在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能很多家長(zhǎng)最頭疼的就是輔導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題。很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不是注意力不集中，就是家長(zhǎng)輔導(dǎo)好幾遍還是不會(huì)，大部分家長(zhǎng)面對(duì)這種情況都會(huì)忍不住發(fā)火。但是家長(zhǎng)發(fā)脾氣會(huì)讓孩子處于一種緊張的狀態(tài)，影響他的解題思路，因此家長(zhǎng)一定要保持冷靜，對(duì)孩子要有耐心。

輔導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)忍不住發(fā)火怎么辦

1、在輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程中，忍不住對(duì)孩子發(fā)了火，當(dāng)下處理的最好辦法就是家長(zhǎng)保持沉默，別再叨叨孩子了。要么就是趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子都能保持冷靜。既然輔導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)忍不住發(fā)火了，保持冷靜的最好方法，就是及時(shí)止損，不要再說(shuō)話，也要和孩子保持一定的距離。

2、家長(zhǎng)要站在孩子的立場(chǎng)上，而不是通過(guò)家長(zhǎng)的視角來(lái)反思問(wèn)題。因?yàn)檎驹诤⒆拥牧?chǎng)上，家長(zhǎng)可以理解孩子，理性看待發(fā)火的原因。其次是要思考如何收?qǐng)觯议L(zhǎng)的火發(fā)完了，情緒得到了抒發(fā)，把負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移給了孩子，家長(zhǎng)要幫助孩子消化不良情緒。最后是想辦法和孩子對(duì)話，承認(rèn)錯(cuò)誤。

3、如果家長(zhǎng)輔導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)忍不住發(fā)火了，又不先道歉，親子關(guān)系的裂痕就永遠(yuǎn)得不到改善。家長(zhǎng)批評(píng)孩子雖然有自己的道理，但是發(fā)火是屬于情緒控制的問(wèn)題，至少家長(zhǎng)在這方面是沒(méi)有做好的，違反了家庭和諧的原則，那么家長(zhǎng)需要向孩子道歉。

主動(dòng)道歉更顯得家長(zhǎng)的誠(chéng)意，可以第一時(shí)間幫孩子先消化掉一部分不良的情緒。讓孩子明白，爸爸媽媽也不是完全的權(quán)威，他們也會(huì)出錯(cuò)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)本身就是親子之間相互磨合的過(guò)程，也可以讓孩子反思，是不是自己哪里真的沒(méi)做好。

家長(zhǎng)該如何正確輔導(dǎo)小孩寫(xiě)作業(yè)

1、要讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)

家長(zhǎng)一定要讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，哪怕沒(méi)想出解題方法，也必須讓孩子經(jīng)歷認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的過(guò)程。等孩子把所有作業(yè)完成以后，家長(zhǎng)再對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。只有這樣，孩子才能在聽(tīng)家長(zhǎng)講解題目的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，從而真正受益。

2、要注意自己的語(yǔ)言措辭

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，一定要注意自己的語(yǔ)氣和語(yǔ)言，必須保證充分的耐心。家長(zhǎng)只有耐心講解，仔細(xì)分析，孩子才能認(rèn)真傾聽(tīng)講解，逐步消化吸收這些知識(shí)點(diǎn)。

3、要跟孩子之間保持互動(dòng)

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，一定要跟孩子保持互動(dòng)，家長(zhǎng)可以用啟發(fā)式提問(wèn)引導(dǎo)孩子跟著思考，讓孩子體會(huì)這個(gè)解題思路。只有積極思考總結(jié)，才會(huì)有效提高輔導(dǎo)作業(yè)的效果。