在高中的三年里，每一年都至關重要，越來越多家長在孩子進入高中后，做起了陪讀父母。高一幫助孩子適應高中，高二讓孩子做好鞏固，高三和孩子一起拼盡全力。那么，在高中具體怎樣陪讀才能讓孩子提高成績？下面這些方法進行陪讀，才使孩子的成績越來越好。

高中怎樣陪讀才能讓孩子提高成績

陪讀時的主體不是只有學生，學生和家長同樣重要。學習是枯燥的，尤其是高三時，學生學習壓力大，這個時候家長陪讀和學生天天在一起，家長的情緒變化是非常容易影響學生的，只有家長能夠保證自己的情緒穩定，學生才能保持正常的學習狀態。

我們陪讀的主要目的是培養孩子養成良好的學習習慣，會陪讀的家長，不僅可以幫助孩子學習，孩子可以在“陪讀”的過程中與孩子建立良好的親子關系。

不會陪讀的家長，不僅會對孩子的學習造成干擾，與孩子的關系也會逐漸惡化，所以，家長“陪讀”，一定要學會掌握一個度。

正確的陪讀可以拉近父母與孩子之間的關系，很多孩子的叛逆，都是在家庭教育中缺少父母的陪伴造成的。我們都關心孩子的成績，對孩子的學習過程只能通過孩子的成績來判斷。

成績不好的時候，我們不能去認為孩子沒有努力，責罵孩子，這樣只會讓孩子產生反叛心理，與父母越走越遠。

不當的“陪讀”會阻礙孩子的成長。有的家長在“陪讀”期間，自身的行為會對孩子造成干擾，在孩子身邊嘮叨、數落，一刻不停的指出孩子的錯誤，不僅會打斷孩子的思路，讓他們學不進去。

更會打消孩子的學習積極性，讓孩子感到壓抑，導致孩子內心焦慮，變得畏懼失敗，自信心也會下降，從而對孩子的學習造成阻礙。

不是所有高中都適合陪讀，找到適合的學習方式，才能提升成績

高中陪讀不是沒有效果，但是家長對于陪讀或者不陪讀，更應該考慮實際情況。要是自己本身就有很大的生活壓力和工作壓力，這種情況每天和孩子在一起，情緒非常影響孩子，尤其是這個時候孩子的學習壓力也很大，很容易就會弄得關系緊張。

而且陪讀也要看學校對于在校生的管理，有些學校大部分學生都住校，對于管理高三學生更有經驗。這樣學校的學生不妨讓他們住校，學校的管理會更加科學，這樣可能不僅有利于提升學生的學習成績，也能更好地培養學生的自理能力。

學生和學生的性格也不一樣，有的學生就是只有在學校的環境中能夠高效地學習，回到家怎么也學不進去。這類學生家長還是不要陪讀了，高三非常關鍵的時期，還是讓學生怎么學習感覺效率更高怎么來。

家長千萬不要在陪讀時過于強調自己的付出，高三的學生都快成年了，已經懂得很多的道理了，其實家長的付出自己不說，學生也能看在眼里，這方面學生已經會給自己施加壓力了。這個時候家長再過分強調，會壓得學生喘不過氣，會影響學習狀態，這樣陪讀做的犧牲也白做了。

什么樣的孩子，陪讀也不會提升成績呢？

1、不想學的孩子

不想學習的孩子，不管是住校還是陪讀，成績都不會太好。但孩子住校，起碼有老師的約束，有同學們的督促和影響，學習態度會好一些，即便是成績不是很好，起碼能夠休息好。

這類學生成績往往不好，家長如果有條件就可能會選擇陪讀，因為家長認為孩子在學校老師監督不到位，不如讓孩子走讀，家長親自督促，孩子還能多學會。

然而，這類孩子回家不會真正學習的，相反很可能會擺脫不了手機的誘惑，回家增加了玩手機的時間，或者因為學習態度不端正，整天在和家長的斗爭中消耗精力，成績很難提升。

想學習的孩子，無論是在學校還是在家里，都會努力學習，不想學習的孩子，在家長學習往往會更加糟糕。

2、不會學的孩子

回家學習，能比在學校有更長的學習時間，因為學校住校有統一的熄燈時間，而在家學習可以多開開夜車。但是，延長學習時間，熬夜學習并不意味著一定能提高成績，關鍵是要提高學習的效率，合理安排學習的內容。

像上面例子中的這個學生，如果回家學一個小時，只看了兩道數學題，而且還沒有搞會，這樣的學習是無效的，而且會因為熬夜導致精力不足，影響第二天的學習。

放學回家后，不宜再安排高強度用腦的學習科目，高中學習內容多、速度快，需要一個“悟”的過程，這個“悟”主要是總結歸納白天學習的內容，也可以就某個知識點、某種題型進行感悟，并不是白天學的多成績就好，不是白天做題多成績就好，關鍵是悟知識、悟題目，能夠感悟，學會歸納，才能提升更快。

到了高中，學習不再是純體力活，而更多是腦力活，如果把腦力活變成了體力活，用身體的努力來掩蓋大腦的懶惰，那就是假努力，那就是偽勤奮，不要說陪讀無法提升成績，就是晚上不睡覺都拿來學習，那又會怎樣？