孩子小毛病屢教不改

有孩子的應(yīng)該都知道，孩子總是有些奇奇怪怪的小毛病，雖然無(wú)傷大雅但是放任不管的話又會(huì)影響孩子的正常發(fā)展。不少家長(zhǎng)抱怨不是不管，實(shí)在是孩子改不過(guò)來(lái)，那么孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦呢？

孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的毛病時(shí)要理解，一些在大人眼里看來(lái)時(shí)不老實(shí)、不雅觀、不衛(wèi)生的行為，在道德觀念還沒有完全形成的孩子的印象中都是些有趣的小動(dòng)作，所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更不會(huì)感到羞愧，這時(shí)父母繼續(xù)批評(píng)不但不會(huì)得到孩子的理解，還會(huì)損害孩子的自尊心。

2、人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有一些不好的習(xí)慣。孩子有著優(yōu)秀的模仿和學(xué)習(xí)能力，所以家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，以自身為例子，首先發(fā)現(xiàn)自身的一些問題，加以改正，在孩子面前樹立榜樣。在父母這樣潛移默化的影響下，孩子那些屢教不改的毛病也會(huì)慢慢的得到改善。

3、對(duì)于那些存在安全隱患的毛病，家長(zhǎng)要盡快幫助孩子進(jìn)行矯正，如果多次勸導(dǎo)這些毛病還是不改的話，有必要的時(shí)候可以采用一些強(qiáng)制措施，例如：有些孩子喜歡往嘴里放東西，可以在一些東西上面涂抹苦味劑。

一朝被蛇咬，十年怕井繩，采用這種方法，在保證安全的前提下，讓孩子感受這些毛病可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，從潛意識(shí)里記住這些小毛病存在的隱患。

孩子的壞毛病屢教不改，犯過(guò)的錯(cuò)下次還會(huì)再犯，總是將家長(zhǎng)的批評(píng)當(dāng)成是耳旁風(fēng)，孩子根本就不記教訓(xùn)，往往讓家長(zhǎng)非常生氣，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到問題的根本所在，再去改正孩子。

孩子的壞毛病屢教不改怎么辦

當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問題的，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。

父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

孩子的壞毛病屢教不改，家長(zhǎng)要與孩子平等溝通，共同探討問題解決之法，不論是對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系，還是鍛煉孩子解決問題的能力，都很有幫助。這個(gè)時(shí)候，威嚴(yán)的家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)放下高高在上的態(tài)度才行。

拿紙筆將家長(zhǎng)和孩子對(duì)問題解決的建議和想法都寫下來(lái)，家長(zhǎng)暫時(shí)不要有明確的對(duì)錯(cuò)評(píng)論，并不時(shí)地鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多角度地思考，孩子的想法才會(huì)更多更好。

當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

孩子說(shuō)謊話屢教不改家長(zhǎng)怎么處理

1、多關(guān)注孩子

父母在孩子正常階段，陪伴是最好的教育。在孩子出現(xiàn)撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要多自我反省，如果是自己沒有做好家庭和事業(yè)的平衡，要改變自己的生活方式，為孩子創(chuàng)造一個(gè)陪伴環(huán)境，讓孩子心安，時(shí)刻感受被愛，快樂成長(zhǎng)。

2、保持冷靜

父母在教育孩子的過(guò)程中，首先要先處理自己的情緒、控制住自己的情緒，保持冷靜，再去處理事情，不要讓情緒不但對(duì)解決事情毫無(wú)益處，還傷害了親子關(guān)系。

孩子對(duì)手機(jī)感興趣不能堵，只能引導(dǎo)。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會(huì)惦記，往往為了玩手機(jī)而用謊言欺騙你。那就更無(wú)法控制了。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么教育

首先，規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間和條件。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的孩子，在回家完成作業(yè)后才可以玩手機(jī)，并且每次玩手機(jī)的時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，這樣不僅可以起到娛樂的目的，也可以避免因?yàn)檫^(guò)度玩手機(jī)，而影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子找一些對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有益的視頻和軟件。目前好多學(xué)習(xí)軟件都是免費(fèi)的，而且不僅在玩的時(shí)候，學(xué)到了東西，還能促進(jìn)智力發(fā)育。

再次，禁止孩子玩手機(jī)游戲和看網(wǎng)絡(luò)直播。孩子對(duì)于手機(jī)游戲很容易沉溺其中，一旦沉迷于游戲，那么將會(huì)產(chǎn)生很不好的后果。網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于未成年的價(jià)值觀和消費(fèi)觀也會(huì)產(chǎn)生很多不良的影響觀，甚至有些孩子還會(huì)被網(wǎng)絡(luò)博主騙取錢財(cái)?shù)取?/p>

