理解孩子的緊張情緒，不要過度斥責(zé)或壓力孩子。給孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們知道你相信他們能夠做好。幫助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓他們感到有條理和掌控感。

高中孩子考試就緊張?jiān)撛趺崔k

1、理性看待孩子的考試分?jǐn)?shù)及排名狀況，營造一個(gè)寬松、放松、輕松的家庭氛圍，減少體積。

2、不對(duì)孩子提出過高的要求，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，多多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們的自信心。

3、尊重孩子的想法和意愿，以一顆平常心去對(duì)待孩子的考試。

4、在孩子遇到困難的時(shí)候，給予精神上最大程度的支持。

5、當(dāng)孩子在考前變的莫名不安或情緒變動(dòng)的時(shí)候，要給予孩子更多的理解、包容和關(guān)懷。

6、可以在休閑的時(shí)間里和孩子一起做冥想的練習(xí)，放松身心，緩解緊張感。

考前容易緊張的原因是什么

1、心理素質(zhì)不高，遇到考試或者其他重要事件時(shí)容易產(chǎn)生緊張、焦慮情緒。

2、自我施壓，擔(dān)心自己的所學(xué)不能很好的發(fā)揮。

3、學(xué)習(xí)有弱項(xiàng)，或者階段性學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己的預(yù)期。

4、對(duì)自己的時(shí)間安排，學(xué)習(xí)狀況沒有一定的把握，缺乏自信。

5、勝負(fù)心過強(qiáng)，把考試看的過重，對(duì)考試沒有很正確的認(rèn)知。

6、考前沒有做好充分的準(zhǔn)備。

如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力

1、循序漸進(jìn)定目標(biāo)。家長(zhǎng)給孩子提要求、定目標(biāo)，要盡量恰如其分，要幫助孩子樹立一個(gè)“跳一跳，夠得到”的目標(biāo)，不要總是不滿足，不要將目標(biāo)定得過高，不要只許成功，不許失敗。要允許孩子偶爾有幾次失敗。這樣，可減輕孩子過大的精神壓力，堅(jiān)定其學(xué)習(xí)信心。

2、追根溯源查原因。做作業(yè)、考試出現(xiàn)差錯(cuò)、丟分是孩子常見的“事故”。有的家長(zhǎng)和老師見孩子“丟分”，不去認(rèn)真地研究分析，而是沒頭沒腦地訓(xùn)斥一頓，結(jié)果，孩子也不明白怎樣才能避免差錯(cuò)或少丟分。應(yīng)該幫助孩子認(rèn)真分析錯(cuò)題，查找丟分原因，然后尋找方法，對(duì)癥下藥。如果孩子從小就養(yǎng)成及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，在今后孩子漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)過程中，家長(zhǎng)就可以少操許多心。

3、物色“學(xué)伴”增興趣。從心理學(xué)的角度來說，孤獨(dú)就是壓力。現(xiàn)在的中、小學(xué)生，多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女往往會(huì)感到“缺伴”的“孤獨(dú)”和學(xué)業(yè)的枯燥。家長(zhǎng)可以在住所周圍或親朋好友中，為孩子尋找一個(gè)同年級(jí)或相鄰年級(jí)的孩子，邀請(qǐng)其來與孩子一道學(xué)習(xí)，也可帶孩子登門求教。當(dāng)孩子有一兩個(gè)能說說話、談?wù)勑牡摹皩W(xué)伴”時(shí)，心理壓力就會(huì)輕得多。

4、優(yōu)化環(huán)境求學(xué)樂。家庭環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響很大，家庭環(huán)境包括適當(dāng)?shù)目臻g、合理的時(shí)間和一個(gè)和睦的家庭氛圍，家長(zhǎng)要盡最大的可能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家具要簡(jiǎn)明扼要，不要亂七八糟，要避免嘈雜的聲音，避免無謂的爭(zhēng)吵，特別是在臨考前，更要注意家庭環(huán)境的寧靜。在平時(shí)，要讓孩子有足夠的玩耍時(shí)間。良好的家庭環(huán)境能使孩子處于一種喜愛學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中，學(xué)習(xí)的效果也就事半功倍了。