寫作業(yè)不專注并且控制不住

我家同樣有個做作業(yè)時小動作不斷的孩子，我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)他注意力不能放在學(xué)習(xí)上的原因很簡單，就是著急做別得事。跑樓下跟小伙伴玩，看電視，要不鼓搗些莫名其妙的東西，這好像都比作業(yè)來得有吸引力。

我剛開始是關(guān)門拉窗簾，關(guān)電視家里保持安靜，可是一點用也沒有，后來又坐到旁邊陪寫，扮演的是監(jiān)督人的角色，可發(fā)現(xiàn)更糟了，他對你對學(xué)習(xí)抵觸心逆反心更強了。

后來還是我老公分析了一番，說孩子不喜歡學(xué)習(xí)和我們不喜歡工作差不多，都是把這個做為了非做不可否則會有懲罰的任務(wù)，既然是強制性的任務(wù)自然是沒有絲毫樂趣可言的，只能用小動作緩解煩躁的心思。

要想讓孩子注意力集中，首先得讓他覺得寫作業(yè)還是蠻有趣的事情，不是強制性的可能會為此受懲罰的任務(wù)。我老公先是裝作好奇的查看他的作業(yè)，然后裝作有興趣的同他一起做，兩個人一起做自然就有了趣味性和比賽性質(zhì)。這樣幾次，潛意識中孩子已經(jīng)不會把寫作業(yè)等同于苦差事了。

再后來就用不著同他做一樣的事了，我們只需要跟孩子坐在一起，或者工作，或者看書練字，保持一個相對安靜和愉悅的氣氛，孩子就能心平氣和的做作業(yè)了，既然沒了焦躁不安，當(dāng)然注意力也會相對集中了。

寫作業(yè)不專注并且控制不住，家長可以從以下幾個方面著手做：

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，可能很多家長最頭疼的就是輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)的問題。很多孩子在寫作業(yè)時，不是注意力不集中，就是家長輔導(dǎo)好幾遍還是不會，大部分家長面對這種情況都會忍不住發(fā)火。但是家長發(fā)脾氣會讓孩子處于一種緊張的狀態(tài)，影響他的解題思路，因此家長一定要保持冷靜，對孩子要有耐心。

輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)忍不住發(fā)火怎么辦

1、在輔導(dǎo)作業(yè)的過程中，忍不住對孩子發(fā)了火，當(dāng)下處理的最好辦法就是家長保持沉默，別再叨叨孩子了。要么就是趕快離開現(xiàn)場，讓家長和孩子都能保持冷靜。既然輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)忍不住發(fā)火了，保持冷靜的最好方法，就是及時止損，不要再說話，也要和孩子保持一定的距離。

2、家長要站在孩子的立場上，而不是通過家長的視角來反思問題。因為站在孩子的立場上，家長可以理解孩子，理性看待發(fā)火的原因。其次是要思考如何收場，家長的火發(fā)完了，情緒得到了抒發(fā)，把負面情緒轉(zhuǎn)移給了孩子，家長要幫助孩子消化不良情緒。最后是想辦法和孩子對話，承認錯誤。

3、如果家長輔導(dǎo)小孩寫作業(yè)忍不住發(fā)火了，又不先道歉，親子關(guān)系的裂痕就永遠得不到改善。家長批評孩子雖然有自己的道理，但是發(fā)火是屬于情緒控制的問題，至少家長在這方面是沒有做好的，違反了家庭和諧的原則，那么家長需要向孩子道歉。

主動道歉更顯得家長的誠意，可以第一時間幫孩子先消化掉一部分不良的情緒。讓孩子明白，爸爸媽媽也不是完全的權(quán)威，他們也會出錯，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)本身就是親子之間相互磨合的過程，也可以讓孩子反思，是不是自己哪里真的沒做好。

家長可以試一下約定和做計劃的方法。首先你要把孩子的作業(yè)都列一個明細表，讓他明確的知道自己需要做多少作業(yè)，大概要用多長時間。其次你要給孩子點兒甜頭，比如做完作業(yè)后可以看二十分鐘電視或者玩兒一會兒游戲，總之給他一小段時間可以自由支配，也讓他明白做完作業(yè)后的時間是非常值得期待的，他就有前進的動力了。

孩子寫作業(yè)坐不住注意力不集中咋辦

1、幫助孩子建立專注力

青少年和兒童，專注能力較弱，經(jīng)常被一些東西吸引注意力。很多孩子做不完作業(yè)跟這個有很大關(guān)系，孩子不專注，一會兒玩，一會兒寫，一會兒又走神，效率極低。家長可以使用一些工具或方法。

對大人小孩都有用，讓孩子設(shè)法集中精力10分鐘，15分鐘，先從短的開始，看到了效果，孩子也更有信心，逐步建立起自己專注力，效率自然上去了，做完作業(yè)，做好作業(yè)，自然也不在話下。

2、家長要以身作則

一二年級的家長最怕老師的反饋內(nèi)容之一：你家孩子專注度有點低，回家一定要培養(yǎng)孩子的注意力，這讓家長是很犯難，那孩子寫作業(yè)不專注該怎么辦？

