叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。

第二，要承認孩子是一個平等的個體。這是不引起矛盾的基礎。

孩子總會長大，家長總要放手，這是必然的規律。我們要相信孩子成長的力量，承認孩子是一個獨立的個體。在有關孩子的事情，把孩子當成一個平等的個人來對待，來商量，孩子就會感覺到被尊重，從而減少叛逆。

每個家長都是愛孩子的，這是無須置疑的，但是愛的方式要得當，要合理。不能一味的包辦，一味的指揮。

孩子要成長，要獨立，要提高能力，承擔責任，這是每個家長的希望。而孩子經歷叛逆期，就是從孩子變成成人的必經之路。

第三，要引導，這是升華叛逆期的基礎。

孩子畢竟是孩子，雖然自己意識到自己的獨立，但需要承認的是，孩子在處理一些問題上畢竟不如大人，所以，我們在傾聽孩子需求的基礎上，善加引導，讓孩子順利渡過叛逆期。

做為家長，也應該保持學習的心態，如果管理、教導孩子也是一門學問。這是關系自己家庭未來的學問，是值的每一個人深入學習的。

初中生孩子叛逆不聽話怎么辦

多和孩子溝通多創造和孩子溝通的機會，叛逆期的孩子不喜歡太過刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂中和孩子溝通，通過孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進去。

學會克制自己沖動的情緒別忘了你是成年人，是孩子的父母，你應該首先學會控制自己的情緒！不要過多的苛責孩子應該如何如何，在沖突面前你是榜樣，你是首先要做出調整的人。你越沖動，脾氣越多，孩子會用更強大的努力來對抗你的沖動！而我們應該都很清楚的知道與孩子的對抗，輸的永遠都只會是父母！

為什么孩子上初中就開始叛逆

一般來講，孩子到初中后，自我意識的內在覺醒速度加快，獨立主張意識開始強烈，以及判斷理解能力也發展迅速，以前的“你們說的都是正確的，怎么說我便怎么聽，或者怎么做”的狀況開始發生變化，開始質疑很多事情或觀點，進而不那么容易。這都是孩子成長過程中的正常現象，也是每個孩子必然要經歷的一個過程。

當然，對不同的孩子，因性格個性及認知的差異，這種質疑的“度”也存在差異。有的控制在一定邊界內，或者控制在內心，叛逆表現并不是很明顯，但有的或許會超越正常邊界，尤其在行為處事上直接表現出來，甚至產生嚴重的偏離正軌的行為，形成強烈的叛逆效應。

對待孩子的叛逆思想或行為，我們不應過度反應或敏感，也不能麻木不仁聽之任之，而是要保持一定的理性，既適當關注又維持一定的克制。本著理性引導、溝通交流、讓事實說話的基本原則，只要不涉及嚴重的后果或原則性底線突破，可以適度讓孩子自行經歷并調節糾偏，有時候太多的大道理可能會適得其反，還不如引導TA去直接經歷（實踐行為）或間接經歷（閱讀觀察）從而發現、感知、實證，并提升認知，走向獨立，叛逆自退。由此可見，若處理得到，叛逆期也是一個促進孩子更快獨立和成長的階段。

叛逆期在孩子的一生中是一個關鍵期，一味的打壓或一味的放縱都可能帶來不可預知的不良影響，我們應謹慎認真對待，這是對孩子的負責。由于老師難以做到一對一的教育跟進，作為家長的我們就得多學習提升自己，才可能有足夠的認知、能力和格局來正確引導自己的小孩邁向未來。