現(xiàn)如今，很多家長都很關心孩子的作業(yè)情況，這已經(jīng)成為較大的問題了。尤其是當老師反饋的時候，家長就要細心傾聽，并且看看老師的態(tài)度如何，然后再給予回復，并且做到與老師進行溝通，也就能解決孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題了。

老師反饋孩子作業(yè)情況家長怎么回答

好的，謝謝老師反饋情況。請問老師具體是哪節(jié)課作業(yè)沒有寫好呢？若是其他科目，是否方便給科任老師電話溝通一下。我在今晚讓他一定完成好作業(yè)再睡覺，明天讓他跟老師道歉，把作業(yè)補交上去。

此外，我也認同您的做法，孩子作業(yè)情況不好，我們家長也是有一定的問題，我們在家也是會對孩子做好監(jiān)督和引導的，同時還希望我們能夠以此作為契機，養(yǎng)成孩子的習慣，形成孩子的價值觀。

老師反饋孩子作業(yè)情況家長怎么處理

首先，家長要自省，快速想一想，是不是孩子有這些作業(yè)問題？還是因為自己工作疏于了管教？既然老師提出這些問題，家長就應該和老師回復確認，表達態(tài)度，愿意配合老師，教導孩子承認錯誤改正缺點。

即便是有可能老師冤枉了孩子，家長不確定的情況下，也不要第一時間就否定老師，可以和老師回復：一定回去了解情況，把老師反映的問題落實了。家長先拿出真誠配合的態(tài)度來，才是家校良好溝通的前提。

其次，簡單對老師說清楚訴求，節(jié)約家校雙方的時間。面對老師反饋孩子作業(yè)情況的問題，家長該如何回復呢？簡單扼要地和老師說清楚訴求，不知道如何輔導和教育的可以先問問老師的看法，虛心請教。

然后再感謝老師的來訪和溝通，表示一下教育態(tài)度，一定會配合老師抓好孩子的學習。節(jié)約家校溝通的時間，也是對建立家校良好溝通的前提。

最后，詳細了解孩子作業(yè)情況，越具體越能直達問題本源，不要想當然地覺得，我孩子一向是很乖的，應該具體問題具體分析。這樣才能尋求解決辦法，和班主任商量解決對策，或者請教其他面臨同樣問題的家長，他們是如何解決不交作業(yè)的問題的。

然后就可以等孩子回到家后，讓他說說自己今天的表現(xiàn)，看看他是不是如實說。要是不如實說，你可以提供點線索讓他回憶。利用這個契機，教會孩子正確對待自己的學習以及作業(yè)情況。