現(xiàn)在的家長們對于自己的孩子都是百般寵溺，什么都不舍得讓孩子去做，等到孩子長大以后，家長就會發(fā)現(xiàn)孩子越來越不獨(dú)立，什么事情都想依賴家長，有時(shí)候就連自己力所能及的事情也不愿意去做，那孩子不獨(dú)立的原因有哪些呢？

孩子不獨(dú)立的原因有哪些

1、替孩子包辦一切。孩子不獨(dú)立通常都是家長惹的禍，現(xiàn)在很多孩子上幼兒園甚至小學(xué)了都沒有辦法自己穿衣服，自己吃飯，凡事都要父母操心。造成這樣的原因通常是父母對孩子過于寵溺，什么時(shí)候都替孩子包辦了，絲毫沒有讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。

2、缺乏鍛煉。孩子獨(dú)立能力差，也許是日常缺乏鍛煉關(guān)系，由于家長們習(xí)慣性的承包，造成了孩子獨(dú)立能力差依賴性強(qiáng)的現(xiàn)象，長期以來自然形成兒童獨(dú)立能力差的現(xiàn)狀。

3、從不讓孩子幫忙做家務(wù)。現(xiàn)在的很多孩子別說做飯，掃地了，幾乎什么家務(wù)活都不會干，而且也從未幫忙做過任何的家務(wù)。其中的原因都是家長不讓孩子幫忙做家務(wù)，怕累著孩子，怕孩子做不好。

4、現(xiàn)在的父母大多把注意力都放在孩子的學(xué)習(xí)上，覺得只要孩子管好學(xué)習(xí)就行，其他的一切都可以由父母來操心。長此以往，孩子也漸漸地有了依賴的心理。他們覺得不管出了什么事，都有父母在自己身后為自己處理。這樣環(huán)境下成長起來的孩子根本沒有獨(dú)立能力，隨隨便便一件小事就可以擊垮他們。

孩子不獨(dú)立怎么引導(dǎo)

1、讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考

孩子小時(shí)候?qū)芏嗍虑槎急容^好奇，所以總喜歡追著大人問為什么，雖然家長不能對孩子愛搭不理的，但是，也不能孩子問什么就直接告訴他，這樣也會讓娃養(yǎng)成依賴性。孩子提出問題以后，家長不要立即回答，而且要先讓娃自己思考，或者一步步的進(jìn)行引導(dǎo)。孩子通過這種方式得出答案會很有自豪感，而且以后面對問題時(shí)，也能學(xué)會獨(dú)立思考。

2、培養(yǎng)孩子做決定的能力

作為父母，事事幫孩子拿主意，雖然為孩子提供了成長的優(yōu)異環(huán)境，但同時(shí)也令孩子失去了本該學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。讓孩子知道，好的決定，不一定能帶出我們預(yù)期的好結(jié)果，然而無論如何，我們都應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)任，這就是擁有決定力和懂得選擇之間最大的差別。

3、讓孩子獨(dú)立完成任務(wù)

家長可以為孩子設(shè)定一些他能力所及的任務(wù)，并讓他獨(dú)立完成。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，孩子很可能會遇到問題，這也就為鍛煉他的問題解決能力提供了機(jī)會，家長切記此時(shí)只能提供解決問題的線索，并且進(jìn)行鼓勵(lì)，而不要代替孩子去面對問題。當(dāng)任務(wù)成功完成后，家長不要忘記贊揚(yáng)他的成果，讓孩子享受成功帶來的喜悅，增強(qiáng)自信心。

4、給孩子適時(shí)的幫助

讓孩子獨(dú)立不代表不管孩子，當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候一定要及時(shí)幫助他。比如孩子受傷了，孩子害怕的時(shí)候，提供幫助并不會妨礙他變得獨(dú)立。孩子在感到安全、平靜的時(shí)候，會更愿意去嘗試獨(dú)立。

孩子不獨(dú)立的表現(xiàn)有哪些

1、總是聽從別人建議。比如爸爸媽媽們在給孩子們分配任務(wù)的時(shí)候，總是會發(fā)現(xiàn)孩子們沒有辦法獨(dú)立完成，或者自己沒有獨(dú)立的思考能力。孩子們總是會詢問別人的意見。例如，家長想讓孩子們把自己的玩具收拾起來的時(shí)候，孩子們總是會向爸爸媽媽詢問該怎么樣收玩具，而不會自己去思考怎么做。

2、過分依賴他人。不懂得獨(dú)立的孩子只會過度依賴他人，覺得通過他人的幫助才能夠滿足自己的現(xiàn)狀。如果一直依靠別人的幫助的話，就會得不到鍛煉，今后更加沒有作為。