拒學(xué)、懼學(xué)行為是學(xué)生在校園適應(yīng)遇到困難時的一項信號，研究發(fā)現(xiàn)，1%至5%的兒童曾出現(xiàn)拒學(xué)行為，男女比率相近，可能發(fā)生在任何年紀，尤其好發(fā)在剛進入新的班級或?qū)W校或過完寒暑假。當女兒不愿意上學(xué)時，家長不要青紅皂白的就責怪女兒，甚至打罵女兒，硬逼著女兒去學(xué)校，沒有找到厭學(xué)的原因，即使孩子一次被迫去了，以后，孩子還會繼續(xù)抗拒去學(xué)校。那么女兒不愿意上學(xué)怎么辦？

1、家長要給孩子合理作息

家長應(yīng)調(diào)整孩子的作息時間和學(xué)習(xí)要求。比如周末幾點鐘起床、幾點鐘休息、如何規(guī)劃娛樂和學(xué)習(xí)的時間，這些安排應(yīng)與上學(xué)日保持相對一致的要求，這樣才會讓孩子進入學(xué)習(xí)階段的時候不會過于突兀。

2、家長要學(xué)會聆聽

家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細心聆聽或者主動詢問。認可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個學(xué)期老師安排的新同桌。

例如“要不要給同桌兩個星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說想換同桌的原因？”給一些建議的同時也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個角度學(xué)會思考問題，分析問題。

3、家長要多鼓勵孩子

家長要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，主動地肯定孩子，鼓勵孩子。很多家長會特別關(guān)注對孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時候就覺得理所當然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信心。

4、提前培養(yǎng)孩子解決事情的能力

要培養(yǎng)孩子的社會認知能力。比如一起參加社會義工、戶外活動等，從中與孩子相互交流，增強親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子提高解決沖突等能力。