家長應(yīng)給孩子營造好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子寫作業(yè)時不玩手機(jī)，不看電視。盡量和孩子一起學(xué)習(xí)。

不遷就孩子，必須按時寫作業(yè)。做到獎罰分明，讓他知道寫作業(yè)是他的義務(wù)，該表揚(yáng)表揚(yáng)，該懲戒懲戒。

不愛做作業(yè)的學(xué)生怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表揚(yáng)。

不再嘮叨

教育要和孩子說清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因?yàn)楹芏嗉议L出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了。

雖然孩子可能會因此忘記寫作業(yè)，或者沒有完成作業(yè)，但這會讓孩子在學(xué)校獲得相應(yīng)的懲罰，并且體會到自己行為的后果。家長必須要讓孩子明白的一點(diǎn)是：寫作業(yè)是孩子自己的事情，而且家長是真的這么認(rèn)為的。

樹立榜樣

樹立榜樣孩子做作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機(jī)、看電視，孩子就會心不在焉。如果家長什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫，孩子心理會緊張，不能正常思考。當(dāng)然，家長去做家務(wù)，不能陪在身邊也是可以的，但要少出聲音，隔一段時間就要看一眼孩子是否認(rèn)真在做。

孩子不愛做作業(yè)的原因

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。有的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)不嚴(yán)格要求，從小學(xué)低年級就養(yǎng)成不交作業(yè)的毛病。

學(xué)生基礎(chǔ)知識差，喪失學(xué)習(xí)信心。每個班都有一批基礎(chǔ)知識比較差的同學(xué)。這批學(xué)生，老師上課聽不懂，作業(yè)稍難做不來，問其他同學(xué)又礙于面子。在這樣的情況下，他們干脆就不交作業(yè)了。

學(xué)生“偏科”現(xiàn)象。對不喜歡的學(xué)科，既不愿意聽，也不愿意練。

老師的作業(yè)布置不合理。比如作業(yè)的難度太大、前后作業(yè)間隔短、作業(yè)上交時間太緊湊等問題，都可能會引起學(xué)生不交作業(yè)的現(xiàn)象。

學(xué)生的自覺性差。家長也不聞不問，任其自然，沒有起到督促作用。

如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣

1、創(chuàng)設(shè)一個安靜良好的作業(yè)環(huán)境。家庭不只是休息的地方，也是孩子學(xué)習(xí)的場所。家長要給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件的話，盡量給孩子安排單獨(dú)學(xué)習(xí)、休息的房間，以免電視聲、會客聲干擾孩子。

2、把作業(yè)當(dāng)檢測。家長和老師要對孩子提出統(tǒng)一要求，讓孩子把每一次作業(yè)都當(dāng)作一次檢測，考試怎樣要求作業(yè)就怎樣對待。主要做到：限時、認(rèn)真、獨(dú)立、檢查。特別要注意的是很多家長替著檢查作業(yè)，孩子容易形成依賴性，正式考試時就不會獨(dú)立檢查了。如果家長發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯誤，也要鼓勵孩子自己找出來。

3、加強(qiáng)過程監(jiān)督。根據(jù)上述要求，關(guān)注作業(yè)是否專注，是否認(rèn)真檢查，有沒有拖拉磨蹭，特別是拖拉的毛病對以后的學(xué)習(xí)危害很大；另外，每天翻一翻孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊，看書寫是否規(guī)范，老師批閱的錯題改會了沒有，發(fā)現(xiàn)問題及時督促糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時表揚(yáng)，做到獎罰分明。

4、調(diào)動孩子良好的學(xué)習(xí)情緒。情緒好的時候，頭腦處于活躍期，思維靈敏，做事情的效率比較高。小學(xué)生的自控力差，習(xí)慣方面出現(xiàn)問題是很正常的，孩子犯錯時，家長首先要控制好自己的情緒，做到曉之以理、動之以情，使其認(rèn)識到自身錯誤的同時，也能感覺到父母的寬容與關(guān)愛，切忌簡單粗暴的教育方式。

5、加強(qiáng)與老師溝通。特別是習(xí)慣不好的孩子，不能任其發(fā)展，家長需要和老師互相配合，針對問題齊抓共管。因?yàn)榧议L和老師的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子，所以家長有好的建議或困難要及時和老師溝通交流，不要錯過教育孩子的最佳時機(jī)。