讓孩子意識到這樣做是沒有效果的，孩子自然不會這么做。各位家長也千萬不要故意冷落孩子，冷暴力對孩子的危害更加嚴重，及時的跟孩子溝通。

孩子用不上學來威脅該怎么辦

1、家長要“溫柔的堅持”：面對孩子提出的種種不合理條件，家長可以采用溫和的口吻，如果講道理已經沒有效果了，此時家長要堅持的自己的立場和看法，斷然拒絕孩子的不合理要求，明確告訴孩子“不可以”。

2、改變獎勵方式，當孩子取得好成績的時候，告訴孩子給予他獎勵是因為他在學習上的努力、勤奮、好學等品質，將結果引導轉變為過程引導，將目標獎勵轉變為品質獎勵，如此一來，孩子逐步建立起學習與內在品質的關聯，逐步擺脫單純靠成績來取得相應的要求的模式。

3、轉移孩子的注意力：孩子不上學的話家長可以多和孩子回憶上學里的小朋友、上學里的玩具等吸引孩子的注意力，淡化孩子對條件的關注。

4、多關注孩子在上學的生活情況：家長可以從老師那里了解孩子在上學的生活和學習情況，如果發現孩子的不適應狀況，要及時做出反應，幫助孩子盡快適應上學的生活。

5、進行榜樣引領，幫助孩子和成績好品質好的同學交往，潛移默化地進行轉變。荀子在《勸學篇》中有云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。環境對人的影響是很大的，個人的發展受到遺傳和環境兩方面的影響最大，遺傳方面幾乎不可改變，孩子出生以后，家長能有作為的方面就是給孩子營造一個良好的環境。

6、對待孩子的“威脅”時，要“三思而后行”，家長要相信孩于在當前青春期叛逆階段的認知能力，同時要給孩子講道理，讓孩子感到家長不是通過干涉自己的自由來管束自己，告訴他們家里的確有困難，這對他們今后的生活道路亦是有所裨益的。

7、允許孩子釋放自己的情緒：孩子的不合理要求被拒絕后，孩子會拿出自己的殺手锏——哭、鬧、糾纏。此時家長要保持平靜，對孩子的哭鬧不說教、不制止、不發怒、不批評，給孩子釋放憤怒情緒的時間。

孩子不想上學怎么辦

1、觀察孩子近期的異常行為：

孩子逃避學校，其實和學校本身密切相關，可能是被老師批評了、可能今天有自己不喜歡的課程、也可能是和同學相處不融洽。而人們在小時候非常喜形于色，很難掩飾自己內心的情感。

那么就需要家長仔細的觀察孩子的行為，是不是某一天放學回家不高興了，或者越來越粘著爸爸媽媽了。然后根據孩子的異常行為，來詢問他在學校里面發生了什么，如果是比較嚴重的事，還需要即使和校方溝通。

2、詢問孩子不想上學的原因：

孩子有的時候只會說身體不舒服，所以不想去學校，其實家長擔心的同時，都能看出來孩子是“裝”的。那么家長先不要著急去拆穿孩子的小把戲，而是詢問他“不去上學，難道不想班里的小伙伴嗎？”

這樣進行旁敲側擊，比直接問“為什么”和責罵，更能讓孩子主動說出在班里發生的煩心事。一旦孩子說出口，家長就可以根據具體情況，開導孩子，畢竟孩子小的時候很敏感，任何事都可能影響性格養成。

3、讓孩子主動放棄不上學的念頭：

有些孩子不想上學可能是因為不想早起、或者是作業太多、太辛苦，那么這個時候家長應該告訴孩子，“爸爸媽媽上班也需要早起，同樣很辛苦，還需要掙錢養你，供你上學，給你買玩具。爸爸媽媽也沒有說不去上班啊！”

況且孩子不去上學的話，家里也沒有人可以看著他，因此需要家長來打消孩子不上學的念頭。還可以和孩子說“如果不去上學，那就要付出其他的體力勞動。”這樣一來，當孩子知道了事情的利害性，就會主動放棄不上學的念頭了。

孩子不愿意上學的現象原因

第一厭學，覺得太難，不懂，不會，自己學得沒有興趣，而且在班級中收到老師的批評，同學的嘲笑，躲避這種學習環境，這種情況一定要與老師做交流，不要對孩子的要求太高，老師反而要鼓勵他，哪怕只有一點變化都要給予表揚，并讓班上的同學一起幫助他。

第二畏懼上學，是不是班級同學中有人欺負他，打他，還是自己的孩子做了壞事怕收到懲罰，一定要善于發現孩子的問題，發現孩子的變化，家長老師的關注與關心很重要，要幾時了解情況。

第三玩游戲導致不愿意上學，那就更需要想辦法監督，杜絕游戲，陪孩子一起克服困難，要長時間的心理干預和疏導。