初中生都比較討厭父母過問自己的學習，比如問他成績怎么樣，學習方法是否高效等。這都會讓孩子很抵觸，甚至有了厭學情緒，只想反抗家長的要求。此時的孩子難以管教，還容易和大人發生沖突，要想解決問題，家長就要做到心中有數。

初中生有厭學情緒該怎么辦

讓孩子學習的持續動力。孩子不愛學習是多因一果的關系，其中有缺乏激勵因素、不自信、自我觀念局限、情緒困擾等。家長就得善于使用亮點原則，讓孩子在學習上得到一定的成就感和勝任感，才能孩子才有繼續學習的動力。

以身作則。希望孩子愛學習，家長要率先垂范，做一個終身學習的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業的人，同樣可以業余時間加強理論的學習。學什么不重要，重要的是用不斷進取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

需要合理把握對孩子的期望。身為家長不要因為孩子的某一次考試特別好或者特別差時，而動搖對孩子的期望，一定要懂得在行動上引導和啟發孩子，激發孩子的內部驅動力。初中生有厭學情緒，只有正確的期望與愛，對孩子來說才是雨露與甘泉，才能真正滋養他健康成長。

幫孩子分析初中學業的難點，理解孩子目前的心理感受，與孩子共情。家長可以明確告訴孩子，初中各學科的學習其實并沒有多難，要說難就難在這畏難情緒上面。就如數學講，我們必須要認真分析一下，看看你現在到底是數學學習思維還沒有建立起來，還是學習方法沒有掌握。

如果不突破孩子肯定在學習初中數學時效率很低，學起來很吃力很被動。如果家長真有能力幫孩子做學習能力的分析，你后面的路就好走了。因為孩子這時從心里已經能感受到你對他的關心，你所付出的每一分努力，都會讓他感動。

初中生壓力大怎么辦

1、重新做計劃。在學習上如果一個學生對既定的目標沒有了信心、感覺到距離越來越遠的時候，壓力必然會增加。而且各種負面的情緒都會接踵而來，可能會導致初中生有厭學情緒，這時就要讓初中生重新制定計劃。

比如我們的目標就是要考上某所重點高中、某所名牌大學，目標清晰之后，我們需要清楚我們要達到何種程度才能夠有這樣的機會。然后進一步去分解這些要達到的程度到孩子日常的學習中來，把一個個具體的內容轉化成他日常需要做的每一件事情。

2、重視課堂。如果孩子成績不能令人滿意，家長要做的不是慌張，也不是焦急，而是要保持一顆平靜的心態。孩子需要注重課堂才是重中之重，才能穩打穩算地通過考試。老師預先準備好的課堂知識，不管是所講的試題，還是知識內容，都是要對知識進行由上而下梳理。

這對學生掌握系統知識是有很大幫助的，另外初中科目的深度加深、難度增大，學習節奏也比小學快。假如課堂上不能學到，課后進行輔導需要花費很大的心血。

3、給孩子一個好心情。家長在平常時刻傾聽學生的心中話，讓孩子感到在和自己的朋友聊天，有耐性地聆聽就可以，不要試圖讓孩子服從自己干什么。還要給初中生一個舒適、干凈的學習氛圍，讓學生輕松地投入學習。家長還可以幫孩子把一些學習物品整理好，不至于心情煩躁。

初中生怎么管教才不讓他叛逆

時刻關注孩子的健康成長：心理疏導是家長一定要做好的工作，各方面的壓力要讓孩子有釋放的出口，不能堆積在心里，家長做好孩子的感情顧問。因為這個時期的孩子情緒心態正在飛速形成中，很容易走偏。

看見孩子的成長，理解叛逆：叛逆期是孩子成長的標志，是每個孩子都會經歷的階段，他們會因為生理和心理的變化做出逆反行為，但也在悄悄成長，展現出屬于這個年齡段的生命力。家長放平心態，理解這個特殊時期，看見初中生的閃光點，避免對孩子全盤否定。

逐漸放手，給孩子更大的自主權力：青春期的孩子總想有自己的舞臺，不想受太多管束，所以父母要學會放權，給予孩子更多的自由。父母不應該再把孩子當什么都不懂的小孩，事事監督，事事管教，而應該學會放手，讓他們自己管理自己。