小學考核的內容相對比較容易，基礎知識為主，偏向于簡單機械記憶，記憶內容單一易懂，成績上升空間大。到了初中階段，隨著科目增加，考核內容增多，需要記憶的東西也很多，關鍵是背誦內容不再是機械記憶，需要學生背誦理解融匯才能考好，所以很容易失分。因此可以從下面幾個方面來補救。

一、調節學習習慣。很多孩子會把小學的一些習慣帶到初中來，但這些習慣已經跟不上初中的節奏，這就需要完善和培養新的學習習慣。初中的特點是科目多、作業多、需要背的知識也多，如果還用以前的死記硬背話，根本背不了那么多書或者背了但沒多久又忘了。書是需要理解的去記憶，才能加深印象。同時家長也要把女兒的一些壞習慣給糾正過來，比如背書時開小差、睡覺拖延癥、沉迷手機等等。

二、制定學習規劃。到了初中，學習時間就需要做出合理的安排，什么時間段該做什么都要提前規劃好。家長可以不時的監督女兒，等女兒適應了自己學習節奏，能夠自覺的安排和學習時，就不要過多干預女兒。學習安排可以細分為每一天的起床時間、晨讀時間、午間休息時、還有傍晚時刻、晚上睡覺時間等等，這些時段該做什么都要堅持做下，慢慢的就會形成生物鐘。

三、家長要多溝通和鼓勵女兒。有時孩子剛上初中，會有一段的興奮期，學習也認真。但過久了，學習興趣也會變淡，成績開始下降。這時家長需要做的不是責備孩子，也不是過多去看著成績。而是應該了解孩子的情緒變化，然后好好的和孩子溝通。生活中也要發現孩子的優點，然后通過一些鼓勵和表揚來讓孩子提高自信。過多干預孩子，會讓孩子壓抑和抵觸，從而叛逆；不管不顧，又會讓孩子感覺缺少關懷，會讓孩子自暴自棄。所以家長對孩子的關注也要適當。

四、讓孩子學會反思和懂得勞逸結合。反思是為讓孩子學會思考事情，懂得總結，比如對一天的學習情況進行反思。另外，學習雖然很重要，但也要會放松。在學習累的時候可以帶孩子去公園散步，或者周六日的時候帶孩子爬山等等。