同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要做榜樣，在孩子面前盡量少玩手機(jī)，留更多地時(shí)間跟孩子溝通聊天，才更能知道自己的孩子想要什么，需要什么。

這一點(diǎn)必須嚴(yán)厲性的阻止，不能肆意的放縱，首先你要讓他知道問題的嚴(yán)重性，慢慢的引導(dǎo)他，告訴他手機(jī)的利與弊，什么時(shí)候該玩什么時(shí)候不該玩，讓他有自制能力。

孩子晚上偷偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

1、不禁止，但是要合理安排手機(jī)時(shí)間。孩子天天玩手機(jī)到半夜咋辦？如果絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，那么孩子很可能會(huì)做出過(guò)度的反抗，比如扔?xùn)|西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃孩子玩手機(jī)的時(shí)間就好了。每天按時(shí)上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機(jī)游戲，又能培養(yǎng)孩子的時(shí)間感。

2、父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

3、堅(jiān)持原則很重要。既然決定讓他戒除手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對(duì)孩子的危害大于益處，雖然手機(jī)里的動(dòng)畫片和游戲能開拓點(diǎn)事業(yè)或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，但是孩子因?yàn)樽灾屏Σ睿坏┟陨鲜謾C(jī)就會(huì)分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對(duì)眼睛也不好。

4、家長(zhǎng)要以身作則。很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

七歲的孩子不聽話是不能打的，打孩子只能傷害孩子，不能起到教育孩子的目的。孩子不聽話不要著急，這個(gè)年齡的孩子畢竟性格等合方面都沒形成，所以不聽話家長(zhǎng)要多些耐心，循循善誘，多引導(dǎo)少教育孩子，以孩子能夠接受的方式引導(dǎo)孩子。

7歲孩子屢教不改能打嗎

打只有0次和無(wú)數(shù)次的區(qū)別，當(dāng)你為了“有效”而選擇打的時(shí)候，日后必然會(huì)為了“方便快捷”而打。用簡(jiǎn)單的打去代替復(fù)雜的教育，是不能達(dá)到教育目的的。

那么，孩子犯錯(cuò)了該如何正確對(duì)待呢？

一：孩子犯錯(cuò)后，要看錯(cuò)誤的大小，小錯(cuò)誤和大錯(cuò)誤要區(qū)分對(duì)待。不管什么錯(cuò)誤暴打一頓或是視而不見都是不對(duì)的，一味的打罵孩子只能扭曲孩子的心理健康，會(huì)造就將來(lái)性格心理的不正常。一味的嬌慣縱容也是覺得不行的，會(huì)讓孩子有無(wú)法無(wú)天的心理，將來(lái)很可能會(huì)闖下更大的禍?zhǔn)拢湃嗽茟T子如殺子。

二：比如說(shuō)孩子說(shuō)臟話了，那么此時(shí)家長(zhǎng)要以很嚴(yán)肅的表情告訴孩子：“寶貝，不可以說(shuō)臟話，這是不好的，以后不可以這樣知道嗎？不然小朋友們都不和你玩了，大家誰(shuí)都不喜歡說(shuō)臟話的孩子知道嗎？”這是軟中有硬的教育方式，既能有效的讓孩子分清對(duì)錯(cuò)也不會(huì)給孩子留下心理傷害。

問清楚孩子拿錢去干什么，適當(dāng)給孩子一些零花錢，讓他學(xué)會(huì)自我管理，把自己的花銷記賬。關(guān)注孩子，留意最近孩子周圍相處的同學(xué)，同學(xué)們是否花錢闊綽給孩子帶來(lái)影響。不要使勁責(zé)罵，和孩子溝通交流，要潛移默化地幫助孩子改掉壞毛病。

孩子老是偷錢屢教不改該怎么辦

孩子出問題了，一定要找到原因。才能夠?qū)ΠY下藥，對(duì)于孩子的偷錢行為，要從以下幾個(gè)方面著手分析并解決：

第一，孩子是否從小就有這種行為

當(dāng)然，這里講的不是偷錢行為，就是孩子從小是否就有一些偷偷摸摸的行為。作為父母的是如何處理的？是否聽之任之，認(rèn)為孩子小就無(wú)所謂了？如果是這樣，說(shuō)明從小就有這種行為。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”對(duì)于這個(gè)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思。

第二，孩子偷錢的原因