家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚事情的來龍去脈，試著從孩子口述中尋找原因，再委婉跟老師交流，尋找原因。如果真的是小孩原因，家長(zhǎng)要跟老師從心理引導(dǎo)孩子，特別是老師要給予更大的關(guān)懷彌補(bǔ)，如果是老師原因，家長(zhǎng)也要提出自己的看法，維護(hù)自己的孩子。

孩子被老師打了不想去上學(xué)怎么辦

第一，如果老師是因?yàn)楹掼F不成鋼打了學(xué)生，那也是嚴(yán)師出高徒的期望，有的家長(zhǎng)還愿意讓老師管的嚴(yán)厲點(diǎn)。只不過還要看孩子的承受能力，如果都不想上學(xué)了，那可能就要注意孩子的心理，家長(zhǎng)和老師就要進(jìn)行疏導(dǎo)。

第二，如果是簡(jiǎn)單粗暴的打?qū)W生，那老師不適合當(dāng)教育工作者，應(yīng)該另謀生路，學(xué)校也不應(yīng)該再繼續(xù)聘用。但是，老師是適可而止的打，孩子就不愿意上學(xué)了，家長(zhǎng)和老師還是要注意孩子的抗壓能力可能不高，挫折教育力度不夠。

第三，如果是孩子的問題，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡蘿卜”的方法。畢竟還是孩子，來讀書，就是需要老師來教的，教育的過程漫長(zhǎng)，但教育的方式可以因人而異，可以多元化，只是凡事要有個(gè)度。

第四，有的老師，教學(xué)沒問題，但是脾氣性格比較火爆，遇到一些調(diào)皮搗蛋、屢教不改的學(xué)生可能會(huì)忍不住動(dòng)嘴甚至動(dòng)手，老師們也要克制一下，做好自己的情緒化管理，雖然說忍無可忍無需再忍，但老師的職責(zé)是教育好學(xué)生，不是一味的發(fā)泄，打罵只是一種教育的方法，可不可行也要具體問題具體分析。如果學(xué)生都因?yàn)槟愦蛩蝗ド蠈W(xué)了，那就要和家長(zhǎng)一起，和學(xué)生溝通交流，緩一緩情緒，緩一緩關(guān)系，讓孩子在被教育的過程中進(jìn)步，綻放未來！

孩子和老師關(guān)系不好怎么辦

一、當(dāng)孩子抱怨時(shí)要正確引導(dǎo)

孩子和老師的關(guān)系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長(zhǎng)我們不能只責(zé)怪孩子，更不能當(dāng)著孩子的面說老師的壞話。你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說出來，在孩子說的過程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點(diǎn)。

比如孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師，消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，但是需要注意的是，也不要一味的偏袒老師，讓孩子覺得你不是他一伙的，這樣孩子的情緒只會(huì)更加激烈。公號(hào)學(xué)而雅教育咨詢

二、家長(zhǎng)要端正對(duì)老師的看法

在對(duì)待老師這個(gè)問題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

作為老師，可能不會(huì)無緣無故地刁難某個(gè)學(xué)生，但是在處理某些事情上可能考慮不全面，或者是處理方式不合理。很多情況是孩子感覺老師對(duì)自己不好而老師還不知道，或許老師做沒錯(cuò)，一個(gè)班級(jí)那么多的孩子，不可能做到人人滿意。

所以，不要在孩子面前隨便評(píng)價(jià)老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對(duì)老師的反感。

三、告訴孩子不要因?yàn)槔蠋煹南埠糜绊懽约?/p>

如果孩子還是沒辦法消除對(duì)老師的負(fù)面情緒，那么就不要抓著不放，孩子也有自己的喜惡，不妨從孩子下手。

別人的評(píng)價(jià)總是有好有壞，對(duì)于正面的評(píng)價(jià)，孩子們都很樂意接受，這時(shí)，父母要提醒孩子：“別驕傲，別自滿。”對(duì)于負(fù)面的評(píng)價(jià)，孩子們接受起來就不太容易了，這時(shí)，父母就要幫孩子分析這些批評(píng)哪些是客觀的、符合事實(shí)的，并讓孩子學(xué)著接受，比如那些通過努力就能改變的壞習(xí)慣，比如做事不認(rèn)真、丟三落四等。

巧妙地讓孩子改變那些可以改變的東西，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己不佳表現(xiàn)，通過教育和引導(dǎo)，讓孩子去不斷尋求上進(jìn)，把壞事變好事。

那要如何與老師搞好關(guān)系呢？父母可以從以下幾個(gè)方面教育孩子：

一、教育孩子要尊重老師，學(xué)生尊重老師，老師也會(huì)熱愛和理解學(xué)生。其實(shí)這都是相互的，學(xué)生需要老師的理解，老師也渴望學(xué)生能夠理解自己。

父母要告訴孩子老師嚴(yán)格要求你都是為你好，不管怎么樣對(duì)老師都要有禮貌，除了見到老師要打招呼外，還要尊重老師的勞動(dòng)，比如，上課不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽老師講課，完成老師布置的作業(yè)等等。尊敬老師是師生和睦相處的前提。

二、讓孩子養(yǎng)成勤學(xué)好問、虛心請(qǐng)教的習(xí)慣，不管孩子認(rèn)為老師的水平怎么樣，既然是老師就是教你知識(shí)的人，所以要虛心向老師請(qǐng)教。好問可以增多、加深和老師的交流，這樣就會(huì)縮短了與老師的距離。

三、告訴孩子如果犯錯(cuò)要勇于承認(rèn)，老師理解青春期的孩子都會(huì)犯錯(cuò)，也愿意指正孩子的不足。但有些孩子明明犯了錯(cuò)誤，還不虛心接受批評(píng)，也不承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣就會(huì)與老師關(guān)系搞得很僵。

也有一些孩子被老師批評(píng)一次就特別怕那個(gè)老師，認(rèn)為這個(gè)老師對(duì)他有成見。父母要告訴孩子錯(cuò)了就要勇于承擔(dān)，主動(dòng)承認(rèn)，犯錯(cuò)就改還是好學(xué)生。老師也不會(huì)因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就認(rèn)為某個(gè)孩子是壞學(xué)生。

四、人無完人，老師有時(shí)也會(huì)有過失，有些孩子認(rèn)為老師就是完人，不應(yīng)該犯錯(cuò)誤，其實(shí)這是不對(duì)的，要告訴孩子如果老師有過失要委婉地向老師提意見，這樣老師也會(huì)感激提意見的學(xué)生。

總之父母要讓孩子明白老師是他們的第二個(gè)家長(zhǎng)，與老師關(guān)系好了不但可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，還能學(xué)到很多做人的道理，讓孩子一生都受益無窮。所以孩子和老師搞好關(guān)系非常重要。