孩子上高三的時候壓力很大，有的孩子會產生厭學情緒。作為家長，應好好的和孩子溝通，不要給孩子太大的壓力。告訴孩子，只要盡力就行了，至于今后考的怎樣，家長都不要去責怪他。你理解了孩子，孩子才會跟你說真心話。

孩子高三了不想上學了怎么辦

1、要鼓勵高中生進行自我激勵

如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。

再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

2、指導高中生學習方法

在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創造性。

3、要讓高中生體驗到成功的快樂

孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

高三孩子厭學原因在哪里

一、學業壓力大

大多數學校的高三生活是非常緊張的，其實現在很多學校都開設了專門的心理課程，或者請專業的人員，幫助孩子放松心情緩解壓力。

但是學業上造成的壓力不是一次兩次心理輔導就可以解決的，這份壓力不僅有孩子自我的約束，更有家長對孩子的期盼，其中家長給予孩子的壓力占大多數。

當孩子長期受到學業壓力所影響，一次小失誤，一次斥責都有可能成為壓垮孩子的最后稻草，就會產生厭學的心理。

二、自我約束差

有的孩子嚴以律己，有的則不然。他們缺乏約束力，越是到了大考的緊要關頭，越容易被其他（游戲、小說、戀愛）所影響，久而久之產生厭學心理。

這里有兩種情況，第一種孩子心存逃避心理，繁重的學習壓得喘不過氣，索性玩一點自己喜歡的東西，但由于缺乏自制力，越玩越上癮。第二種單純不愛學習，當出現比學習更有趣的東西后，就會被吸引，逐漸降低學習興趣。

三、叛逆期影響

高三正處于青春叛逆期，厭學可以算是叛逆期的一種表現，主要體現在跟父母老師對著干，越是讓好好學習，越不想學習，越是強制學習，越容易產生抗拒心理，甚至跟父母老師對著干做出厭學、逃學的行為。

這種叛逆期思維是非常幼稚的，仍需要家長耐心引導，或者讓身邊的同齡人帶動孩子，激發他們的學習興趣。歸根到底，學習是給自己學的，自己有向上的動力，才會拋棄厭學的想法主動學習，好好學習。

四、人際交往問題

現如今校園霸凌、冷暴力的新聞并不少見，學校宛如一個小型的社會，如果孩子在其中遭到不公正的待遇，或者因為“早戀”問題出現了人際交往問題，很容易激發孩子對校園生活的抵觸情緒，進而出現厭學狀態。

家長如何與高三孩子相處

1、高三父母與孩子盡量不談學習，更不要去問成績，問為什么考得不好？除非他求助于你。高三每個學校都抓得很緊，學習問題就交給老師們好了。家長有什么問題可以私下跟老師交流，要老師去跟孩子溝通。老師在孩子心目中終究權威些。

2、高三父母重點做好后勤保障，把飯菜做好，營養跟上。讀寄宿的就周末探視好，陪孩子好吃好喝好玩。多觀察孩子的身體狀況和情緒，保證大腦營養供應，適時緩解孩子情緒壓力，成績的大幅度下降很多與身體，心理變化有關。身體和心理是互為因果的事情。

3、高三父母給孩子提建議，要選時機。不要在孩子又累又煩時提建議。女兒周末回來晚上，我從不提建議，因為她已經學習一周了，回家就是四腳朝天放松的時間，不要提人家心煩的事。我一般選擇早上吃完早飯，休息了一晚，才委婉提那么一兩句，孩子聽得進就多講幾句，聽不進，點到為止，就趕緊閉嘴，等待下次機會。反正孩子一次教不好的，念念不忘，必有向。

4、高三父母少講人生大道理。該講的大道理學校老師也講得差不多了，父母盡量少講。要多以同理心與孩子相處，要相信每個娃內心都是要求上進的，多包容接納孩子的各種情緒，營造溫暖和諧有愛的家庭氛圍。

5、高三父母不要過多干預孩子學習。高三父母常會因孩子某短科焦躁不安，經常指責孩子不夠努力，容易產生恨鐵不成鋼之類情緒。好的學習習慣和思維方式也不是高三一下子能建立起來的，這個時候焦急，除了搞壞親子關系，加重孩子的抵觸情緒，增加心煩度別無好處。孩子有悟性，有求學想法，自然會去尋求解決方法，父母做到隨時呼應就好，提供幫助就好。