疏導孩子心理的方法有哪些

很多家長覺得現在的小孩子生活中這樣的年代，根本不會有什么煩惱，只需要全身心的投入到學習當中就可以了。這樣的想法其實是錯誤的，讓家長忽視掉孩子內心的負面情緒，對于孩子的成長是十分不利的，對此家長應該及時發現，并對哪些負面情緒進行疏導，保持他們健康的心理狀態。

疏導孩子心理的方法有哪些

1、幫助小孩子疏導心理壓力千萬不要對小孩子動不動就打罵，應該首先認真的傾聽小孩子的世界里面都有著什么樣的壓力，家長在日常生活中，也需要和孩子多進行溝通和交流，了解小孩子的內心世界，這樣爸爸媽媽才知道他們心里在想什么，才可以幫助解決問題，讓小孩子的壓力得到緩解。

2、讓孩子自己學會安排自己的任務，學會朝著自己想要的目標攀登。如果我們只是一味的去要求他們達到我們所謂的要求，可能在一定程度上會有成效，但是給孩子心理所帶來的影響卻是很大的，特別是有些內向的孩子，如果我們現在不好好引導他們，當他們進入青春期的時候父母可能會更棘手。

3、一般孩子遇到心理問題，大多數都是孩子情緒的困擾，家長可以利用游戲，繪畫等幫助孩子識別和表達自己的情緒，還可以引導孩子掌握一些管理不良情緒的方法和技巧。

4、長期處于學習緊張氛圍當中的孩子，精神一直繃著，得不到精神放松，父母不妨多抽出一點時間，陪孩子多出去走走，帶孩子出去感受一下自然。如爬山、打球、釣魚等，一些山清水秀的地方更是排放心理壓力的好去處，人們在神奇的大自然面前，煩惱往往都會煙消云散。

幫助小孩子疏導心理壓力千萬不要對小孩子動不動就打罵應該首先認真的傾聽小孩子的世界里面都有著什么樣的壓力，家長在日常生活中，也需要和孩子多進行溝通和交流，了解小孩子的內心世界，讓小孩子把自己心里想要說的話全部認認真真，完完全全的告訴自己的爸爸媽媽，這樣爸爸媽媽才知道自己心里在想什么，才可以幫助自己解決問題，讓小孩子的壓力得到緩解。

7-18歲是更為重要的時期，心理危機問題多發期，要關注。

結合我的經驗，說說心里疏導的幾種方式：

（1）要關注自身的整體素養：有利于自己，也有利于孩子

（2）有良好的心理素質：在不斷的調整當中，保持一種平衡的心態，適合你的就好。

（3）善于與孩子智慧溝通：要善于聽孩子講，要善于表達你的想法，讓孩子感同身受。同時注意講話方式、表情、語調。有調查表明：講話時，說什么占孩子的7%，表情占38%，聲音占55%。所以說，如果對孩子大聲喊叫，孩子根本就不知道你在說什么。

小學生在成長的過程中，也是會出現一些心理上的問題，那家長所要做的就是正確給予孩子引導，并且對孩子的心理進行疏導。只有這樣，我們才能更好的教育孩子，才能在最大程度上為其“保駕護航”，擁有健康的心理成長。

小學生心理疏導的基本方法有哪些

1、消除戒備心理，進行情感疏導

有些學生學習成績不理想，他對父母存有戒備心理，使之出現無形的隔膜，父母在日常生活起居中應知道孩子的這些變化，假如不去溝通，不就此建立真摯的友誼，勢必造成孩子那“朽木不可雕也”的后果。

古人云：“生不教，父之過”，孩子今天的發展，教誨引導時不容有半點虛假，也不能再去傷害他們脆弱的自尊心，正面去傾聽他們的心聲，以“一切從頭再來，好壞看今后表現”的宗旨去激勵，讓孩子看到方向和希望。

2、多關心孩子，進行心理疏導

青春期的孩子有可能會表現得特別成熟或者裝作特別成熟，表現的對任何事情都很了解。除了學習以外開始注意到異性，而且有一定的物質需要，對于同學之間的戀愛關系有可能會特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點有哪些

一是強烈關注自己的外貌和風度。青春期自我的興趣首先表現在關注自己身體形象上，他們強烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態，注意儀表風度。

