家長不要太溺愛孩子，對他保護過度，就會讓他失去探索和思考的能力。幼兒有社交障礙就不會表達自己，在集體活動中像個小透明，只想自己獨處，當孩子有這樣的表現時，家長一定要認真對待，不然將會嚴重影響孩子的正常發展。

幼兒社交障礙的表現

表現1：眼神注視問題。孩子只能進行一些短暫的眼神交流，不會持續性地眼神交流，或是看著他人。比如說在你和他談話中，他可能瞄你一眼就不看了，沒有辦法去持續性的進行一個眼神的交流。

表現2：不關注他人。無法通過語言或是非語言的提示表達感情，比如看不懂面部表情或者眼神表達。例如小朋友可能用面部表情或眼神表達自己不想再說這件事，但是他看不懂，仍然會繼續說下去。

表現3：不懂禮貌，不懂得尊重他人。社交是與人打交道，如果連“你好”“謝謝”“對不起”這樣簡單的禮貌用語都不會主動去說，社交能力基本上沒有。不要認為孩子小沒關系，好習慣都是從小養成的，小時候不會，大了也不用指望懂。

表現4：不會交朋友。幼兒園里經常會看到總是一個人待著的小朋友，或許他也想融入但卻始終交不到朋友，這樣的孩子有些是因為高傲，而有些是因為膽小。無論哪種原因，都表明幼兒有社交障礙。

表現5：沒擔當。社交能力差的孩子最常見的一個表現就是性格內向，通常表現為在學校不合群，不愛跟同學老師和其他集體一起主動接觸。平時遇事畏畏縮縮，害怕承擔責任，總是擔心在公共場所露臉，不喜歡發言表現。

幼兒有社交障礙怎么教育

1、父母不要大驚小怪，端正態度接納孩子，以輕松的姿勢緩解社交障礙。即便父母知道孩子存在社交的問題，也不要直接跟孩子說，要放在自己心里，并且告訴孩子你沒什么問題。如果家長用過于夸張的態度，驚嚇到孩子，對于孩子的社交障礙矯正是很不利的。

2、努力為孩子營造開放的環境，循序漸進。環境會影響一個人，家庭環境和學校環境也是這樣，家庭氛圍和諧開放的環境下，孩子更容易放的開。

循序漸進就是，不要強制孩子做他們不喜歡的事情。如果孩子真的充滿了恐懼心里，父母孩子逼著孩子去和別人打招呼，這對孩子來說是很痛苦的事情。害羞的孩子一旦脫離心理上的安全區域，就會進入戒備狀態，想要孩子落落大方，就要擴大他們心理上的安全區域。

3、千萬不給孩子貼負面標簽。貼負面標簽，就是根據孩子犯的某個錯誤或某方面沒做好，對孩子下定論，否認孩子身上其他的閃光點。孩子被父母貼上負面標簽，從父母那里得不到自信，孩子在社會交往中也會變得非常自卑，甚至覺得自己是遭人嫌棄的。

幼兒不自信膽怯怎么辦

1、不敢做的事，越要鼓勵他去做。當家長發現寶寶想做某件事，卻不敢去做的時候。家長們的第一反應，往往就是替孩子去把事做了。其實，在這個時候，家長們可以稍微放慢一點，別急著去幫孩子，而是先鼓勵孩子去做。如果對孩子實在是太難，家長們可以幫著孩子，先降低點困難，讓孩子稍加努力就能完成，

2、避免過多的比較孩子。父母是否曾經說過“為什么不能像妹妹一樣保持房間整潔？”之類的話，這似乎是說服孩子打掃房間的理由，但隨著時間的流逝，這可能會導致孩子的產生自卑心理。

父母可能不會記得每次說這樣的話，但是孩子會記得，他們會開始覺得自己不如他們的兄弟姐妹好。相反的，父母應該確保贊揚每個孩子的特定長處。這不僅有助于提高他們的自信心，而且還將幫助他們塑造自己的特定身份。