教育孩子最好的方法是尊重孩子，而不是通過威脅的方式讓孩子暫時的順從。在孩子前人的各項中，我們要鼓勵他們、贊同他們、支持他們，肯定他們，在這種環境下成長起來的孩子就算成績不好，也一定會有一個好的人品和積極向上的品格，而這些會使孩子受益一生。

教育孩子的方法

1、從吃飯睡覺這些日常小事著手。古人有訓，勿以善小而不為，好的習慣需要從身邊的點滴小事開始養成，不斷的重復和強調，直至在潛意識里扎下根。

2、以身作則，給孩子樹立榜樣。父母是寶寶的終身導師，他們的大部分行為都是從模仿雙親而萌發的，因此作為大人一定要以更嚴格要求來約束自己，萬萬不可說是一套做是一套。

3、注意使用的方式方法，不能僅是粗暴。棍棒底下出孝子的理論并不適合文明開化程度飛速發展的今天，科學育兒才是持久之計。通過游戲的方式教授道理可能更利于讓孩子接受。小孩子的理解能力有限，基本無法消化那些空的概念，因此學會循循善誘才是關鍵。此外，家長一定要多贊揚孩子，肯定每一次進步，你的褒獎對他們來就是最大的動力。簡單粗暴只會把孩子和良好習慣越推越遠。

4、持之以恒。形成良好的行為方式需要一定的時間作為積累和沉淀。不斷的實踐，不斷的攻讀，久而久之才能不用刻意為之，融入生命之中。

教育孩子的溝通技巧

1、有話直說，有話實說。

不用批評指責的方法，也不去抱怨孩子，直接去表達，比如孩子作業不專注，我們不說：你能不能認真點兒？我跟你說過多少遍了？而是直接告訴他：寶貝，媽媽建議你，先用心的把作業做完，你可以做到，寶貝加油！

2、有話好好說。

這意味著，沒有負面情緒，可以心平氣和的講話。這樣的表達和溝通便于建立良性的關系，避免讓孩子產生對抗。

3、不該說的不說，不該說時不說。

有些事情是孩子自己的事兒，家長一旦越界，孩子就會無界。非常不利于責任心的培養。

4、隨時給孩子反饋。

當孩子有一點進步的時候，一定要及時用情感互動給孩子反饋。每一次積極的反饋，正面的確認都是對孩子的一種加持。

其實實現溝通的前提是一個人和自己有良好的關系，自我溝通順暢、少糾結、多感受的人，很自然地具備溝通能力。

教育孩子時，需要注意避免哪些行為

誤區一：過度保護孩子

現在的家長往往會過度保護孩子，不讓孩子受到任何傷害，這種做法雖然是出于對孩子的愛，但是卻會讓孩子變得軟弱無力，缺乏獨立自主的能力。家長應該讓孩子學會獨立思考和解決問題的能力，讓孩子在適當的范圍內自由探索，這樣才能讓孩子成為一個有自信、有勇氣的人。

誤區二：過度關注成績

現在的家長往往會過度關注孩子的成績，認為只有成績好才能有出息。這種做法雖然可以讓孩子在學業上取得好成績，但是卻會讓孩子變得焦慮和壓力過大。家長應該讓孩子學會自我管理和自我調節的能力，讓孩子在學習中找到自己的興趣和愛好，這樣才能讓孩子在未來的人生道路上走得更加自信和堅定。

誤區三：過度干涉孩子的生活

現在的家長往往會過度干涉孩子的生活，認為只有自己的方式才是正確的。這種做法雖然可以讓孩子在某些方面做得更好，但是卻會讓孩子失去自我決策的能力。家長應該讓孩子學會自我決策和自我管理的能力，讓孩子在生活中學會獨立思考和解決問題的能力，這樣才能讓孩子成為一個有自信、有勇氣的人。

誤區四：過度溺愛孩子

現在的家長往往會過度溺愛孩子，認為只有讓孩子開心才是最重要的。這種做法雖然可以讓孩子在短期內感到快樂，但是卻會讓孩子變得自私和不懂得感恩。家長應該讓孩子學會感恩和分享的能力，讓孩子在生活中學會關心他人和幫助他人，這樣才能讓孩子成為一個有愛心、有責任感的人。

誤區五：過度批評孩子

現在的家長往往會過度批評孩子，認為只有批評才能讓孩子進步。這種做法雖然可以讓孩子在某些方面做得更好，但是卻會讓孩子失去自信和自尊心。家長應該讓孩子學會自我肯定和自我認可的能力，讓孩子在生活中學會接受自己的缺點和不足，這樣才能讓孩子成為一個有自信、有勇氣的人。