遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況，家長要從小時候就給孩子建立一個良好的學習習慣。家里有條件的，把孩子寫作業的房間布置得盡量簡單，沒有玩具；在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他物品都拿走。

孩子做作業拖拉怎么辦小妙招

1、要培養孩子的專注力。比如孩子在專心做某件事或者玩玩具的時候不去打斷他，讓他產生研究的愿望，并投入時間琢磨，逐漸培養良好的專注力。

2、嚴防“低質量勤奮”。低質量勤奮就是不講究方法、不重視效率質量、不求實際效果的形式上表現的勤奮。讓孩子明白，作業是自己的任務，不是應付老師也不是應付家長，有主觀能動性，完不成作業自己承擔后果，激發自我學習自我管理的意識，產生內在的學習需求。

3、避免家長只關注學習結果，不關注過程。有些家長只關注作業做沒做完，而不管孩子方法和學習過程，也不管孩子的心理需求，孩子就容易產生抵觸情緒。家長要培養孩子運用目標管理法，樹立目標，分解目標，達成一個個的小目標，逐步取得成就感，并刺激孩子挑戰更大的目標，如此良性循環。

4、家長要給孩子創設好的學習環境，避免任何形式的打擾，比如電視電話、水果零食、家長也不要經常頻繁的打斷孩子。

5、培養良好的書寫習慣。孩子能夠認真書寫，有利于培養他凡是仔細認真的好習慣。家長也要培養孩子及時改錯的習慣。錯誤的習題，考試內容是學習的重要反饋，讓孩子及時改錯，帶著自己的問題去學習，有利于集中注意力，抓住重點。

為什么孩子做作業總愛拖延

缺少時間觀念

通過觀察可以發現，做作業拖拖拉拉、愛磨蹭的孩子多半是沒有時間概念的，做其他的事情時也會拖延。孩子如果太小的話，還沒有形成時間的概念，不能充分認識、體會時間的流逝，所以不會有著急上火的感覺，覺得慢慢做，作業也能做完。

天生性格較慢

“龍生九子，各有不同”更何況是千千萬萬具有不同獨立個性的孩子，有的孩子天生是慢性子，不止做作業慢，做任何事情都不緊不慢，這種情況我們難道要強行改變扭曲孩子的天性嗎？我們只能接受并試著引導孩子。

外界環境較差

環境同樣對孩子做作業的速度影響很大。有的家長在孩子做作業時不陪伴孩子就算了，還自顧自的看電視、玩手機，在這樣嘈雜且誘惑力大的環境中，大人尚且不能專心做事，更何況是自制力較弱的孩子呢，孩子是不可能專心寫作業的。

作業負擔太重

雖然我們國家已經推行了很多年的“減負”，但實際上現在孩子的壓力仍然很大。課業負擔壓的孩子喘不過氣來，作業又多又難，超出孩子可以承受的范圍，在做的時候自然畏畏縮縮，不愿意寫或者不會寫。

孩子做作業拖延嚴重有很多的原因，但是最主要的解決辦法是讓孩子擁有自覺性，能夠自己合理安排時間，學會規劃。

孩子做作業總找借口拖延時間，家長真的沒轍嗎？

家長對孩子的作業一定要確確實實的了解。根據孩子的作業量，制定出作業的計劃，最好讓孩子自己制定做作業的計劃。

每天做作業的時間要分成不同的時間段，比如上午分成三個時間段，在每一個時間段里做不同科目的作業。每一科的作業量，在這個時間段內規定好要做多少，比如說做20道題或者是做兩頁的作業等。在這個時間段內，如果能夠保質保量的提前做完了，就可以提前休息，父母不能讓孩子再做任何其他的作業，一定要讓孩子痛痛快快地玩兒。

每一個時間段都是這樣要求孩子。一旦孩子按質按量地完成自己的作業，完成自己的任務，剩下的時間就是孩子自由支配的時間，父母不能再干擾孩子，讓孩子自由自在敞開心扉的玩。如果孩子在規定的時間段內沒有完成該寫的作業任務，那么就要取締他的休息時間，一定要讓他完成作業任務，如果在休息的這個小的時間段內還沒有完成作業，那么晚上就要取消他出去玩的權力，或者給他取消其它他特別想做的事情。也就是說在執行學習計劃的時候，要獎罰分明并嚴格執行。

在孩子做學習計劃、執行學習計劃時，父母對孩子的態度一定要嚴肅認真，并堅持執行。只要這樣嚴格的執行兩周左右，孩子慢慢的就會提高寫作業的速度，就會提高學習的效率了。

當然，孩子做的這個學習計劃，一定要切實可行，不要脫離他學習的實際情況。在孩子執行學習計劃過程中，做得好的家長要及時給予表揚，對做的不好的不要帶著情緒批評，而是要用行動執行懲罰的措施。對學習計劃一定要持之以恒地堅持執行下去。伴隨孩子成長一定要耐心指導、要有堅持的恒心。