初二是整個初中的關鍵時期，這個時候孩子出現厭學情況，家長萬不可掉以輕心，應該及時想辦法幫助孩子扭轉這種被動局面。

初二孩子不想上學怎么辦最好的方法

1、作為家長必須冷靜。既然孩子出現了這種情況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的就是冷靜下來，這樣才能找到解決問題的真正的方法。

2、對孩子不能發脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思想有了自己的思想和主見，他們不喜歡大人過多干涉自己的事情，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和講究方法。

3、慢慢走進孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何對癥，孩子叛逆是有原因的，可能是長期的壓抑造成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高造成的，所以想要改變孩子，必須走進孩子的心理。

4、和孩子進行溝通。當孩子不在抵觸你的時候，你可以嘗試著和孩子進行溝通，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

5、不要把孩子當學習的工具。孩子畢竟是孩子，雖然學習很重要，但是他的命里不只有學習，我們不要在孩子面前總張口閉口提學習，這樣會讓孩子更反感學習。

6、給孩子一定的自由空間。孩子的叛逆大多是因為教育不得當造成的，家長總是把所有的時間都讓孩子用來學習，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空間，所以他們感到了厭煩。

為什么初二是最關鍵的一年呢？這得從幾個變化說起

1、心理的變化

孩子們剛進入初中時，不管是老師、同學還是周邊的環境都是全新的，這個時候的孩子最容易培養學習習慣，因為他對老師的脾氣，同學的愛好都還不清楚，即便有什么想法也不敢付諸行動。

但是到了初二以后，這時候的孩子已經褪去了初一新生的稚嫩，還沒有初三升學的壓力。轉眼自己也變成了初一新生的大哥哥、大姐姐，老師的脾氣性格、同學的愛好也都掌握清楚了。所以如果在初一的時候是有想法不敢實踐，這個時候也就開始寵寵欲動了。

2、課業難度的增加，出現兩級分化

進入初二以后，數學難度明顯增大，新加了物理課，課業難度的增加，讓很多孩子有不適應的情況，尤其是到初二下學期，兩級分化會出現。有些學生就會氣餒甚至會放棄。

3、身體的變化

青春期的孩子，孩子們都開始出現第二性征，隨著身體的變化心理上也會時不時的莫名煩躁。

如果孩子出現“初二現象”，家長該如和應對

如果發現自己的孩子出現了，叛逆，早戀，迷戀網絡，學習成績下降等現象，家長應該學會及時介入。那么家長該怎么做呢？

第一步、做孩子的真朋友，傾聽孩子的困惑。

為啥非得強調是真朋友？只有真心做孩子的朋友，孩子才愿意和家長袒露所有的問題，才愿意把自己遇到的問題說給家長，家長要做一個合格的聽眾，而不是急著跳出來指手畫腳，更不是急著去打去罵。

第二步、給孩子陪伴和孩子深度交流

當孩子出現這些問題時，我們家長首先應該反思自己，在這段時間里我們家長是不是疏忽了和孩子的溝通？有多久沒和孩溝通了？是不是自己的管理方式壓垮了孩子的學習的信心？管理孩子不能放任孩子不管，也不能過于嚴苛，要做到松弛有度，保證底線。

反思以后，我們要做的是陪伴，陪孩子郊游，陪孩子一起學習，陪孩子一起運動，陪孩子一起做事情等等，在這些陪伴的過程中無意的去和孩子交流孩子存在的問題，讓孩子真正感受到父母給予的愛。

第三步、給孩子一個正確的指引

陪伴交流的最終目的是為了給出孩子解決問題的辦法，例如：成績下滑了，只是因為課程難了嗎？還是自己的聽課出現了問題，或者是下來練習的不夠？又或者是因為課程多了，學習計劃沒有做好等等？再或者是不是因為貪玩了？如果是課程難了，可以告訴孩子多去找找老師；如果是聽課出了問題，可以上課態度端正一下；如果是練習不夠，那就針對性的多做幾套練習；如果是計劃不合理，告訴孩子邊適應邊調整；如果孩子貪玩，那就和孩子約法三章，告訴孩子先別耽誤學業等。

如果是早戀了，那就告訴孩子，青春里有這么一段美好的回憶也是不錯的，但是這不是青春的主業，讓孩子在學業上忙起來，忙起來兩個人也就淡了。

如果孩子沉迷網絡，那家長就要多陪伴孩子，可以陪孩子去參加一些體育活動，或者家長在家里營造一個無網氛圍，大家一起學習一起討論，讓家庭沉浸在學習之中。時間久了孩子也必將走出網絡開到現實中來！