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一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子受益一生,所以家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候就要注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。如果孩子出現(xiàn)自控能力差的情況,家長(zhǎng)可以在生活中采用一些小游戲來(lái)鍛煉孩子的自制力,自己也要以身作則樹(shù)立榜樣,以免孩子產(chǎn)生不平衡的心理。
小朋友自控能力差怎樣解決
1、不要對(duì)孩子要求太高,她太小可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L(zhǎng)心目中好孩子的形象。有的時(shí)候還是有這種抵觸的清理也是可以理解的,也有很多的家長(zhǎng)給孩子的門(mén)檻真的太高了對(duì)他有很多的要求,以至于孩子心里非常害怕,因?yàn)樗伦约和瓴怀伤愿纱嗑筒蝗プ觯@是大多數(shù)孩子都會(huì)有的心理。
2、培養(yǎng)自控力這件事情對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事情,對(duì)于天性浪漫的孩子來(lái)說(shuō),就更是一件難事了。家長(zhǎng)在這件事情上不要對(duì)孩子急于求成,而是應(yīng)該細(xì)心的觀察孩子,當(dāng)孩子每出現(xiàn)一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)們就應(yīng)該給孩子相應(yīng)的鼓勵(lì)。
3、父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子從頭到尾做事的習(xí)慣。還有與他人交談和門(mén)外的噪音會(huì)打斷孩子正在進(jìn)行的活動(dòng),父母應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙,督促他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成一定的活動(dòng),這樣他們才能感受到成功的喜悅。
4、努力發(fā)現(xiàn)孩子好的表現(xiàn)。有一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是非常有禮貌,或是愛(ài)做家務(wù),家長(zhǎng)就要對(duì)他多一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),讓孩子有比較好的自信。其次,要具體告訴孩子他做了什么事讓我們高興,用肢體語(yǔ)言向孩子傳遞內(nèi)心的喜悅。
5、家長(zhǎng)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)強(qiáng)化小孩的自我控制能力,如適當(dāng)給小孩講道理,想要讓小孩做什么事情,可以給小孩講清楚,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓小孩能夠遵循先輕后重原則,從而提高自控能力。
小朋友沉迷手機(jī)怎么教育
方法1:孩子之所以拿著手機(jī)不放,都是跟著父母學(xué)會(huì)的,因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大,父母忙于賺錢(qián)很少陪伴孩子,而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量,忽視了孩子。對(duì)此一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子,這樣孩子會(huì)主動(dòng)放下手機(jī),與父母拉近距離。
方法2:父母需要不斷的了解自己的孩子,才能給予自己孩子最好的愛(ài)。親子活動(dòng)是交互式的活動(dòng),父母給予孩子關(guān)愛(ài)就能得到孩子對(duì)父母的依賴,在親子互動(dòng)中孩子能體驗(yàn)到不同于手機(jī)的感情,漸漸就會(huì)忘掉手機(jī),喜歡上家庭活動(dòng),回歸現(xiàn)實(shí)生活。
方法3:家長(zhǎng)也要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)就要少在孩子面前玩手機(jī)和電腦,建議在家里家長(zhǎng)把玩手機(jī)和玩電腦的時(shí)間改為讀書(shū)的時(shí)間,小一點(diǎn)的孩子改為親子閱讀的時(shí)間,又養(yǎng)成了孩子讀書(shū)的好習(xí)慣,同時(shí)還和諧了親子關(guān)系。
孩子專注力太差了怎么辦
一、孩子年齡越小,越容易受到環(huán)境的影響,家長(zhǎng)平時(shí)要注意創(chuàng)造安靜、有秩序的家庭氛圍,避免打麻將等嘈雜的活動(dòng),物品擺放有條理,這樣的家庭環(huán)境更利于孩子專注力發(fā)展。
二、有意識(shí)地增加干擾因素來(lái)增強(qiáng)孩子的自我控制能力。比如,家長(zhǎng)可以偶爾在孩子做事時(shí),假裝無(wú)意地把他感興趣的玩具、圖書(shū)或糖果等放在他旁邊。當(dāng)孩子表現(xiàn)出要放棄當(dāng)前的活動(dòng)去選擇新的誘惑時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地明確提出要求,讓孩子集中注意力。
三、家長(zhǎng)有計(jì)劃地在日常生活中,不斷向孩子提出適當(dāng)而合理的要求,培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì),鼓勵(lì)他們按時(shí)完成任務(wù),把每一件事做完,不半途而廢,培養(yǎng)他們控制自己行為的能力。
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