很多家長都會覺得2歲的寶寶什么都不懂，你給他什么他就接受什么，但其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的，孩子2歲的時候就進(jìn)入了第一個叛逆期，也就是我們所說的“寶寶叛逆期”。這一時期的孩子會通過動作，來告訴家長自己想要什么不想要什么，這也是孩子自我意識強(qiáng)的表現(xiàn)。

2歲寶寶自主意識比較強(qiáng)怎么辦

1、創(chuàng)造機(jī)會讓寶寶學(xué)會分享

2歲寶寶自主意識比較強(qiáng)，家長可以經(jīng)常帶寶寶和別的小朋友一起玩；假日里帶寶寶到親友家去串門；請有小孩的同事、朋友帶寶寶到家里來做客，讓寶寶把自己的玩具、圖書拿出來與小伙伴分享。開始會有一定困難，但次數(shù)多了，寶寶不僅會愿意拿出玩具和大家玩，而且會很高興。

2、保護(hù)孩子的自我意識，讓她明確“自我”

小事情示弱，讓寶寶決定怎么做；有意識地引導(dǎo)她表達(dá)自己的想法；多與她溝通，教會寶寶表達(dá)想法的方式；寶寶的語言這時候也由模仿變?yōu)樽约旱乃季S表達(dá)，所以有時候出現(xiàn)情緒化，也是自我意識增強(qiáng)的表現(xiàn)，要幫助寶寶安全度過這個重要時期。

3、更直接的向孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)

這個階段的孩子已經(jīng)學(xué)會了如何拒絕大人，所以家長們應(yīng)該可以明確的感受到，在吃飯睡覺這兩件事情上，家長需要付出的時間和精力也明顯增多了。所以與其采用詢問的語氣，導(dǎo)致被孩子拒絕，家長不如更直接的向孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣讓孩子失去拒絕的機(jī)會，就能減少很多不必要的麻煩了。

4、跟孩子像朋友一樣溝通

當(dāng)孩子經(jīng)常把“我的、我要、給我”等掛在嘴邊的時候，家長不要強(qiáng)制的制止孩子，要告訴孩子哪些是對的，哪些是不對的。要以平等的身份來跟孩子溝通，雖然這個階段的孩子對于復(fù)雜的語言還是不會太明白，但是這種平等的交流方法既能讓孩子認(rèn)識到“任何人都有自己的想法”，既能保護(hù)好孩子的自我意識形成，又能讓孩子變得不過于“自我”。

2歲寶寶自主意識比較強(qiáng)的原因

1、2歲寶寶自主意識比較強(qiáng)多半是家長慣的，當(dāng)前的家庭多是四二一或四二二家庭。祖輩們毫無節(jié)制的寵愛與父母的遷就，要星星不給月亮，想干什么大人都依著，放任孩子的各種無理要求，家長們就這種濃厚的“愛”的方式，促使孩子被祖輩和父母的錯愛形成了以自我為中心的觀念，造成了孩子嚴(yán)重的任性霸道的性格，孤僻、不善于接納別人等。

2、1.5歲—3歲是兒童的自我意識敏感期，因個性差異，敏感期或早或晚出現(xiàn)。兒童受到本能驅(qū)使，享受獨(dú)立性，迫切想要將自我和他人區(qū)分開來。如果你細(xì)心觀察，會發(fā)現(xiàn)這階段的孩子有點(diǎn)自私，不愿意分享自己的玩具。

3、孩子的心理因素變化導(dǎo)致。當(dāng)孩子長到兩到三歲，他們就已經(jīng)開始產(chǎn)生了自我意識，并且能夠區(qū)分自己和他人，并且以自我為中心，覺得自己已經(jīng)長大，是個大人了，父母應(yīng)該給與他們尊重。這時孩子面對父母的不容商量的要求，很容易產(chǎn)生和父母對抗的心理。

2歲寶寶自主意識比較強(qiáng)的表現(xiàn)

1、善于表現(xiàn)自我。寶寶在熟人面前非常愿意表現(xiàn)自己，稍微學(xué)會一點(diǎn)知識，就會急忙的在親人面前表現(xiàn)，如果這時得到認(rèn)可，更是一發(fā)不可收拾。

2、寶寶到了兩三歲的時候，自我意識逐漸變得強(qiáng)烈，認(rèn)為自己很厲害，所以總是想自己動手“大干一番”。不管是吃飯還是看到大人做家務(wù)都想嘗試一下，這個時候是寶寶自我狀態(tài)覺醒，大人不要覺得寶寶沒能力卻還逞能。

3、和家長唱反調(diào)。當(dāng)孩子到了2歲之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常會跟父母唱反調(diào)，父母讓孩子往西，孩子偏往東，父母讓孩子拿這個東西，孩子偏不。甚至孩子還會用不去不拿不想來拒絕父母，父母一旦讓孩子去做一件事情，孩子就會用自己的表達(dá)方式來拒絕和父母唱反調(diào)。