很多家庭里都需要老人來(lái)幫忙帶孩子，畢竟父母兩人都需要工作，陪孩子的時(shí)間相對(duì)較少。但是這樣的家庭分配也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如老人長(zhǎng)期帶孩子，會(huì)導(dǎo)致寶寶和奶奶親不和媽媽親，這會(huì)讓很多媽媽感到很受傷。面對(duì)這種情況，媽媽們?cè)撛趺刺幚砟兀?/p>

寶寶和奶奶親不和媽媽親怎么辦

1、常陪寶寶睡覺(jué)

寶寶出生后對(duì)媽媽的聲音、味道很敏感，在媽媽周圍能感覺(jué)到胎兒時(shí)期熟悉的氣息，幫助他們獲得安全感。尤其是在晚上睡覺(jué)，是心理防線最低的時(shí)候，在媽媽身邊能夠充分消除寶寶內(nèi)心的不安與恐懼。讓寶寶多和媽媽睡覺(jué)，能有效改善寶寶和奶奶親不和媽媽親的情況。

2、多寶寶互動(dòng)

良好的依戀關(guān)系是發(fā)生在嬰兒和經(jīng)常與之接觸、關(guān)系最密切的成人之間，是在嬰兒和成人相互交往過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的互動(dòng)關(guān)系。孩子和母親的聯(lián)結(jié)是與生俱來(lái)的，媽媽通過(guò)身體接觸、情感交流、及時(shí)回應(yīng)與寶寶建立依戀關(guān)系。但是這種關(guān)系一旦被其他人代替，孩子的情感依戀就會(huì)有所轉(zhuǎn)移。誰(shuí)照顧得越多，付出得越多，孩子自然會(huì)和誰(shuí)有更加親密的聯(lián)系。

3、不要讓奶奶全權(quán)撫養(yǎng)

如果父母不努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心，就永遠(yuǎn)無(wú)法與孩子建立聯(lián)結(jié)，也很難教育好孩子。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果孩子和你不親，很多教育都是無(wú)效的。有的父母因?yàn)橐獬龉ぷ鞯仍颍瑹o(wú)法常陪孩子睡覺(jué)等，建議常回家看看孩子，多和孩子相處，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲和需求，不要讓老人全權(quán)撫養(yǎng)。

寶寶和奶奶親不和媽媽親的原因

1、媽媽工作忙

媽媽由于工作忙，每天陪伴寶寶的時(shí)間有限，而給寶寶穿衣吃飯的任務(wù)都會(huì)由奶奶來(lái)完成。奶奶每天喂寶寶吃飯，陪著寶寶玩耍，她就會(huì)成為寶寶最熟悉的人，自然就會(huì)出現(xiàn)寶寶和奶奶親不和媽媽親的現(xiàn)象。所以媽媽平時(shí)工作忙的話，在下班之后或者周末要多抽時(shí)間陪著寶寶，給他穿衣服，喂他吃飯，這樣寶寶就會(huì)逐漸和媽媽親近的。

2、老人溺愛(ài)孩子

我們常說(shuō)隔代親，那是因?yàn)槟棠虝?huì)更加溺愛(ài)寶寶。平時(shí)照顧寶寶的時(shí)候，只要他想做的事情，奶奶都會(huì)盡量滿足，只要寶寶一哭，奶奶就立刻心軟，然后寶寶就心機(jī)得逞了。如果家里老人溺愛(ài)寶寶的話，媽媽看到一定要阻止，不然他長(zhǎng)大養(yǎng)成壞習(xí)慣會(huì)很難改掉。

3、教育方式嚴(yán)厲

相對(duì)來(lái)說(shuō)，媽媽在教育寶寶的時(shí)候會(huì)更加有原則。如果寶寶做錯(cuò)事的話媽媽會(huì)立刻阻止并且批評(píng)他，哭鬧在媽媽這里是沒(méi)有用的。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，只要做事情不合他的心意，在他的眼里就都是“壞人”，他自然就會(huì)疏遠(yuǎn)。平時(shí)媽媽在教育他的時(shí)候一定要采用相對(duì)溫和的方式，寶寶如果記恨媽媽的話，會(huì)讓他形成心結(jié)，然后會(huì)出現(xiàn)寶寶和奶奶親不和媽媽親的情況。

老人帶孩子的弊端有哪些

一、語(yǔ)言能力

老人帶孩子的最大一個(gè)問(wèn)題就是孩子的語(yǔ)言能力相對(duì)較弱，這往往和老人退休在家和社會(huì)脫軌有關(guān)。他們本身都是需要和人溝通交流的，而孩子還小，更需要豐富語(yǔ)言的影響。可老人的語(yǔ)言能力無(wú)法滿足孩子這方面的需要。

二、自理能力差

老人總是隔輩親，他們?cè)谡疹櫤⒆拥倪^(guò)程中都喜歡抱著包辦的心態(tài)，畢竟孩子還小，自己有能力就照顧的周到些，這種心情是可以理解的，但是導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子自理能力差。好多老人帶出來(lái)的孩子不會(huì)自己整理內(nèi)務(wù)，對(duì)生活的安排更是茫然不知所措，一旦脫離家人的照顧，就變得啥也不會(huì)。

三、幼小銜接出現(xiàn)問(wèn)題

在太多的老人帶孩子的案例中，幼小銜接出問(wèn)題的比比皆是，這都是由于老人帶孩子缺乏這方面的影響和認(rèn)識(shí)造成的。這也可以理解，畢竟老人不知道現(xiàn)代的教育內(nèi)卷到了什么樣的程度，他們還抱著散養(yǎng)的教育理念，自然無(wú)法把孩子的學(xué)習(xí)能力和觀念提上日程。