家長應該引導孩子合理使用手機，建議規定手機使用時間和地點，避免在課堂上使用，同時監督孩子的手機使用內容，不要瀏覽不良信息。家長也應該和孩子討論網絡安全問題，提醒孩子不要輕易透露個人信息，避免上當受騙。最重要的是，家長應該以身作則，自己也要遵守這些規定，讓孩子在良好的家庭氛圍中學會正確使用手機。

孩子帶手機去學校家長該如何談話

第一，告訴孩子，努力學習的重要性。要讓孩子知道到學校的主要任務就是學習。既然你的身份是學生，就應該好好的學習，今天你努力學習了，明天就可能成為一個非常優秀的的孩子，那你將來會有美好的前程，這是多好的事啊。

第二，告訴孩子玩手機要分清時間地點場合。學校是用來學習的地方，不是用來玩手機的地方。如果有時候你需要查資料，如果你需要打一會兒游戲，這可以回到家里再做，但是要有時間限制。

第三，告訴孩子在學校玩手機的危害。如果在學校經常玩手機，你就會分心，自然會影響你的學習成績，當然也會影響你在老師心目中的形象。再往遠處說，將會影響你的前程。

孩子帶手機去學校有哪些危害

一、上課玩手機，自制力下降。

對于大部分同學來說，學校的學習生活枯燥乏味，對手機娛樂的渴望自然非常強烈。

每當上課的時候，有的同學就會把手機藏在厚厚的書堆下，高中的課本資料本來就比較多，隨便拿本書一擋，即使班主任站在窗外，也看不出來你是在埋頭學習還是低頭玩手機。

但人都是缺乏自制力的動物，更何況是涉世未深的學生，很多同學剛開始只是偶爾上課玩玩，后來越陷越深，從部分科目不聽課，逐漸發展到所有的科目都不聽課，全程低頭，越來越管不住自己。

自制力一旦下降，自學能力也會隨之下降，學習成績也越來越差。

二、利用手機作弊，考不出真實成績。

我們高中一學期會有四次比較大型的考試，不知道為什么，每次考試卷子一發下來，就會有一些神秘的不知名組織把答案發在QQ群里，而且正確率還特別高。

于是慢慢地，我們班的成績單就變得越來越奇怪，差生的成績不是直線上升，就是突飛猛進，有的科目比第一名考得都好。盡管會面對同學和老師的質疑，卻又禁不住不用好好學習就能考出好成績的誘惑。

久而久之，便不知道自己的真實水平到底是怎樣的了，對高三的總復習造成很大影響。

三、易患得患失，造成心理壓力。

我們學校對學生帶手機的行為打擊很嚴格，各個校領導，年級主任每天都不定時去各班檢查有沒有學生帶手機的現象，一旦發現必定要沒收，且不予歸還。

我們班每天都有一兩個倒霉的同學被沒收手機，然后一副失魂落魄的模樣，自己每天用來娛樂消遣的工具沒了，還要面對班主任的責罰和家長的責罵，搞不好就要全校通報批評。

要擔心和承受這些事情，心理壓力很大，吃不下睡不著的同學有的是。

畢竟是十幾歲的孩子，被沒收手機，或許就是世界上最痛苦的事情了。通常要幾個星期才能回歸正常的情緒狀態。

有的同學被沒收手機也不會好好學習，寧愿坐在那兒發呆，變成一種自暴自棄的狀態。

如何與孩子溝通交流，引導他們自我控制手機使用

1、建立良好的溝通交流渠道

與孩子建立良好的溝通交流渠道是非常重要的。我們需要尊重孩子的意見和想法，聽取他們的想法和需求，同時也要讓他們了解我們的擔憂和期望。這樣可以建立起互相信任的關系，讓孩子更愿意與我們分享他們的想法和感受。

2、制定合理的手機使用規定

制定合理的手機使用規定是非常必要的。我們可以與孩子一起商討，制定出適合他們的規定。例如，規定每天使用手機的時間限制，規定在學習和睡眠時間禁止使用手機等等。這樣可以讓孩子明確自己的使用范圍和限制，從而更好地控制自己的手機使用。

3、培養孩子的興趣愛好

培養孩子的興趣愛好也是非常重要的。我們可以鼓勵孩子參加各種活動，例如體育運動、音樂、繪畫等等。這樣可以讓孩子更加關注自己的興趣愛好，從而減少對手機的依賴。

4、與孩子一起學習如何正確使用手機

與孩子一起學習如何正確使用手機也是非常必要的。我們可以教孩子如何正確使用手機，例如如何保護眼睛、如何避免沉迷等等。這樣可以讓孩子更加了解手機的使用方法和注意事項，從而更好地控制自己的手機使用。