學(xué)習(xí)就是一個(gè)理解和記憶的過程，這就需要孩子有較強(qiáng)的背誦能力，畢竟各科都有需要孩子記憶的知識(shí)點(diǎn)。但是并不是所有孩子都有過目不忘的能力，很多孩子的背誦能力差，經(jīng)常是背了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有記下來，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

小孩背誦能力差要怎么解決

1、記憶是有選擇性的，有特點(diǎn)的事件更讓人印象深刻。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛，總想著能夠記住所學(xué)的古今中外、各個(gè)學(xué)科的各種知識(shí)，那自然“興趣是最好的老師”，記憶起來更快，更有成效。

2、如果你發(fā)現(xiàn)一則材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，那么你就可以引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞的方式把這段材料概括起來，讓孩子看著關(guān)鍵詞背誦，然后再過渡到脫離關(guān)鍵詞背誦，這種方法也是比較方便操作。

3、孩子背誦能力差，很多時(shí)候是因?yàn)椴焕斫鈨?nèi)容。比如一首古詩(shī)的內(nèi)容是什么，孩子根本就不懂，硬生生地要求背誦自然很難記住。因此，在讀熟內(nèi)容的基礎(chǔ)上，父母要著重解決理解的問題。同時(shí)，給孩子講述內(nèi)容的時(shí)候，要求孩子在腦海里進(jìn)行豐富的聯(lián)想。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效辦法。不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)，能夠及時(shí)糾正記憶過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，使得記憶中的遺漏也能夠得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。

5、其實(shí)孩子的記憶能力是有最佳時(shí)間的，在早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午的三點(diǎn)到四點(diǎn)，以及晚上的七點(diǎn)到十點(diǎn)，都是記憶的最佳時(shí)間。在這些時(shí)間段讓孩子去記憶，效果最好。

小孩背誦能力差的原因

第一、注意力不集中，只有專心致志，聚精會(huì)神，大腦皮層才會(huì)留下深刻的印象，記憶就不會(huì)遺忘，如果精神不集中，一心二用就會(huì)大大降低記憶效率。

第二、孩子如果背了書第二天就忘的話，這種情況有一些可能是孩子當(dāng)時(shí)背書只為了敷衍了事而去背書?？梢越o孩子規(guī)定如果每次背書沒忘，隨時(shí)抽查都能回答的話，可以帶孩子出去玩為條件。

第三、很多小孩子愛熬夜，經(jīng)常熬夜的小朋友激素水平就會(huì)異常，背誦能力差也就可以理解，但是如果小孩子自身適應(yīng)了，那么睡眠的時(shí)間、質(zhì)量等因素也就會(huì)對(duì)記憶力產(chǎn)生其他的影響了。

第四、兒童的記背誦能力是隨著年齡的增大而不斷提高的，當(dāng)年齡達(dá)到青少年時(shí)記憶力水平也達(dá)到了頂峰，所以年齡大的孩子記憶力要超過年紀(jì)較小的孩子。

孩子不愿意背知識(shí)怎么辦

1、可以組織一些知識(shí)類的競(jìng)賽活動(dòng)或者文藝活動(dòng)，特別是小孩感興趣的學(xué)科，讓他也成為組織者，帶頭人，這樣可以促使小孩想去背點(diǎn)書，好露一手。同時(shí)也要教一些背書的訣竅，盡可能盡快背的出，他才會(huì)想去背的東西。

2、把每一節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容再次細(xì)化，根據(jù)難易程度和內(nèi)容的多少劃分好時(shí)間，限時(shí)記誦，逐個(gè)擊破。既避免了大量?jī)?nèi)容讓孩子們覺得望而生畏，又避免了懈怠。細(xì)化讀背內(nèi)容，不但能提高復(fù)習(xí)效率，對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)也多了，可以體驗(yàn)到更多成功的快樂。

3、可以選一個(gè)人當(dāng)孩子的陪讀侍郎，如爸爸來當(dāng)裁判，看媽媽和孩子誰(shuí)背誦課文最快，誰(shuí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤最少，誰(shuí)就是我們家里的背誦課文的牛人。在氣氛烘托之下，孩子很樂于參與這樣的背誦課文小競(jìng)賽，自然因不愿意輸了而格外認(rèn)真。