對自控能力非常差的孩子，我們家長更加的要多些耐心，平時的時候孩子發(fā)生一些錯誤，我們大人不要嚴肅地進行批評，一定要耐心的指導(dǎo)告訴孩子，這樣的問題是不對的。可以給孩子做一個計劃，讓孩子照著計劃去做，這樣的話就可以慢慢的控制一下自己的行為了。

小孩自控能力差該怎么訓(xùn)練

1、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。首先要從養(yǎng)成一個好習(xí)慣開始。比如睡黨要準時。再比如孩子的吃飯時間。我會告訴他要在半個小時之內(nèi)吃完，如果超時了他這天就不能吃任何零食，也不允許看動畫片。此外，還要培養(yǎng)孩子整理物品的習(xí)慣。從整理書包開始，到整理書桌，再到整理自己的衣柜和房間慢慢的對孩子有要求，養(yǎng)成能保管好自己的東西做事有效率的習(xí)慣。

2、建立與人相處的原則。首先教會他把東西跟別人一起分享；然后是經(jīng)常跟孩子講和別人相處的原則是不要做傷害別人的事，二是不要做妨得別人的事

3、鍛煉做家務(wù)的能力。收物品只是家務(wù)之一，其他的家務(wù)比如擦地板、買東西都是對孩子比較好的鍛煉。出去買東西還能夠鍛煉他的交往能力。

4、定期給孩子零花錢。定期給孩子零花錢，培孩子的金錢觀念。其實給孩子零花錢有一些好處是損壞東西可以讓他用零花錢去賠。二是有金錢意識之后，感覺零花錢不易得，就不會大手大腳花錢。

5、針對自控力差的孩子，要根據(jù)孩子的綜合情況，制定任務(wù)計劃，先從一些很小的，容易完成的任務(wù)開始，讓孩子從中獲得成就感，之后再慢慢的增加任務(wù)的難度，如果可以的話讓孩子參與其中，他會逐步體驗到有計劃的做事的樂趣。通過這種方式可以逐步改變孩子的自控力。

6、作為家長不要太急于求成，要給孩子時間去適應(yīng)。不要任務(wù)孩子方法掌握了就能夠?qū)崿F(xiàn)自控力了，還需要逐步培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

7、父母是孩子是孩子人生的第一個老師，也是孩子的一面鏡子，父母的一舉一動都在無時不刻的影響著孩子。讓孩子有自我管理能力，有自控力，父母首先要有一個有規(guī)律的生活，例如每天睡前閱讀、總結(jié)，這樣的習(xí)慣和約束是能潛移默化的影響孩子的。

8、很多父母在孩子玩玩具的過程中，總會讓孩子喝點水、吃點東西、跑個腿，而父母的這些行為就會打斷孩子的專注力，自控能力也會因此受到影響。因此在孩子專心致志的做某件事的時候，父母千萬不要打斷孩子。

9、在教育孩子的過程中，家長一定要有自己的原則和立場，不要因為孩子一時的哭鬧，就對孩子做出讓步，遷就孩子，要知道，孩子和家長在教育問題上就像是在博弈，此消彼減，家長越是容易妥協(xié)，孩子就越是不把家長的教育不當回事。

小孩自控能力差是什么原因造成的

原因一：現(xiàn)代家庭因為獨生子的關(guān)聯(lián)，父母通常會把孩子看作家中的管理中心，因而只需是孩子要想的，家長都盡量的廣結(jié)善緣。這就造成了孩子以自我為中心，狂妄自大的性情。

原因二：父母常常在孩子眼前鬧脾氣、爭吵，孩子在那樣的氣氛中耳聞目睹，也就越來越情緒不穩(wěn)定、欠缺細心。俗話說的好，家長是孩子的第一任教師，孩子在成長的過程中常常全是根據(jù)效仿成年人來習(xí)得基本常識，家長自身的自控能力就差，孩子怎么可能從家長的身上學(xué)得怎樣管理自己的性子。

原因三：只要是孩子，他的心性都是不穩(wěn)定的，外界的很多事物他都會覺得很新奇，然后注意力很快就會被這些事物吸引。想要讓這個年齡段的孩子自我控制幾乎是不可能的，因為他們終究只是孩子，心性方面還是比較崇尚“自由”的。

原因四：孩子的自控力要依靠父母日常生活的引導(dǎo)與教育，如果父母對于孩子只是采取無所謂的態(tài)度，對于孩子不守規(guī)則的行為放任自流，缺乏親子溝通，孩子很難形成良好的控制力。

孩子自控力差愛玩手機怎么辦

方法1：帶孩子多去參加戶外活動，聚會也好，旅行也罷，過程中雖然家長會很累，但你會發(fā)現(xiàn)，在和孩子一起游戲、一起探索真實世界的時候，自己也變得不那么需要時刻看手機，孩子就更想不起來手機了。

方法2：家長應(yīng)當不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。這一方面是時代發(fā)展所必需的，另一方面是使自己成為孩子網(wǎng)絡(luò)使用的引路人。家長還應(yīng)該告訴孩子，網(wǎng)絡(luò)就像社會，有陽光的地方，也有不好的地方。人應(yīng)該朝著陽光，遠高陰影幫助孩子也學(xué)會健康上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

方法3：自制力不是一天兩天就能培養(yǎng)出來的，需要一個長期的過程，可以從小事開始，從比較容易的事情開始。如果孩子不喜歡看書，可以從每天看幾頁書開始，慢慢的，孩子體會到了閱讀的樂趣，就會自覺看書了，不需要家長提醒了。