初中孩子寫作業慢的背后，肯定不是單一的一個原因，策略也不是固定不變的，我們要采取的一定是行動法，家長的行動帶動孩子的行動。

初中孩子寫作業慢怎么辦

一查學習上是否有困難，對策就是補習

孩子的作業慢與孩子的知識掌握情況有著密切關系，如果孩子對知識點都沒有掌握，那么他的作業肯定是慢的，因為他要花很多的時間云查閱資料，花很多的時間去思考，自然，那些時間就會很快流逝。

對策一是給孩子老師輔導，或者找優生幫助輔導一下也行，目的是給他指點一下那些解題思路與解題策略，然后再加強練習一下。

對策二是讓孩子做一個錯題集，孩子把自己的錯題收集起來，一則復習，一則加強練習，三則思考習題的解題思路；

對策三是讓孩子做一做學習筆記，借助思維圖的形式，把所學的知識結成網狀圖，讓知識更全面，讓知識點與整體相關聯，那么就會起到舉一返三的目的。這樣也省去了查閱資料的時間，在自己的筆記中一目了然。

二查書寫的專注問題，對策是蕃茄時間

有些孩子在書寫作業時，比較散漫，似乎是人在作業，心不在作業。時間在他的腦海中似乎并不重要，早寫完作業與晚寫完作業也沒有什么區別，甚至早寫完作業，還會有更糟糕的作業添加，那就只有放慢寫作業的節奏了。

因此，解決策略：

首先一定要有定量的作業，如果有額外添加的作業，也一定要在寫作業之前就先通報，約定好一張就是一張，絕對不要去改動，看看時間還有就變成1.5張，那么，孩子的速度肯定是不會提升的。

其次是蕃茄時間，就是用25分鐘或者30分鐘，都可以，只要與孩子約定好，多少時間為一個作業單位，在這個單位時間里完成多少任務，完成之后中間休息5分鐘，然后又開始下一個階段，下一個目標任務，再加上我們用表格式評價管理，如是否完成，完成量是多少，完成的效果評價怎么樣，等等指標進行具體評價。

達成任務可以獲取獎勵，達不成得受到懲罰，那么這樣的訓練就會起到效果。

三查孩子的學習動力，對策是可去磨刀

除了上述的問題之外，那就是孩子的學習動力問題，他的人際關系環境不好，他的主動意愿有問題，他的學習能量有問題，那他自然也就在學習上表現出來，并且會以各種各樣的問題出現。

策略之一，那就讓他把作業停下來，來點活動，舒展一下筋骨，出點小汗，調整一下身體狀態，打開身體，也讓心靈打開。

策略之二，親子溝通，聊一聊，是不是我們的親子關系不和諧了，還是師生關系，還是同伴關系，找一找心結有沒有。當然，講點勵志的故事也行，吃點水果也可以，方式多樣，旨在讓孩子擁有能量。還可以說說理想，談談夢想，都不會是一件壞事。

策略之三，說點生活，來點目標獎勵舉措，這些對一位初中生而言，還是會有一定的刺激作用的。

初中的孩子，關鍵還是得從內心開始，從內在動力開始培養，那才是著眼于更遠處，動力會更持久。

初中孩子不想學習怎么辦

第一：找原因。針對孩子不愛學習，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學習的具體原因，然后對癥下藥。

第二：鼓勵孩子。家長在生活中要多鼓勵孩子，孩子最對了要及時對孩子說：你真棒！孩子幫忙了要對孩子表示感謝，從一點一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學習中。

第三：引導孩子。家長要積極引導孩子，不要看到孩子不喜歡學習就放棄孩子，而是要將學習的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學習，而不是只看到孩子的成績。

第四：刺激孩子。也可以嘗試總激將法刺激孩子學習，比如可以跟孩子說我們比賽學習哪一本，誰能把內容背下來，贏了就會有獎勵，讓孩子在學習中找到樂趣。

第五：走出去。孩子不愛學習時，家長可以帶孩子出去走走，可以到各類大學或者歷史博物館等感受一下文化，還可以帶孩子參加夏令營等有意義的活動，開闊孩子的視野。

如何讓孩子主動學習

第一，他對學習沒有興趣，不喜歡學習，被動學習也是造成他寫作業慢的原因之一，那么當務之急，還是要培養他對學習的興趣，和老師溝通一下，看看教他的老師有沒有什么好辦法。其實學習興趣應該從小學就開始培養，如果上小學沒有培養好學習興趣，到了初中也不能放棄，孩子是自己的，任何時候都不要放棄他，學習本身是一件辛苦的事，真正有幾個人能說學習是快樂的呢。

第二，都初中生了，他的實際年齡應該也有十幾歲了，給他講道理的話，他應該也能聽的懂，家長要給他講學習的重要性，和老師多溝通，隨時了解他在學校的表現，“對癥下藥”。講道理就講道理，切記重復啰嗦，當然這個度不好把握，家長根據實際情況而定吧。

第三，要給他足夠的愛，不光給他足夠的愛，一定要讓他感覺到被愛，讓他知道大人的不容易，他才會體諒大人，把學習從被動變主動，只有把學習變為主動學習，成績才有可能提高，寫作業的效率才有可能提高。

第三，家長要和孩子做朋友，多交心，多多溝通，多交流，當你和孩子的關系感覺像好朋友一樣，他才會信任你，他才會把他的心里話告訴你，那么學習上遇到的一些問題就能迎刃而解。