現(xiàn)在大多數(shù)的父母都是90后，00后，周邊的人都在告知大人該怎么養(yǎng)育孩子，這難免會(huì)讓家長(zhǎng)被錯(cuò)誤的育兒觀念所誤導(dǎo)，傷害了孩子，導(dǎo)致親子關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。因此家長(zhǎng)要了解科學(xué)的教育方式，在教育過(guò)程中不斷得到進(jìn)步和啟發(fā)。

育兒觀念和方式有哪些

1、不阻礙孩子的興趣發(fā)展

很多年輕父母會(huì)把更多的精力放在孩子的興趣愛(ài)好上，我們常說(shuō)“興趣是一個(gè)人最好的老師”。如果孩子對(duì)某件事有興趣，家長(zhǎng)在生活上就要全力的支持他，不要總認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，處處阻礙孩子的發(fā)展。這樣不僅會(huì)讓他更叛逆，而且還會(huì)埋沒(méi)自身的優(yōu)勢(shì)，很可能會(huì)影響孩子未來(lái)的發(fā)展。

2、建立平等的關(guān)系

很多思想比較保守的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子就應(yīng)該聽(tīng)從父母的安排，但是現(xiàn)在有些家長(zhǎng)在育兒的時(shí)候會(huì)糾正這種錯(cuò)誤的育兒方式。和孩子之間建立平等的關(guān)系，在生活中愿意聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，而且在生活中愿意放下姿態(tài)陪他一起成長(zhǎng)，這樣的育兒觀念和方式才會(huì)收獲孩子的尊重，家庭才會(huì)越來(lái)越幸福。

3、關(guān)注孩子的需求

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，接觸的事物逐漸變多，需求量就會(huì)增加。我們所說(shuō)的需求量不僅僅是平時(shí)生活溫飽的需求，同時(shí)還有心理上的需求。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理變化，多和孩子溝通，在平時(shí)休息之余年輕父母父母要放下手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品，多陪孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)或者是帶他去游樂(lè)場(chǎng)玩。

這不僅能夠培養(yǎng)親子關(guān)系，還能讓孩子心理上得到更多的愛(ài)，有愛(ài)的兒童在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)更加自信。

4、包容有度

每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子做錯(cuò)事了，于情于理都會(huì)包容他，但是一昧的包容只會(huì)成為縱容，孩子根本不能意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，從此之后便更加無(wú)法無(wú)天了。所以當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，小錯(cuò)可以口頭提醒，但是大錯(cuò)也可以適當(dāng)?shù)亟o一點(diǎn)小懲罰，寬嚴(yán)兼修才能起到教育的效果。

5、保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)

為孩子創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立自主的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)也要告知家長(zhǎng)：家長(zhǎng)之間有矛盾經(jīng)常爭(zhēng)吵，也是很不正常不健康的環(huán)境。破碎家庭、長(zhǎng)期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。我們要用正面的健康的方式來(lái)安慰疏導(dǎo)孩子，不可采取疏于管教或溺愛(ài)或過(guò)分嚴(yán)厲等極端措施，更不能個(gè)人情緒而遷怒于子女。

誤導(dǎo)父母的育兒觀念有哪些

觀念一：別讓孩子輸在起跑線

很多父母對(duì)這句話的理解就是，要讓孩子提前學(xué)習(xí)，不能落后其他孩子，所以勁全往孩子身上使。識(shí)字、奧數(shù)以及各種興趣班，不少孩子在幼兒園期間已經(jīng)把小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)基本上都學(xué)完了。

其實(shí)，每個(gè)孩子有自己的成長(zhǎng)規(guī)律，有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，有他自己的發(fā)展速度。一味的“搶跑”，不僅讓孩子感到特別大的壓力，還容易抹殺孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

觀念二：孩子只用管好學(xué)習(xí)

父母只顧著孩子考了多少分、在班上第幾名，忽視了孩子規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣、心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)等其他方面的培養(yǎng)。費(fèi)盡心思為孩子準(zhǔn)備飯菜，父母只關(guān)心孩子吃沒(méi)吃飽，卻沒(méi)有教他有禮貌；孩子在外面和人吵架了，父母只知道包庇孩子，卻沒(méi)有告訴他交往的規(guī)則。

教育孩子的終極目標(biāo)，不是一個(gè)只會(huì)考高分的孩子，而是一個(gè)在充滿挑戰(zhàn)和變化的社會(huì)中，漸諳世事、自立自強(qiáng)的孩子，成績(jī)好的孩子未必真的優(yōu)秀。

小孩犯錯(cuò)了該怎么教育

1、堅(jiān)持動(dòng)口不動(dòng)手，動(dòng)口也絕不高調(diào)。低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和些，也可使孩子抵觸的心理防線有所松弛，有利于親子之間的溝通。批評(píng)的本意是對(duì)事物發(fā)表意見(jiàn)，工具自然是嘴和筆，若是對(duì)孩子動(dòng)手動(dòng)腳，當(dāng)屬懲罰的范疇而越出了批評(píng)的界限，容易損害孩子的自尊心與自信心，養(yǎng)成自暴自棄的性格。

2、不必逢事都批評(píng)，錯(cuò)誤也分大與小。若是孩子犯的錯(cuò)誤只是一些日常的小錯(cuò)誤，比如作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就跑去看電視了，或是完成的作業(yè)質(zhì)量不高就跑出去玩耍了等等。在這種情況下只需給孩子樹(shù)立規(guī)矩與懲罰，讓孩子將自己的事情放在心上，形成勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿瘛?/p>