的心情。比如對于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長不能跳出來說這樣會耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡單了。

第二，一個問題孩子背后必然與家長有關(guān)。不是因?yàn)榧议L疏于管理，就是太過溺愛，才會讓孩子沒有紀(jì)律意識，犯了錯誤并沒有意識到錯誤，反而自以為是，所以只有家長狠下心來去面對問題，孩子才能跟著改變。

第三，家長可以跟孩子說要想引起老師同學(xué)的關(guān)注，學(xué)習(xí)成績好才是最好的途徑。學(xué)習(xí)好，既能受到老師的喜愛，又能受到同學(xué)的敬佩。而上課說話，只能起到小丑耍猴的效果，耽誤大家的寶貴時間，引起老師同學(xué)的反感，沒人會喜歡這樣的你，同學(xué)也不愿意跟孩子玩。

第四，如果孩子學(xué)習(xí)落下了，想辦法追趕才是正道。上課盡量聽講，動手記筆記，不懂的標(biāo)記上，等下課或自習(xí)課認(rèn)真地去向老師請教，這樣老師不僅不會生氣你問的多，反而會很高興的幫你解答。

第五，有空多去學(xué)校和老師交流，可能老師家長孩子坐在一起談一談，制定一些措施，幫助孩子慢慢改正。

第四不要有畏難情緒。畢竟老師帶孩子的時間很短，而家長卻要陪孩子時間很長。對孩子多一些耐心吧。初中孩子愛說話這是一個正常的現(xiàn)象，家長不要覺得只有自己孩子是這樣，就覺得非常焦急甚至對孩子產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。多陪伴多溝通多跟孩子用心交流，相信這個問題一定會解決的。