有些家長會發現小孩子有時候會出現撒謊的問題，這樣的習慣是非常不好的，家長應該及時的引導孩子發現錯誤并改正，但是千萬不能指責孩子，那樣不僅會傷害到孩子自尊心，還會讓強化不好的行為。作為家長首先要弄清楚撒謊現象的成因，這樣才能更好的制定解決方法。

幼兒撒謊現象的成因

原因一：由孩子的心理成長特點引起的無意識說謊。對于幼兒無意識的說謊行為，我們無需過分擔心，因為隨著幼兒年齡的增長，幼兒想象力、辨別力和分析能力隨之發展，這些說謊現象會自然消失。

原因二：幼兒對周圍的一切事物都感覺好奇，尤其是家里剛買回來的東西，非要親自動手拿一拿，仔細看一看，往往一不小心，就會弄壞東西。這時由于幼兒內心緊張而產生恐懼心理，害怕受到父母的訓斥和打罵，而不知不覺地開始說謊。

原因三：對于幼兒來說老師和家長是他們心中的權威和榜樣，所以老師和家長對待說謊的態度，直接影響了幼兒的想法和行為。如果老師為了哄幼兒，隨口答應了一件事，但事后卻沒有兌現，在幼兒的心目中就會認為是一種欺騙的行為。

幼兒撒謊現象的解決辦法

1、家長要學會告訴孩子，誠實善良是一種美德。孩子的美德和習慣都應該從小培養，很多人都會說孩子太善良了，也會不好，因為“人善被人欺”。但是，他們卻忘了，平凡才是生命的常態。

2、如果孩子發生行為性說謊，家長一定要相信孩子會改正錯誤，給孩子提供補救方案并實施方案的機會。這樣，既可以讓小孩自省，同時也可通過給予小孩設法補救方案的機會，讓他們開動腦筋自己解決問題，養成自己對自己的錯誤行為負責的習慣。

3、對于有意識的說謊行為，在知道了幼兒不誠實的原因后，我們要有針對性地根據幼兒年齡和身心發展水平的不同采取靈活機動的教育方法。

4、當孩子撒謊之后，只要了解了孩子撒謊的原因，就可以幫助孩子積極的糾正錯誤。這時候要注意多鼓勵孩子誠實行為，如果孩子變得更誠實了，不妨給予適當的鼓勵；當然以后如果孩子還有撒謊的現象，要給予適當的懲罰，讓孩子長住記性。

5、不要隨意給孩子“貼標簽”，這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用。讓孩子認識到“誠實是美德，是高尚的品質，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度”，才是正確之舉。

小孩子不寫作業還撒謊怎么教育

一、家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發現說了假話、不寫作業怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業作為鼓勵的。

二、環境對一個人的影響是很重要的，也很關鍵。更別提孩子了，環境的影響更是重要。有的家長一邊做家務，一邊看孩子寫作業。其實，這樣的行為會更加干擾孩子。孩子寫作業，需要的是一個有利的、安靜的環境。

三、創造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。