我們常常聽到家長抱怨，自己的孩子特別任性，不肯聽人勸，一旦要求得不到滿足，就會滿地打滾哭喊，令家長頭疼不已。

任性其實是孩子成長過程中普遍存在的問題，作為家長，如果我們放任孩子的任性，將會影響他們以后的人際交往，讓他們很難與同伴友好合作分享、協商，這樣不利于他們的成長。

孩子任性是什么原因造成的

1、孩子過度依賴別人的評價，源于父母的過度表揚或批評

適當的表揚有利于協助孩子樹立自信心，但是在現實生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時喜歡無原則的表揚孩子，結果導致了孩子缺乏自我意識，過度看重別人的評價，每做一點小事都希望得到表揚，否則就拒絕去做。

同樣，過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。所以，孩子出錯時，家長需要有分寸地指出其錯誤在哪里，從而協助其吸收教訓，改正缺點。

2、孩子固執、任性，源于父母過于民主

有很多家長，尤其是學歷層次較高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“曉之以理”，結果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。

原因是孩子(尤其是年紀較小的孩子)缺乏充足的經驗和判斷力，在生活中有很多地方需要依賴父母的指導，如果對其過于民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執、任性、為所欲為。所以，對于年齡較大的孩子，能夠以理服人，而對于年紀尚小的孩子，帶有強制性的教育管理仍是必不可少的。

3、孩子犯錯屢教不改，源于父母濫用獎勵、缺少懲罰

孩子缺乏是非判斷水平，為了協助其明辨是非，父母應該在平時養成獎懲分明的習慣。有些父母信奉“棒打出秀才”的觀點，而另一些父母則走向另一個極端，只習慣于使用獎勵，從來不懲罰孩子，這兩種做法都是錯誤的。孩子如果犯了錯誤，適度的懲罰是應該的。

當然，懲罰并不專指打罵、責懲孩子，其方法和形式可多種多樣，只要達到目的就能夠了。相反，如果在不適當的場所或時間濫用獎勵，也不會起到預期的效果。

比如：孩子在墻上亂畫畫，本來父母只要即時制止和教育就能夠了，可有的父母偏要使用獎勵的方法，“如果你不往墻上畫，明天給你買個新玩具。”顯然，這種方法會縱容孩子今后為了得到玩具而明知故犯。

4、孩子不服從管教，源于父母間的教育意見不統一

因為各種原因，絕絕大部分父母在教育子女問題上都存有著或多或少的分歧。聰明的父母會避開孩子單獨商討，以求在達到意見的統一后再對孩子實行教育。不過，也有很多父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執己見，甚至在孩子面前公開吵架，這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。

所以，在孩子面前，父母應注意保持意見的一致，切勿互不相讓。因為如果孩子認同了父母某一方說了算，日后當這個方不在場時，另一方將很可能無法說服、管教孩子，從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。

5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼殺和過度保護

有些父母對子女的一切大包大攬，像老母雞護小雞似的整日將子女庇護在自己的羽翼下，連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做，甚至將子女的活動范圍也完全限制在自己的視線內。

這種過度的保護，嚴重干擾了孩子身心的正常發展，導致孩子缺乏獨立的生活水平，社交困難、缺少自信、優柔寡斷，甚至缺少道德情感和責任心。

面對孩子的任性，家長要怎么做呢？

1、可以嘗試理解和包容孩子，但不能無限制這么做

無論是哪種類型的任性，孩子表現出來的力量都是很強大的，往往也帶有破壞性，這會對日后工作和生活產生不好的影響。同時這些孩子也會表現得一意孤行，不能和別人很好相處，影響人際關系的發展，甚至伴侶以及親子關系上都會出現問題。

其實任性的人就他本身來說，長期不被別人接受，也會陷入很孤獨的感覺。如果不能得到糾正，對孩子的成長和發展非常不利，因此家長需要做些什么幫助孩子，讓孩子的成長和發展都得以平衡。

家長要做的第一點，對于任性的孩子要有更多的理解、接納和包容。無論是什么原因造成孩子的任性，其實錯都不在孩子。

任性的孩子對家長或其他人也是有很高的期待的，當別人不能滿足他的時候，也會有很挫敗很受傷的感覺。所以家長要理解和包容孩子的感覺，帶著愛支持孩子。在面對任性的孩子，切忌以暴制暴、用簡單粗暴的方式試圖控制孩子，而要智慧地帶著愛來幫助孩子。

2、在平日的點點滴滴，要建立他的是非觀

天生激進的孩子，他看準了目標就勇往直前，不達目的誓不罷休。也就是說往好的方向他會是這樣，往壞的方向也會是這樣，那我們真的就要讓孩子明白大是大非，教導他往積極正向的方向發展。

家長要注意平時發生的時事，跟孩子講明什么是善什么是惡，孩子懂得的道理多了，他就沒有那么執拗和任性了。

孩子任性的時候父母的態度如何，也直接關系到孩子是否會一直無理取鬧。比如當孩子在地上打滾，鬧著一定要一樣東西的時候，家長就要溫和而堅定地告訴他：“我知道你想要，但是這個東西就是不能給你。就算你再打滾，媽媽也是不會給你的。”

當孩子看到家長的態度非常堅決，他剛開始可能還會耍賴，但你堅持的話，孩子就會看到家長的底線，從而變得靈活了。不過我們家長要給孩子講明白為什么不讓孩子做，當然了，要求家長的要求是合理的，也是積極正向的。

3、讓孩子學習換位思考，培養同理心和靈活性

學習換位思考，可以大家在一起每人講一件自己遇到的事情的經過和自己的處理方式，也邀請別人來說說自己如果遇到該類事情會如何處理，讓孩子明白一個問題其實會有很多解決的辦法，自己的不一定就是最好的，他就會變得靈活，沒有那么執拗。

還可以做互換角色的游戲，讓孩子學習換位思考。比如，周末讓孩子做一天爸爸或者媽媽的角色，來處理“孩子”的問題。

還可以多提供機會讓孩子和小伙伴一起玩耍，因為在同齡人中間，如果你一意孤行，總是和別人意見相左，你就會被群體孤立。孩子也會發現群體中那些通情達理、不任性的孩子往往比較受歡迎的，這就會在無形中給任性的孩子做了示范，讓他們感到任性只會遭人厭棄，而通情達理才會融入群體之中。