愛拖拉的孩子怎么辦

有些孩子做事總是磨磨蹭蹭，即使是一些十分簡單的事情也不能夠馬上完成，更不用說一些比較復雜的任務，效率更是低下，惹得不少家長又氣又無奈，但是沒有什么好的想法幫助孩子改掉拖拉的壞毛病，那么愛拖拉的孩子怎么辦呢？

愛拖拉的孩子怎么辦

1、多鼓勵孩子

孩子通過家長具體的表揚，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產生了更加深刻的認識，增強了自信心。就是在這樣一次次小小的鼓勵、表揚中，孩子漸漸學會自己解決問題，學會承擔自己的責任。

2、培養時間觀念

孩子的時間觀念，更不可能雜草一樣靠自己野蠻生長，必須經過家長的精心引導。家長可以陪孩子一起制作簡易鐘表，教會孩子時間的計量單位，秒、分、時是什么，相互之間怎么換算，讓孩子感知時間的存在，學會尊重時間，敬畏時間，做時間的朋友，才能遇見期待中的自己。

循序引導，首先應該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導他寫作業的樂趣，然后去鼓勵他，讓他慢慢習慣這個寫作業的過程，適當給予鼓勵。當然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業墨跡拖拉不想寫怎么辦

首先，我們需要明確的是，孩子不寫作業通常是因為他們覺得寫作業是一件很無趣的事情，而且他們對于作業的緊迫性和重要性可能并沒有我們那么清晰。因此，我們要幫助孩子樹立一個正確的態度：作業從來都不是一件可有可無的事情，而是非常重要的一個學習環節。

其次，我們可以適當地陪伴孩子，幫助他們規劃和安排作業，把各項任務分解成小步驟，并鼓勵他們在完成每一個小目標的時候及時反饋和鼓勵。除此之外，我們也可以選擇和孩子一起玩游戲，看電影等休閑活動，讓孩子得到休息和放松的時間，以便他們能夠更好地寫作業。

最后，我們也需要多一些耐心和理解。有時候，孩子寫作業拖拉磨蹭也可能是因為他們疲憊、不舒服、或者有其他的困擾，這時我們要做的是盡可能地理解和幫助他們。我們可以和孩子交流，了解他們的需要和感受，為他們創造一個愉快的學習環境和條件。

在總的來說，當孩子不愿意寫作業或者寫作業的效率很低的時候，我們可以做的很多，但最重要的是我們要尊重孩子，關注孩子，讓他們感受到我們的關愛和支持，這樣才能夠幫助孩子最大程度地發揮他們的潛力，邁向更美好的未來。

循序引導，首先應該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導他寫作業的樂趣，然后去鼓勵他，讓他慢慢習慣這個寫作業的過程，適當給予鼓勵。當然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業拖拖拉拉怎么辦

其實，孩子寫作業磨蹭，要分析原因。如果是低年級的孩子，因為剛剛從幼兒園到小學有一個過渡的過程，寫字的姿勢還不太正確，各方面的協調能力還沒有完全發育好，寫作業稍微慢一點，是情有可原的，作為家長，要給予一定的耐心，且應該多鼓勵孩子，讓他慢慢樹立信心。

對于高年級的孩子寫作業拖拉，有可能孩子寫完了學校布置的作業，家長又會不停的加碼，會有一堆的家庭作業等著，所以他就寧愿慢慢的拖，反正作業是永遠都做不完的，做完了學校的作業還有家庭的作業在等著，那為什么要這么快寫完呢？倒不如慢慢的拖，拖到一定的時間就要睡覺了，因此他的注意力就會不集中，趁著家長不留意的時候會開小差玩別的東西，或者一會喝水，一會上洗手間，一會餓了要吃東西，總是有各種各樣的借口不寫作業。

要改正孩子作業拖延的習慣，首先我們要給他立好規矩，與孩子一起制定規則，要求每天在一定的時間內要寫完作業，有不懂的就問，覺得學習有困難，作業不能按時完成了，要及時的提出來，家長可以給予適當多一點的時間。

第二，每天布置的家庭作業就算有也是定量的，不能層層加碼，如果孩子提前做完了，可以適當的給予一定的獎勵，可以讓孩子在中途休息的時候玩一會。

孩子寫作業拖拉磨蹭，不同的孩子會有不同的表現。造成這種情況的原因有哪些呢？知道了原因，我們大概就知道該怎么去幫助孩子改變了。

孩子寫作業拖拉家長該怎么辦

第一：要給孩子打造一個安靜的，整潔的作業環境。那么簡單來說就是孩子的書桌除了畢業的作業用到的必備物品（如草稿紙，筆，橡皮擦，尺子，本子，課本等），其它的東西一律不出現在書桌上（如玩具，課外書或者其它小東西）。這樣的話避免分散孩子的注意力。還有，物品要收拾整齊，擺放有序。

