人際交往能力強的孩子孩子能夠很好的融入到集體當中，在幫助他人的同時也收獲了其他人的幫助，從而使得自己的生活更加的便捷。但是有些孩子天生比較內向，人際交往能力差，有些家長就會聽到孩子抱怨在學校交不到朋友。對此，家長應該怎么處理呢？

孩子交往能力差怎么辦

1、孩子就像是家長的“反光鏡”，在孩子身上的毛病，往往是因為家長最先出了錯。孩子的模仿和共情能力是很強的。父母對待自己的子女、親戚、朋友的態度，都會被孩子學去。在孩子面前，家長要率先在公共社交場合積極的表達，才能為孩子樹立一個榜樣。

2、在同伴交往中，對他人情緒的正確感受和積極反應是交往的基礎。教孩子敏感地判別他人的情感變化，是父母應當重視的事情。在日常生活中，父母可以通過看電視、游戲等方式，教孩子觀察人的各種情緒變化是如何通過臉部表情以及肢體動作來表現的。

3、家長不要總是紙上談兵，應該多帶孩子出去走走，讓他們接觸外面的世界。當娃學會了和人交往的方式，便不需要家長費心去教導了。不過，學會交往需要一個過程，大家應該給娃足夠的時間。

4、孩子適應能力差，對待陌生人有抵觸心理是很正常的。家長應該對此有所心理準備，不要對孩子害羞的行為大驚小怪。父母消極的評價會讓娃認為自己確實存在問題，不具備結交朋友的能力，與身邊的人格格不入。

5、孩子交往能力差，肯定就是不愿意和外界接觸，可以讓孩子獨立的去做一些事情，最好是做一些和別人能夠交流到的一些事情，就比如說可以讓孩子去外面幫家長買點東西，這樣可以鍛煉孩子變得更加的獨立。

孩子交往能力差不合群怎么辦

方法1：家長應該尊重孩子的性格，有些孩子就是比較慢熱和孤僻，一味的逼迫非但不能解決問題，還會讓孩子的內心更加焦慮和恐慌，無法從交友中獲得快樂。

方法2：發現孩子不合群之后，家長要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結。比如，孩子因為覺得班上的同學都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長可以引導他學會尊重別人，懂得發現同學的優點。

方法3：溝通禮儀決定孩子的人際交往的圈子大不大，所以家長就要讓孩子學會溝通的禮儀，在與孩子溝通的時候，家長要觀察孩子的眼神和舉動。這樣才能知道孩子的溝通禮儀有沒有完全掌握。

方法4：當孩子在學校的人際交往能力差的話，家長就可以用孩子的名義來舉辦一個聚會的計劃。家長可以讓孩子主動邀請班里的同學和老師來家里一起玩耍。

孩子交往能力差被欺負了怎么辦

一、當孩子處于弱勢時，重要的不是某一次的經歷或結果，而是應該把它看作是發現問題和引導孩子成長的契機。通過這些沖突事件，讓孩子慢慢學會表達，并嘗試和別人談判、協商，逐漸發展出更好的表達能力和更強的交際能力，這才是我們應該關注的。

二、和大人們一樣，孩子在交往過程中也可能出現不當行為，如欺負小朋友或者過分吝嗇等。這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時，父母的任務就是要幫助孩子認識自己行為的不當之處，幫助他改進行為，重新獲得持久的友情。

三、要明確邊界，如果有明確的矛盾雙方，可以提供陪伴、情感支持，留有空間和時間給對方去解決。當對方提出需要你的幫助時，再出手也不晚。如果貿然去協調，有可能會讓對方感受到邊界被侵犯，被當成“和稀泥”，而兩頭不討好。