孩子寫作業(yè)不專注該怎么辦

1、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，才是家長陪同的目的

低年級家長陪學(xué)的目的是幫助孩子糾正寫作業(yè)時的一些習(xí)慣和不會寫作題，這是沒有問題的，家長本身就有督促學(xué)習(xí)的責(zé)任。但是我們很多家長，太沉浸在“指導(dǎo)老師”這個角色中了，過于去干涉孩子的學(xué)習(xí)過程，包括寫作業(yè)的質(zhì)量。孩子寫一個字，也要進行提示，就是坐在孩子身邊，一步步地監(jiān)督和提醒。孩子的依賴性極高，家長也身心俱疲，越是到高年級，家長的能力越有限，但是不陪學(xué)也不行，孩子的依賴性學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了。沒有家長的督促，專注度就為零。

2、給孩子一個進步的空間，不要急于求成

孩子寫作業(yè)不專注有的家長會覺得，一些方法我們家孩子身上沒有效果，我是能認真看書30分鐘，但是我們家孩子就坐在我對面，他就在玩筆、發(fā)呆、摳橡皮，就是不寫作業(yè)怎么辦？我覺得大部分家長，在了解輔導(dǎo)和糾正孩子的學(xué)習(xí)方法后，總是希望立竿見影的效果。并不是家長坐到孩子的對面，和孩子一起學(xué)習(xí)，這些專注度太低的學(xué)生，就能立刻專心致志寫作業(yè)了。而是我們家長需要給孩子一個進步的空間，不要急于求成，讓孩子有一個適應(yīng)的過程。

很多家長在教孩子作業(yè)時，總是會忍不住控制自己的脾氣，也就會對孩子進行打罵。我們做家長的也知道這樣的行為是不好的，對此就要學(xué)會控制自己的情緒，讓自己適當(dāng)冷靜冷靜，才能更好的解決教孩子寫作業(yè)忍不住打他的問題。

教孩子寫作業(yè)老是忍不住打他怎么辦

首先，家長要理性地進行分析

尤其是對于孩子的錯題，家長要理性分析，區(qū)別對待。是因為孩子審題不清，還是因為孩子的知識基礎(chǔ)沒有掌握好，或者說這道題對于孩子來說本身就有一定的難度。對于審題不清而出現(xiàn)的錯題，家長就要要求孩子，認真讀題，理清題中的已有信息和問題，再次進行解答。

如果因孩子的基礎(chǔ)知識沒有掌握好出現(xiàn)的錯誤，家長只能幫孩子一點一點積累，來夯實孩子知識基礎(chǔ)。而家長這樣理性予以分析孩子作業(yè)的錯誤，也不會出現(xiàn)老是忍不住打他的行為。

其次，優(yōu)化陪伴孩子寫作業(yè)的流程

很多家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時難以控制脾氣，尤其是媽媽，這時因為媽媽承擔(dān)的過多，是很辛苦的。但還是需要注意與孩子進行交流的問題，要不然就會對孩子造成不好的影響，也就會影響雙方之間的親子關(guān)系，那么孩子寫作業(yè)家長怎么控制脾氣呢？

孩子寫作業(yè)家長怎么控制脾氣

1、理解事實

對于輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的問題，家長朋友們一定要了解，孩子對事物的了解和記憶的能力，都是在成長過程中不斷發(fā)展完善的，所以這也就決定了他們不可能像我們這樣有精準的認識和學(xué)習(xí)能力。父母要理解孩子在學(xué)習(xí)這個中，犯錯誤是必然的，需要撐沉住氣耐心的教。

2、低聲和孩子說話，會讓氣氛更融洽

不管是小學(xué)生兒童，還是上初中的少年，在面對媽媽時，都希望媽媽是一位和顏悅色的人。尤其媽媽說話時，最好是聲音小一些，語氣溫和一些，這樣會讓孩子聽起來特別受用。

最近網(wǎng)上有很多家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的視頻在網(wǎng)上爆火，家長又氣又無奈的表現(xiàn)惹得大家哈哈大笑，但是回過頭來反思這問題，作為家長早晚會面對這樣的事情，也很難保證自己不會對孩子生氣，那么每次教孩子寫作業(yè)都忍不住發(fā)脾氣怎么辦呢？

每次教孩子寫作業(yè)都忍不住發(fā)脾氣怎么辦

1、注意態(tài)度和措辭

“快點寫，別磨蹭”這類表達，不如用這樣的話來代替“寫作業(yè)，是你自己的事情，如果今天完成不了，那明天學(xué)習(xí)計劃會增加”，引導(dǎo)孩子認識到自己需要承擔(dān)自己行為所造成的后果。不是直接責(zé)罵孩子，這樣不但不會增加孩子寫作業(yè)的速度，反而讓孩子覺得父母嘮叨，這樣的行為也會讓孩子分心，無法提高專注力。

2、打造簡舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子準備一個單獨學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)專用的桌椅，房間布置簡潔舒適，無需復(fù)雜的裝飾。盡量為孩子排除干擾學(xué)習(xí)的因素，讓孩子有一個安心學(xué)習(xí)的地方就好。如果孩子學(xué)習(xí)的時候，客廳的電視響個不停，或者有人在打麻將，噼里啪啦的聲音，很容易影響到孩子的學(xué)習(xí)，因此，想要孩子高效的完成作業(yè)，就要排除掉這些無關(guān)緊要的東西。