二是深切重視自己的能力和學習成績。特別是中學學生，他們的能力和學業成績更加影響著他們對自己的能力和在群體中社會地位以及自尊感的認識，并逐漸影響著自我的評價。

三是強烈關心自己的個性成長。他們認認真真地看待自己個性特點方面的優缺點，在自我評價中，也將個性是否完善放在首要位置，對他人針對自己個性特征的評價非常敏感。

四是有很強的自尊心。他們在受到肯定和贊賞時，內心深處會產生強烈的滿足感；在受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產生強烈的挫折感。少年兒童的強烈自尊心是學校和家庭教育不能忽視的客觀現實和心理依據。

孩子高中厭學不去上學作為家長要好好和孩子商量做思想工作，現在考進高中的大門已經不容易了要好好珍惜現在的學習機會。不要逼孩子，弄清楚孩子內心里真實的想法，正確的引導他，爭取讓孩子早日放下心理包袱，繼續努力學習才是正道。

高中孩子不想上學厭學解決方法有哪些

對于高中厭學的孩子，首先作為大人不能對孩子進行叨嘮，指責，對比，因為每個孩子的情況不一，沒有可比性。高中孩子把面子看得很重，不能在人多的地方去批評他。利用適的時機，與孩子交談，無意進入學習討論環節，找出孩子厭學的原因，是學不懂，還是不想學。還是其它原因。然后再對癥結進行下藥，達到藥到病除的目的。

如果是學不懂，要弄清是那學科學不懂，共商對策，怎樣去改變它。如果真的太差，鼓勵孩子，你已經很不錯了，我看見你進步了，只要你努力就好。告訴他就業千萬條路，能學懂我們盡量去學習，無悔青春，不自浪費光陰就好。

如果是學得懂不想學，或者是壓力大。這就要從另一個角度引領，壓力大要讓他學習減壓，我的學習觀點就是快樂學習，快樂成長，苦中求樂。如果是不想學，那就要端正他的學習態度，從人生目標上引領，交流社會生活，知識改變命運，知識能讓人更有尊嚴的活著，如果你想有尊嚴地活著就必須去學習，用知識武裝自己，讓自己變得有價值，這就是學習目標，讓目標為動力，引領孩子去學習，有空了，交流學習心得，看到他的進步，對他的“”博學”以賞識的目光去欣賞他，讓他體味到知識給他帶來的成功快感。久而久之，他會主動去學習。

為什么孩子上了高中之后不想學了

在教育叛逆期孩子的時候，作為家長要付出更多的耐心。不能對孩子疾言厲色，采取粗暴的態度。在平時孩子放學回家以后，可以在寫作業的過程中給予陪伴。中間的時候給孩子倒一杯牛奶，傾聽孩子的心聲。并且對錯誤的做法給予及時的糾正，而且也要及時的鼓勵。

叛逆期的孩子怎么去引導教育方法有哪些

父母要淡化叛逆期的主觀看法

前段時間看了一本書，書上的大概意思就是說，孩子教育得好的話，是不會出現叛逆期的，這個說法有很多的父母贊同，有很多的父母不贊同。

但是有的父母在教育孩子的時候，該怎樣教育就怎樣教育，該教孩子什么內容就教什么內容，相處的會很愉快，所以說父母應該在孩子叛逆期的時候，淡化自己的主觀看法。

在大原則上嚴格要求，還要讓孩子感受到自由

關注孩子內心的需求，及時疏導他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵的方式引導孩子傾訴。當孩子有情緒問題、狀態低迷時，要多傾聽他的內心需求，而不是認為孩子是無病呻吟，甚至嘲諷指責。

孩子不想上學厭學解決方法有哪些

1、激發孩子的學習興趣，利用多種方法讓孩子愛上學習，比如我們接孩子放學的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會想講給你聽，還比如將孩子的學習任務適當的分解，讓孩子更好、更容易的完成每天的學習任務，而不是制定非常遙遠和宏大的學習任務，讓孩子很難完成。

2、提高孩子的其他興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學習上，只有做到勞逸結合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動力。

3、參與到孩子的學習中，有些重難點知識我們可以通過多思路多方法給孩子啟發，拓展孩子的思維能力，讓他們學會思考。

厭學的主要原因有哪些