初三階段對于學(xué)生來說是一個關(guān)鍵的時期，成績的變化往往會帶來種種困擾和挑戰(zhàn)。初三成績下滑并非絕境，只要我們正確認(rèn)識問題，采取有效的解決方法，就能夠幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的動力。那么初三成績下滑嚴(yán)重怎么辦？

初三成績下滑嚴(yán)重怎么辦

1、不要干著急。孩子初三成績下滑嚴(yán)重，家長不要干著急。因為著急也沒得用。干著急還容易影響心情和情緒，甚至還會將不好的情緒發(fā)在孩子身上，甚至去打罵孩子，讓孩子害怕，讓孩子背上壓力和負(fù)擔(dān)。

2、跟老師溝通。孩子初三成績下滑嚴(yán)重，家長要多去和老師溝通，老師天天在學(xué)校，對孩子的情況比較了解，作為家長及時跟老師溝通，去了解下孩子的情況，跟老師一起分析下孩子成績下滑的癥結(jié)所在，及時跟老師溝通，比自己在那不停地瞎猜強(qiáng)。

3、用心找原因。孩子初三成績下滑嚴(yán)重，家長要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因為孩子壓力大導(dǎo)致的？還是因為其他原因?qū)е碌模恐挥邪言虿榍宄耍拍苡嗅槍π缘娜椭⒆樱拍芗皶r去引導(dǎo)孩子具體怎么做。

4、與孩子進(jìn)行溝通。與孩子進(jìn)行坦誠的溝通，了解他們的感受和困惑，共同制定解決方案。關(guān)心和支持孩子的成長，鼓勵他們敢于面對困難和挑戰(zhàn)。

初三成績下滑嚴(yán)重的原因

1、基礎(chǔ)不扎實。初一、初二部分知識點基礎(chǔ)不扎實，遺留問題在初一初二時不很明顯，問題不多的情況下也能考到90分上下，但是到初三后，綜合性稍微一強(qiáng)，知識點不能串到一起，思路不順暢，解題受阻，成績勢必會明顯下滑。

2、聽課效果差。會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準(zhǔn)的是問題，敲定的是重點。不會聽課的學(xué)生主要是注意力不集中。

3、增加新科目，難度提升。所學(xué)科目增加，作業(yè)也相應(yīng)增加，同學(xué)們應(yīng)付起來也會更有難度。一旦心態(tài)控制不好，就容易崩，還容易就放棄了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就下滑了。

4、自學(xué)效果差。初高中就是從填鴨式教學(xué)慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，但是很多孩子回家學(xué)習(xí)到深夜，成績就是沒有提高，這是因為孩子在那里“假”用功，人在那里努力，心卻云游四方。

初三成績下滑嚴(yán)重不想學(xué)了怎么辦

1、不要傳遞焦慮和擔(dān)憂。家長的焦慮和擔(dān)憂會讓孩子的負(fù)擔(dān)加重，因此家長應(yīng)該盡量保持平和的心態(tài)，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

2、少批評，少講大道理。孩子在成長過程中難免會犯錯誤，家長不應(yīng)該過多批評和指責(zé)孩子，而是要以引導(dǎo)和啟發(fā)為主，少講大道理，多給予孩子實際的幫助和支持。

3、接納孩子的情緒和狀態(tài)。孩子成績下滑可能會讓他們感到失落、沮喪和不安，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒和狀態(tài)，接納他們的情緒，給予他們情感上的支持和安慰。

對于廣大初中生來說，成績下滑應(yīng)該是最恐怖的事情了，眼看著別人一點點地超過自己，這種感受可以說是相當(dāng)糟糕，特別是當(dāng)初三的同學(xué)們看到自己的成績下降時心里更是壓力山大，那么成績下滑如何提高成績呢？

1、穩(wěn)定心態(tài)，樹立正確的考試觀

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。

通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

2、準(zhǔn)備錯題本

我們反復(fù)提倡的各科錯題本，可以說是每個學(xué)生的知識漏洞集。利用考前時間，進(jìn)一步把這些漏洞集中填補(bǔ)好，保證考試不再犯同樣的錯誤，這是加分的明智選擇。錯過的題保證都掌握，下次考試不再失分。

把之前有分量的所有考試卷集中起來，找出錯題，進(jìn)一步強(qiáng)化矯正，補(bǔ)好缺漏。凡應(yīng)知應(yīng)會的而又經(jīng)常出錯的點，要進(jìn)一步打牢夯實，保證不再出錯。

3、家長要多和老師溝通

到了初三，孩子的功課強(qiáng)度加大，學(xué)得又快，有些知識，家長已經(jīng)不能輔導(dǎo)孩子了。一定要學(xué)會用老師，借勢。如果孩子這段時間與之前相比一直下滑，就要尋求老師的幫助。

在找老師之前，要與孩子深入交流，看看他想怎么提高成績。是不是需要老師指導(dǎo)。

有的孩子一開始，是不想找老師幫助的，可以給他一定的時間，讓他自己提高，或者在父母的幫助下提高，如果一段時間過后，還是不能提高成績，就要果斷的與老師聯(lián)系。在提高孩子的學(xué)習(xí)成就上，老師是專家。