高三家長如何與班主任溝通

孩子已經高三了，很多家長這時候都會慌張，也就更需要與班主任進行溝通。而這時候，也就需要家長能夠掌握好的溝通技巧，然后根據孩子現在的心理狀態，說出孩子的問題，老師才能給提出具體的解決辦法。

高三家長如何與班主任溝通

第一，向班主任詢問孩子的備考狀態如何。要知道，孩子的備考狀態直接說明了備考效果。在高三這樣一個敏感時期，孩子的任何細小變化，老師都能感受到，而這點恰恰是高三家長不具備的。所以，首要的就是與任課老師溝通，了解自己的孩子有無異常舉動。

第二，向班主任了解孩子在校期間的心理變化。班主任往往只了解學生在校這段時間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對孩子心理上的全面了解，所以需要父母和班主任多配合，相互合作，共同疏導孩子心理。

如果父母不和班主任做到及時溝通，很容易憑對孩子的片面了解，提出建議或批評，那就會起到負面作用。

第三，向班主任詢問孩子是否有偏科現象。孩子出現偏科是一件很難辦的事情。一些靠平日積累才能得高分的科目，倘若在備考過程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能彌補。所以，父母要在孩子偏科情況剛剛出現的時候就采取相應的對策，提防偏科情況的惡化。

家長經常和孩子班主任聯系對孩子的成長很有好處的，家長和班主任溝通一定要保持謙虛的態度，請班主任建議一下在家如何配合老師管理孩子，也請班主任有事及時聯系。

家長如何與班主任溝通

1、跟班主任見面，先做自我介紹

不管在什么場合，遇到班主任的時候不要直接就問：我家孩子學習如何？因為，班主任帶的學生很多，記得了學生未必記得了家長，要是這樣問，有的班主任會記錯學生，有的班主任會因為不知道你是誰的家長而隨便回答。

所以，我們在跟班主任見面的時候，應該先自我介紹，班主任知道你是誰的家長之后才能更好溝通，等到話題多起來后，家長還可以跟班主任互相留個聯系方式，慢慢就跟班主任熟悉起來了。

當然，在自我介紹的時候可不能一直說自己，孩子的情況才是主要的，班主任也很想知道學生在家里的情況的，比如孩子的性格、完成作業情況等。

家長要弄清楚孩子不喜歡班主任的原因，根據原因找對策。不能光聽孩子的一面之詞，一定是自己通過了解得出的原因。其次，家長要和孩子溝通好，做好孩子和班主任之間的橋梁，讓孩子更多地發現班主任的好，從而喜歡班主任。

孩子討厭班主任家長如何溝通

1、不要隨意指責孩子，找準其不喜歡班主任的原因。孩子對某位班主任不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡班主任的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓孩子，以免引起與孩子的沖突；當一個孩子抱怨說不喜歡某一位班主任時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關切的目光。

2、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演班主任，自己扮演學生，讓“班主任”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對班主任的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當班主任后，他便能理解班主任與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

3、幫助孩子發現班主任的優點。家長要多幫孩子挖掘班主任的優點，可以到學校做一些側面的觀察、調查，找一些對班主任熟悉的人，盡可能多了解班主任的長處、閃光點，然后裝作無意識地把班主任的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎班主任，引導孩子認識班主任的優點和長處，讓孩子對自己的班主任有崇拜感。

4、適時溝通法，家長應積極、主動、坦誠地和班主任溝通。當孩子不喜歡自己的班主任時，家長應該主動與班主任取得聯系，以尊敬、虛心的態度，傾聽班主任的話，了解孩子在學校里的表現，然后一起分析孩子的情況，并討論相應的教育方式，設法取得班主任的幫助和支持。

有部分差生家長就需要好好與班主任老師進行交流，他們需要了解孩子的在校情況，并且會對其進行具體分析，這樣才能及時給予孩子幫助，解決孩子成績差的問題。同時我們需要聽老師講解孩子成績變差的原因，也就能可以達到事半功倍的效果。

差生家長如何與班主任溝通

1、家長心里要有數

諸如孩子學習上的問題，班集體中孩子表現情況一般，和同學關系不太友好，出現厭學甚至不好好做作業等等。同時要具體問題，具體分析，具體對待，和班主任心平氣和地溝通交流。

這時主要就傾聽班主任的反應情況，家長如實地回答和找出自家孩子的優缺點，不夸大、不偏袒、不袒護，這樣對孩子的成長、學習有好處。而班主任也就能了解情況，也便于幫助孩子糾正不足，迅速成長為一名好學生。

2、家長要與班主任見面詳談

很多高三學生的心情總會隨著考試成績出現波動，這導致家長也出現迷茫期，不知道該如何在高考前幫助孩子緩和情緒，更好的復習。此時就可以和班主任多溝通，多了解孩子的復習情況，幫助他不斷提升成績。

高三家長與班主任溝通技巧

1、好的溝通方式

除了面對面交流之外，還有其他一些方式可以與老師進行溝通。比如電話或短信，如果家長經常上網，則可以在家長會時要一下老師的網絡即時聯系方式，以便于平日的溝通交流。

2、高三大考后溝通

高三的大型考試之后，考生的成績起伏較大，或是情緒不穩定時，高三家長與班主任進行溝通。應該在孩子成績跌落時溝通，也要在成績有顯著提高的時候進行溝通。只有明確了造成考試成績起伏的最根本原因，才能為后面的復習做好鋪墊。

高三對于學生來說，是一個至關重要的轉折點，對于家長來說，也是一個很大的考驗。高三家長，不僅要在生活中對孩子處處關心，在學習上也要多關注孩子，比如，多和孩子的老師溝通，那么，高三家長如何跟老師進行有效溝通呢？

高三家長如何跟老師進行有效溝通

1、了解孩子的各科老師

積極主動的聯系孩子的各科任課老師，父母要提高與任課老師溝通的意識，任課老師對于高三學生上課的聽講狀況、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都很了解，并且有很豐富的經驗。

2、主動找老師詢問孩子在學校的情況

高三家長要主動找老師詢問孩子在學校的情況，了解孩子有沒有偏科等。包括在報志愿的時候也要多和任課老師溝通，熟悉一下志愿填報流程，多向經驗豐富的老師請教志愿填報和專業方向。

溝通，是人與人之間關系的橋梁，有效的溝通，不僅可以準確傳遞，彼此的真實想法和需求，還可以建立起良好的關系。而家長和老師之間，如果可以建立起良好的溝通關系，那么，對于孩子的成長，一定會大有益處。那么家長如何與班主任溝通對孩子的教育呢？

家長如何與班主任溝通對孩子的教育？

一、找時間。

和老師溝通，找到合適的時間是成功的關鍵。一個老師要管著班里幾十個孩子，還要備課、上課、批改作業，再加上學校大大小小的會議和活動，幾乎忙的不可開交。在和老師溝通前，家長可以先用微信或者短信和老師預約一下時間。

二、有重點。

很多家長也經常會和老師溝通，但多數時間都是在嘮家常，談話沒有重點。和老師談話的重點應該是孩子的學習狀況、性格培養、生活現狀等。溝通時盡量做到語言簡練，突出重點，既達到了目的，也不會招人厭煩。