14歲孩子不想上學，不要用打或罵的形式強迫他或她去上學。要通過其他途徑，例如培訓孩子的興趣，從不同的方面去引導他，讀書上學有什么好處，從而增強他對上學讀書的興趣。

14孩子不想上學怎么辦

1、了解原因

家長應該了解14歲孩子為什么厭學，這是問題所在，但是家長在詢問孩子的時候，要注意態度，不要過于武斷，也不要批評孩子。一些孩子可能不會告訴家長理由，那么，這個時候，就不要追問了，如果追問反而會激怒孩子。家長也可以選擇向老師了解情況，畢竟老師才是最了解孩子上學情況的人。

2、接納不上學的孩子

當14歲孩子把不想上學的想法，表達出來以后，說明孩子對學校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考，是否去上學這件事。

3、及時開導孩子

14歲孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據孩子遇到的問題，舉例子加以開導，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學，等孩子情緒平復了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策，勸說孩子，曉之以情動之以理，說之以利弊，讓孩子學會正確看待，和面對眼下發生的事情。

4、以身作則

父母是孩子最好的老師，家長們的言行舉止，往往是孩子模仿的對象。如果家長們希望孩子能好好學習，那建議家長們在閑暇時間放下手機，去學習自己所需的知識，或者在孩子學習的時候，在他身旁學習，向孩子展示你對知識的興趣，這樣孩子也會在潛移默化當中愛上學習。

孩子不想上學，根源可能是這些

1、假期之后

很多孩子哭著喊著或者找各種理由拒絕上學往往都是一個假期之后，可能是五一、十一這樣的小長假，也可能是暑假寒假之后，亦或者是周末之后的周一。

為什么會這樣？也許只有一個簡單的原因---沒有按時完成作業。這是很多孩子最初不上學的真實原因，沒有什么大事，只是因為不想面對老師的“刁難”。而后則演變為更多的“原因”，比如他們會說自己和同學之間的關系不好，不能面對老師，跟不上進度，身體不舒服等等奇奇怪怪的理由。

2、人際困擾

人際困擾對于孩子來說也是實實在在的問題，現在的小孩子好臉面，有虛榮心，因為一點點同學之間的矛盾也會讓他們“玻璃心”“泛濫”，說什么都不能面對，好像自己受了天大的委屈一樣。

這些事情在家長和老師這樣的成年人心里或許不是問題，但孩子卻接受不了。如果作為家長的你發現自己家孩子“玻璃心”就一定要反思一下自己家里的教育是不是出了問題，過分保護孩子。

3、父母（家庭）的問題

厭學乃至拒絕上學的孩子，往往是家長先出了問題。也許平時的生活中就對孩子沒有底線，孩子想怎樣就怎樣，想吃什么買什么，想玩什么買什么，在這樣無規矩的教育之下，孩子沒有是非觀念，或者說，即使有是非觀念，也沒什么畏懼的，因為他們覺得是與非根本就無所謂，反正也沒有懲罰，我還依舊過著自己“逍遙”、“快樂”的生活。說白了，就是慣的。就算不是父母慣的，也是老輩慣的。

另外，孩子有厭學情緒是正常的，我們小時候也是一樣，但發展為“我不要上學，說什么都不去！”往往是家庭本身出了問題，父母的交流方式，父母之間的關系等方面值得反思。

家長如何培養孩子自主學習能力

1、設定明確的學習目標

幫助孩子設定明確的學習目標是培養自主學習的重要一步。目標應該具體、可量化，并符合孩子的能力水平和興趣愛好。家長可以與孩子一起制定學習計劃和目標，幫助他們更好地規劃學習時間和方向。

2、鼓勵問題解決和探索

鼓勵孩子提出問題并尋找解決方法是培養自主學習能力的有效途徑。家長可以引導孩子學會尋找資源，比如圖書館、互聯網或者其他人的幫助，來解決問題。這種能力的培養將有助于孩子在面對困難時自信地解決問題。

3、提供適當的支持和鼓勵

在孩子進行自主學習的過程中，家長的支持和鼓勵起著至關重要的作用。要給予孩子足夠的空間去嘗試和失敗，并在失敗中給予理解和鼓勵。家長的認可和支持能夠增強孩子的學習動力，激發他們對學習的熱情。

4、建立良好的學習習慣

除了上述方法外，培養自主學習能力還需要建立良好的學習習慣。家長可以幫助孩子制定學習計劃和時間表，培養良好的時間管理能力。同時，鼓勵孩子保持持續學習的習慣，不斷地保持好奇心和探索欲望。

家長在孩子成長過程中起著至關重要的作用，他們需要為孩子提供良好的學習環境，指導和激勵他們建立自主學習的習慣。通過以上提到的方法和建議，相信可以有效地幫助孩子培養自主學習能力，為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。