孩子上高三的時(shí)候壓力很大，有的孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長(zhǎng)，應(yīng)好好的和孩子溝通，不要給孩子太大的壓力。告訴孩子，只要盡力就行了，至于今后考的怎樣，家長(zhǎng)都不要去責(zé)怪他。你理解了孩子，孩子才會(huì)跟你說(shuō)真心話。

高三女生不愿意上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、及時(shí)和孩子交流

高三孩子不想上學(xué)，一定要活躍的和孩子交流，給他講不上學(xué)的害處，以及上學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，給他講一些案例，最好是講一些朋友或許親戚的案例，身邊肯定會(huì)有的，然后和教師交流，和教師一同去勸導(dǎo)孩子，當(dāng)然也能夠抽一段寒假或許暑假鍛煉一下孩子，讓他去體驗(yàn)一下掙錢的不容易。

2、引導(dǎo)孩子對(duì)困難有一個(gè)正確的認(rèn)知

高三課業(yè)壓力大，會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的工作，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問題集中迸發(fā)。孩子因?yàn)橄胩颖芾щy，所以厭煩學(xué)習(xí)。面臨這類問題，改進(jìn)孩子厭學(xué)心情的一種辦法，便是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)上的困難有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，而且盡力讓孩子打敗這些困難，這種打敗困難的心思感觸會(huì)有助于孩子前進(jìn)攻克學(xué)習(xí)困難的決心和勇氣。

3、帶孩子做一些感興趣的工作

到了高三，同學(xué)們?cè)诿媾R自己三年來(lái)一向?qū)W習(xí)的內(nèi)容難免會(huì)發(fā)生厭學(xué)心思。所以能夠恰當(dāng)?shù)倪x擇孩子感興趣的工作來(lái)調(diào)理一下厭學(xué)心思。人們往往會(huì)對(duì)自己感興趣的工作投注于更多的精力和盡力，因而也更會(huì)有所成就。這樣一來(lái)就會(huì)給自己決心。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)分，能夠先將手中的書本放一放，選擇去外邊走走，開闊的環(huán)境會(huì)讓孩子的心情有所改進(jìn)。

4、不要給孩子過高的希望

家長(zhǎng)不要把自己的過高希望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有到達(dá)你的方針而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的進(jìn)程，不是盡力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。高三學(xué)生心思疏導(dǎo)根本辦法，應(yīng)該給孩子一個(gè)正確恰當(dāng)?shù)牡亩ㄎ缓驮u(píng)價(jià)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠鯓拥囊粋€(gè)位置，有沒有前進(jìn)和前進(jìn)的空間。

高三孩子為什么容易厭學(xué)

1、壓力大：高三學(xué)生需要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，如完成作業(yè)、復(fù)習(xí)考試、參加各種考試和模擬考試等，這些任務(wù)需要付出大量的時(shí)間和精力，學(xué)生可能感到壓力很大。

2、焦慮感：高三學(xué)生必須要面對(duì)嚴(yán)峻的高考競(jìng)爭(zhēng)，他們不僅要面對(duì)自己的學(xué)業(yè)壓力，還要面對(duì)父母、老師的期望和社會(huì)的壓力，這些因素都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到焦慮。

3、興趣不對(duì)應(yīng)：高三階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)很多基礎(chǔ)知識(shí)，其中一些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能很無(wú)聊，學(xué)生可能對(duì)此感到不滿足，導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有些學(xué)生可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，感到學(xué)習(xí)枯燥乏味。

家長(zhǎng)如何幫高三孩子疏導(dǎo)壓力

1、創(chuàng)造寬松、和諧的家庭氣氛

父母要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，創(chuàng)造自然、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。既輕松又歡樂的家庭氣氛，可以消除孩子的疲勞，松弛緊張神經(jīng)，減輕心理壓力，減弱大腦中的壓抑感，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

2、幫助孩子合理制定目標(biāo)

父母要根據(jù)孩子自己的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科進(jìn)度等情況幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。合適的目標(biāo)要與孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣相適應(yīng)，讓孩子蹦一蹦就能夠得著。父母要幫助孩子對(duì)自己的實(shí)力進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)估，既不要盲目樂觀，也不要過分低估，最好使孩子處于自信而不自滿的心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)水平的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，高三生和父母的期望值要合情合理，不高不低。

3、學(xué)會(huì)科學(xué)有效溝通

了解孩子在校真實(shí)情況。父母可在接送孩子的路上、晚飯后散步時(shí)與孩子交流，對(duì)孩子取得的成績(jī)表示贊賞，對(duì)孩子流露出來(lái)的失落給予鼓勵(lì)。當(dāng)他們碰到人際交往問題時(shí)，父母可結(jié)合自身經(jīng)歷加以引導(dǎo)，讓孩子重視與同學(xué)交往，并在友誼中體會(huì)快樂。