第二：作業要有固定的專用的環境，盡量避免和臥室在一起。除了作業這件事情在那里完成，那么其它的事情一律不允許孩子在那里完成，除了學習以外，孩子要干其它的事情必須離開，比如說喝水，比如說玩玩具，這是告訴孩子，這是一個專門學習的環境，到這里就是來學習的。久而久之，孩子就知道我在這里是做作業的，學習的，如果我想玩，那么必須專心寫作業，這樣的話孩子就可能告別拖拉磨蹭。

第三：作業過程中家長要注意讓孩子休息。因為作業是一件很辛苦的事情，如果孩子過于疲勞，那么久會用拖拉磨蹭的方式來緩解身體的疲勞，最終養成壞習慣。40分鐘左右讓孩子休息10分鐘，當然作業的過程中不允許孩子起來走動，喝水，上廁所等。那么作業之前養成做好準備工作的習慣就非常必要了啊！

第四：盡量不要拼命催促孩子“快點，快點”，越催越慢，因為會打亂孩子的思考節奏，適得其反。

遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況，家長要從小時候就給孩子建立一個良好的學習習慣。家里有條件的，把孩子寫作業的房間布置得盡量簡單，沒有玩具；在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他物品都拿走。

孩子做作業拖拉怎么辦小妙招

1、要培養孩子的專注力。比如孩子在專心做某件事或者玩玩具的時候不去打斷他，讓他產生研究的愿望，并投入時間琢磨，逐漸培養良好的專注力。

2、嚴防“低質量勤奮”。低質量勤奮就是不講究方法、不重視效率質量、不求實際效果的形式上表現的勤奮。讓孩子明白，作業是自己的任務，不是應付老師也不是應付家長，有主觀能動性，完不成作業自己承擔后果，激發自我學習自我管理的意識，產生內在的學習需求。

3、避免家長只關注學習結果，不關注過程。有些家長只關注作業做沒做完，而不管孩子方法和學習過程，也不管孩子的心理需求，孩子就容易產生抵觸情緒。家長要培養孩子運用目標管理法，樹立目標，分解目標，達成一個個的小目標，逐步取得成就感，并刺激孩子挑戰更大的目標，如此良性循環。

4、家長要給孩子創設好的學習環境，避免任何形式的打擾，比如電視電話、水果零食、家長也不要經常頻繁的打斷孩子。

孩子寫作業拖拉是個常見的現象，我認為，每個孩子在成長過程中都曾經遇到這種現象。要想解決，可以從以下幾方面著手。

孩子作業拖拉怎么辦

一、弄清楚孩子拖拉背后的原因。拖拉只是一種外在的行為表現，背后的原因可能又很多種。比如、對作業內容沒興趣；當天作業太難，無從下手；抑或作業太簡單，覺得分分鐘就能完成，不需要及時坐；或者是回家太累；又或是缺乏時間觀念等等等等。弄清楚原因后，才能有的放矢，對癥下藥，從根上解決問題。

二、觀察的方法是記錄。在正式開始采取行動前，不妨試著觀察孩子一周回家后的活動。可能的話，拿紙筆記錄下來。強調一下，只是記錄，純客觀記錄。哪個時間段，孩子在做什么事情。一周后，對比著看一看，應該很容易發現問題所在。

三、建立日常生活慣例表。可以和孩子一起商量討論，制定一個放學后，睡覺前的慣例表。甚至是單獨的作業慣例表。列上相關的事項，讓孩子根據自己的情況來決定先后順序。不過，我不建議時間寫得過細。有先后順序即可，然后在作業完成、睡覺等關鍵時間段，有個限制的時間點，就可以了。試行一周后，針對其中的問題，再和孩子一起調整。

四、巧用計時器。番茄鐘其實可以引入孩子的事件管理中。寫作業20到30分鐘左右，可以休息5-10分鐘，具體時間根據孩子的實際情況來。約定好后，作業時間和休息時間都要上鬧鐘，嚴格執行。保證作業的有效專注。

專心的做一件事，從生活小事開始改變。無論做什么事，用時間來量化，讓孩子養成時間意識。孩子的成長離不開學習，從學習上作業上養成每日固定時間堅持的習慣。

孩子拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1、孩子在做事情或者做作業的時候給孩子提供一個相對安靜的環境，減少周圍環境對他的影響。

2、如果每次做作業需要30分鐘，那就10分鐘休息2-5分鐘，休息的時候可以做一些比如蹲走，投擲類的游戲，讓后在繼續做作業。長時間的寫作業，注意力肯定是會分散，再者，小孩子的主動意識本身不強，需要督促。

3、平時可以多帶孩子做一些出力性的活動，比如小推車，大熊爬等，增加孩子的本體覺，提升孩子注意力。

4、家長在孩子做事情或者寫作業的時候盡量不在旁邊，除非孩子需要幫助，以免孩子形成依賴心理。