還處于發育階段的幼兒自控能力都比較差，做事從不考慮后果，此時家長不要對他有太嚴苛的要求，要讓他有獨立規劃的能力。此時家長可以根據孩子的興趣和性格特點進行因材施教，提升孩子的學習積極性以及管理能力。

幼兒自控能力差的表現

1、注意力不集中。自制力差的典型表現就是學習和工作時，注意力不集中，不能從一而終，做事毛毛燥燥，這件事情未完成就想著做下一件，一時一個主意。

2、容易分心。孩子容易走神粗心，定力不夠，對不感興趣的事尤其容易走神，淘氣多動，容易被外界干預分神，經受不住外界的誘惑是自制力差的另一種表現。

3、行為得不到控制。幼兒自控能力差往往都是想從主觀上控制自己的行為，但是在行動上卻是很難控制自己的行為，雖說他們心里知道這件事情不能做，但是行為上卻往往是與思想相違背的。

4、缺乏人際溝通能力。孩子缺少思考和理解能力，不知道如何和別人說話辦事，沒有人際交往的經驗和能力，時常無法領會到別人的意圖，自然身邊的朋友也不會很多，能交心的朋友就更少了。

5、容易情緒化。自制力比較差的人，做事往往都是雜亂無章，缺乏條理的，他們的情緒也非常不穩定，思維不容易集中，壓力大，常常會有不安，叛逆、自閉、焦慮等情況發生。

幼兒自控能力差如何糾正

第一、設法增強孩子的自信心

孩子對學習缺乏興趣，很可能因為他覺得自己的能力有限，再努力也學不好，所以不愿意把太多時間和精力花在學習上，這其實是孩子缺乏自信的一種表現。

父母要想辦法增強孩子的自信心，讓他從心底覺得自己是最棒的，現在學習跟不上，是因為學習不夠用心、學習方法不正確。只要他調整一下學習方法，用心學習，他的成績一定可以名列前茅的。

第二、培養孩子良好的學習習慣

孩子的學習習慣是很重要的，父母要教他利用一切機會，把學習這件事情做好。例如，父母平時可以多鼓勵孩子，讓他上課時集中注意力，大膽舉手回答老師提出的問題；平時寫字字跡要工整，發現自己的缺點，馬上改正等等。

父母要讓孩子學習會把學習和玩耍區分開來，該學習的時候認真學習；該玩耍的時候盡情玩耍，不要在學習的時候想著玩耍。

第三、不要輕易打斷孩子

當幼兒進入學習狀態時，家長就要強制自己收起慈母心。一盤水果，一杯牛奶，看似是自己對孩子無微不至的照顧，其實是對孩子最大的干擾。當家長不能夠以身作則時，還怎么要求孩子去自律呢？如果這時候，家長可以把手里的手機換成一本書，那效果肯定是截然不同的。要想孩子專心學習，自主學習，那么家長就要為孩子創造一個適合學習的環境和家庭氛圍。

幼兒沒有自信怎么辦

1、認真對待孩子的要求。當孩子在客廳站著滿懷期待地提出：“媽媽，我想和你一起玩一會兒。”父母在廚房做飯一時不能滿足他，告訴他具體時間：“媽媽把米飯蒸上就過去，好嗎？”經常忽視幼兒的需要，會讓他因不被重視而失去信心。

2、給孩子屬于自己的一個領地。給孩子一個房間或者房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、自由學習、不受束縛的小天地。因為擁有自己“領地”的他心中充滿驕傲感，這會讓他增添一些自信。

3、挖掘“例外”。當孩子在某方面表現出自信心不足時，比如害怕當眾演講，家長可以找出“例外”，把他某次演講不緊張還得到很多人贊揚的場景重溫一遍，用“例外”讓孩子看見自己并非那么糟糕，引導孩子進一步思考：“你當時怎么做到的？”逐漸使其克服心理障礙。