家長要做到在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不玩任何娛樂項(xiàng)目（打游戲，玩手機(jī)等），可以在旁邊看書等，以身作則，給孩子樹立榜樣。

孩子放學(xué)回家不主動(dòng)做作業(yè)怎么辦

一、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、做事有效率等良好的習(xí)慣。不要只從孩子的學(xué)習(xí)下手，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。

二、讓孩子自己安排好每天放學(xué)后的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，寫作業(yè)需要多長時(shí)間，寫完作業(yè)后做什么，假如高效完成作業(yè)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，沒有完成作業(yè)有什么后果或懲罰，家長可以用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式，讓孩子慢慢養(yǎng)成放學(xué)后自覺寫作業(yè)的習(xí)慣。

三、不要和孩子來硬的，也別發(fā)怒，最好是能爭(zhēng)取孩子的同意。如果家長用動(dòng)嘴或動(dòng)手命令式、強(qiáng)制性的方法要求孩子馬上去寫作業(yè)，因?yàn)楹⒆有。瑳]有反抗父母的能力，孩子往往是聽從，但多數(shù)孩子會(huì)帶著一種不愉快的不良心理回到學(xué)習(xí)寫作業(yè)的狀態(tài)，長期在這種狀態(tài)中學(xué)習(xí)，慢慢的可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)。

四、不要陪孩子寫作業(yè)，但是要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子的作業(yè)完成的好要及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤的讓孩子自己找出來，這樣孩子做作業(yè)時(shí)就會(huì)認(rèn)真完成。

五、孩子寫作業(yè)時(shí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長在一邊看電視、玩手機(jī)等，這不僅會(huì)干擾到孩子學(xué)習(xí)，還會(huì)讓孩子有一種心理，家長可以看電視玩手機(jī)，為什么他就不能。因此有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。

孩子為什么不愿意寫作業(yè)或者寫作業(yè)老是磨磨蹭蹭呢

一是學(xué)科基礎(chǔ)比較差

孩子平時(shí)沒有做好課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，課堂上學(xué)的知識(shí)點(diǎn)沒有記扎實(shí)。腦子里沒東西，做作業(yè)的時(shí)候，他自然是抓耳撓腮，腦洞大開，能糊弄就糊弄過去了。

二是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣

對(duì)于一般的孩子來說，天性是玩，不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)，沒有興趣。這是正常的。如果一個(gè)四五歲的孩子，整天不想玩，只想學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，那才是不正常的。這樣的孩子長大后也是個(gè)書呆子。玩是可以的，無罪的，但是要適度。

三是注意力不集中

一方面是上課注意力不集中，老師講課的時(shí)候，他雖然眼睛望著老師，但是思緒早已不知道飛到哪里去了。另一方面是寫作業(yè)的時(shí)候注意力不集中。學(xué)習(xí)過程總是被吃東西，喝水，上廁所等小動(dòng)作二打斷，不能集中注意力。

四是作業(yè)多，不會(huì)合理分配時(shí)間

其實(shí)有的時(shí)候作業(yè)不是真的多，而是孩子潛意識(shí)里已經(jīng)給每天的作業(yè)打上了標(biāo)簽，覺得作業(yè)多，寫不完。這個(gè)時(shí)候內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，寫作業(yè)拖拖拉拉，到最后作業(yè)真的寫不完。

如何提高孩子作業(yè)積極性

1、要逐步增加寫作業(yè)的時(shí)間，不要一開始就寫很長時(shí)間。小孩子年齡小，理解弱，正在發(fā)育中，比如一開始寫五分鐘時(shí)間，逐漸增加時(shí)間。

2、小孩子寫作業(yè)時(shí)，家長開始要陪伴。陪伴要講究方法，主要是盯著，不嘮叨，等孩子寫完作業(yè)，在總點(diǎn)評(píng)，說出孩子寫作業(yè)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，總的原則是多說優(yōu)點(diǎn)，少說問題每次只說一個(gè)問題。同時(shí)家長也要意識(shí)到，此時(shí)的陪伴，主要是讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣。我們都知道心理學(xué)上的21天效應(yīng)，才能養(yǎng)成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。家長陪伴要至少21天喲。

3、允許孩子提出我在等五分鐘再寫作業(yè)。很多時(shí)候，小孩子正在玩耍，沉浸在自己的世界里，孩子會(huì)提出我在玩十分鐘再寫作業(yè)，此時(shí)的家長就和孩子說好那就再等十分鐘，不要掃了孩子的興。若經(jīng)常家長說寫作業(yè)，孩子就必須寫作業(yè)。掃了孩子的興，就會(huì)引起孩子對(duì)作業(yè)的反感和厭煩，得不償失。

4、給孩子寫作業(yè)要及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)兌現(xiàn)。對(duì)孩子的表揚(yáng)要鼓勵(lì)在實(shí)處，孩子看得到的地方；不比智力比努力，少夸聰明多講進(jìn)步。對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)兌現(xiàn)，小孩子對(duì)大人講的話，是是非常認(rèn)實(shí)的，家長要說到做到，一定要及時(shí)兌現(xiàn)，不拖拉，不找借口。