學(xué)生上中學(xué)這個年齡段，正處于青春期和叛逆期，在上學(xué)的過程中，如果遇到不如意的事或受到什么打擊，往往容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至中途輟學(xué)。作為家長，若處理不當(dāng)，會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。

中學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、耐心傾聽與溝通：家長應(yīng)主動與孩子溝通，不僅要問“為什么不想上學(xué)”，要關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)。通過積極傾聽，家長不僅能夠了解孩子的困擾，還能讓孩子感受到被關(guān)心和理解。心理咨詢師常常建議使用開放式問題，鼓勵孩子表達(dá)自己的感受，以便好地分析問題的根源。

2、減輕學(xué)業(yè)壓力：在了解孩子的學(xué)習(xí)情況后，家長可以與老師溝通，探討是否可以調(diào)整學(xué)習(xí)計劃或作業(yè)量。適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹r間能讓孩子有動力投入學(xué)習(xí)中。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力，也能幫助孩子有效減輕學(xué)習(xí)壓力。

3、構(gòu)建積極的環(huán)境：一個支持性的家庭環(huán)境對孩子成長至關(guān)重要。家長可以通過營造溫馨的家居氛圍，鼓勵孩子討論他們的目標(biāo)和夢想。心理學(xué)研究表明，積極的家庭氛圍會增進(jìn)孩子的心理健康，促進(jìn)他們的自主性和自我效能感。

4、強(qiáng)化正向激勵：家長可以通過表揚(yáng)和獎勵來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。心理學(xué)理論中的積極強(qiáng)化法強(qiáng)調(diào)，通過獎勵良好行為，可以促進(jìn)其再次發(fā)生。對于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時給予肯定和支持，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

中學(xué)生為什么會不愿意上學(xué)

1、中學(xué)生不愿意上學(xué)可能是孩子自身原因。比如孩子底子差，基礎(chǔ)薄弱，上課聽不懂，作業(yè)完不成，時常被老師批評，覺得上學(xué)是活受罪，對學(xué)習(xí)失去興趣。

2、中學(xué)生不愿意上學(xué)可能是網(wǎng)鉻的影響。尤其是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代，很多孩子癡迷于游戲，玩心太重，不能把持住自己。原來電腦上網(wǎng)，現(xiàn)在手機(jī)玩游戲，越癡迷游戲，學(xué)習(xí)上越不上進(jìn)，對學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)越來越低，認(rèn)為游戲比上學(xué)有趣的多了。

3、中學(xué)生不愿意上學(xué)可能是受家庭的影響，有些家庭為生活忙于奔波，對孩子關(guān)心不夠，雖口頭上支持孩子上學(xué)，但付出的實(shí)際行動少，尤其是留守兒童，父母在外打工，和老人在一起。明顯管不上孩子。

怎樣才能讓上初中的孩子有種拼命學(xué)習(xí)的勁頭

1、首先要知道孩子的期望，引導(dǎo)孩子設(shè)置目標(biāo)。目標(biāo)要切實(shí)可行的，可以實(shí)現(xiàn)的。千萬別孩子現(xiàn)在只能考70分，你給他的目標(biāo)設(shè)為90分，您那是勸退孩子，可不會讓他有拼命的勁頭。

2、如果孩子沒有明確的期望，家長需要幫助他找到方向。比如孩子喜歡自由，那就告訴他，想要自由，想要自由選擇，咱們得先有選擇的本錢。孩子喜歡美食，可以一起看環(huán)境優(yōu)美的飯店，想象在其中享受美食的景象，那里價格一定不菲吧，孩子，你說咱們要不要努力。

3、設(shè)立目標(biāo)后，可以協(xié)助孩子去努力，但請停止不斷地提醒，停止你的貼身監(jiān)督。家長以為提醒孩子的目標(biāo)，會有助于他們努力，事實(shí)上這是增加他們的壓力，可能會讓孩子煩躁，害怕，反而會影響目標(biāo)的達(dá)成。

4、不要一味地鼓勵。很多時候，你的鼓勵也是壓力。我們就在一邊看著孩子努力，在他需要的時候提供，比如可以和他一起分析總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的問題，做得好的地方，需要改善的地方等等。

5、無條件的支持你的孩子。我說的支持，不是經(jīng)濟(jì)上的支持，而是精神上，行為上，不猶豫，不懷疑，無條的支持。