很多家長覺得自家孩子在小學的時候語文成績就不錯，而且在平常也經常接觸相關的知識，那到了初中，這個科目的成績肯定不用怎么費心思也能有不錯的成績。但事與愿違，有的孩子在七年級的時候語文成績就很差了，如果放任不管，那么之后的成績只會更差。

七年級語文差該怎么補救

對于七年級語文的知識積累，孩子要做到務必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎上學會在一定的語言環境中具體運用，古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現理解性默寫便能應付自如。

在初中的語文試卷中有現代文閱讀的類型題，在做這種題時，文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當小孩回答問題時，他們要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的。

找到原話后，甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。會的題，考試的時候就盡量要拿到分數，不會的題，孩子也要盡量去爭取，不要在會的地方犯一些無謂的失誤。

七年級學生語文成績差不要害怕，更不要氣餒。家長要引導他們相信自己，在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠學好。父母更要幫助小孩消除恐懼心理，提高自信心，加上他們自身的努力，自然會更快的學好的，就能很快提高成績。

家長要告訴孩子注重作文訓練，因為作文訓練可以強化文體意識，而且通過一定量的練習，達到能寫出規范的記敘文和議論文的地步。

通過寫作訓練，可以提高七年級學生的語言表達能力，通過觀察、體驗、閱讀等多種途徑積累有意義的、新鮮的、有特點的作文素材，積累一些名言警句提高說理能力。

初一孩子提升語文成績的技巧

1、擴大閱讀量。語文的學習離不開豐富的知識體系，擴大閱讀量可以有效地提高語文學習效果。在課堂之外，讓孩子養成廣泛閱讀的習慣，每天堅持讀書，可以從幾頁開始，然后再逐步增大閱讀量，最后達到每周閱讀一本書的效率。

初一語文差的同學，在多閱讀的基礎之上，也可以加強閱讀理解能力、寫作能力，這些都是初一語文學習的重要基礎，也是提升語文成績的關鍵點之一。

2、字詞基礎的學習與鞏固。初一的課文除了文言文和古詩外，每篇課文最后都會有讀一讀，寫一寫的生字詞，課文并不局限于這些詞語。同學們可以把課文里面的詞語都補充過來，這樣方便積累。

再學習詞語時不僅要識記字音字形，還要注意一些重要詞語的含義，像盤虬臥龍，吹毛求疵等等這些詞語，在考試當中經常考的。初一語文差就更要鞏固好課本上的字詞，這在考試中是提分的重點。

3、寫日記。日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

對于初一語文差的學生來說，寫日記的好處是非常大的。同學們寫日記要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。可以有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。慢慢的就能提升學生的作文成績，也能夠穩步提升學生的寫作水平與語文水平。

4、學會聽講。在校學習和聽課是獲得知識，轉變能力的重要途徑。上課時可以看老師講課，看板書、投影等，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。也可以記筆記，記筆記要記重點，老師的板書、開場白是重點。

老師書寫的板書、做的結論也是重點，這些往往是“畫龍點睛”之筆。簡潔的記錄既節省時間、 提高聽課效率，又清晰明了、方便重點掌握，也能幫助同學們接下來應對考試的復習。這對初一語文差的同學來說，有了好的聽課效率，成績肯定能穩步上升。

初中生怎么學習才能學好

1、養成解題思路清晰的習慣

有很多初中生存在這樣的一個現象，就是對題的理解只停留在表面，并不懂它深層次的意思，遇到類似這樣的題就習慣性的按照例子去套、按照公式套，這樣的解題方式不可取，學習就要學通、學透，解題時思路保持清晰。

2、反思錯題的習慣

七年級學生要養成反思錯題的習慣，因為在做題的過程中，每個人都不可避免地會做錯題。做錯題不可怕，可怕的是一錯再錯。

一錯再錯最主要的原因就是沒有養成反思錯題的習慣，因為有的小孩每次做錯題之后，只是改個答案就完事了，把做錯的原因歸結為粗心，認識不到做錯的本質原因，這樣是不行的。

3、練習是知識的內化

當孩子從老師那里，學來一個解題的技巧，就是那種看老師解題的過程里，他們認為自己是學會了，其實那只是他們自己認為的學會了。有一句古話叫做“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，練習的意義就是在驗證，看你究竟有沒有掌握。

理解不等于掌握，而練習的目的則是為了檢驗出這種“未掌握”，幫助小孩熟悉已經掌握的，達成熟練；幫助他們拎出未掌握的，再去重新學習。重視做題中的檢驗，是提高七年級學生成績的最好辦法。