高中的學習是艱辛的，試卷難度是很高的，競爭是非常激烈的。當所有人都在努力的時候，只靠努力是遠遠不夠的。我家孩子上高三的時候也是努力到精疲力盡，一考試就不行，無法取得應該有的成績。針對，高三為什么越努力成績還下降，我總結了以下問題。

高三為什么越努力成績還下降：

一、孩子是真努力還是偽勤奮？

高三多數學生都會非常努力，抓住最后的機會學習，但是我們也要注意，這部分同學里面，有一部分同學是屬于偽勤奮狀態。怎樣判斷孩子是否是偽勤奮呢？

簡單說就是整天“瞎忙活”，熬夜學習，每天睡眠不足5小時；題目做了很多，但從來不知道這些題目考查了哪些知識點，哪些能力？甚至連答案都懶得對；筆記本、錯題本一應俱全，整理的很工整，但是從來不看，而且也不知道怎么使用等等。

這樣的努力，不等于進步，只是用努力的假象，掩蓋懶惰的本質，以換取外界（父母、老師、同學）的認可和同情。

二、作業是做完了還是做會了？

高中的作業，不是做完了就完事的，做作業的目的是什么？把已經會的知識點做熟，發現不會的知識點和題型，然后想辦法解決。

作業會，是自己一開始就會還是經過別人的講解才會的？是在固定的時間內做會的還是不計時間去做？做會了是否做熟了？這些問題都能看出，作業是真會還是假會，如果是在別人講解下會的，不算是真會，更不要說有些同學會抄作業。

即便是真會的內容，這些知識點會也不代表其他知識點會，作業不會覆蓋所有的考點，所有適當增加作業量，是發現問題的一個重要途徑。

三、考試是真不行還是假不行？

有些人企圖通過一段時間內的努力，成績就會突飛猛進，這在高中，尤其是高三，顯然是不可能的。這是因為：

1、你努力，別人也在努力，想超越別人并不容易，先超越自己再說，別想一口吃個胖子，如果和自己之前相比能夠提高，就說明努力有效。

2、有些科目，不是一段努力就能有明顯提升的，比如語文、英語。也許這一段時間，你復習的是文言文，但是考試會考閱讀、會考作文啊，這些不可能短期內見效啊。

3、看看是所有科目都沒有效果還是只有個別科目沒有效果，也許有些科目進步了，但是被其他科目的成績給掩蓋了，而家長只看總成績看不出來。

4、每一次題目難度不一樣，不能簡單用成績來評價，比如上次題目簡單考了500，這次題目難度大，也考了500，其實孩子已經進步了。

5、考試心態也非常關鍵，也有的孩子，沒有自信，考試容易緊張，所以發揮不出來。

總之，只要是真努力，沒有不見效的。如果不見效，要么孩子是假努力，要么家長是真不懂。