在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種各樣的變故，例如：家長(zhǎng)工作的變動(dòng)；家長(zhǎng)想要給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；孩子在學(xué)校養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，而選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，但是對(duì)于對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以家長(zhǎng)一定要慎重考慮。

小學(xué)三年級(jí)中途轉(zhuǎn)學(xué)好嗎

三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響是一定會(huì)有的。當(dāng)孩子進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)變得十分不安。尤其對(duì)于那些適應(yīng)環(huán)境能力差的孩子來(lái)說(shuō)，可能適應(yīng)就需要幾個(gè)月時(shí)間，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，可能會(huì)跟不上老師的進(jìn)度，因此學(xué)習(xí)可能也會(huì)變差。

小學(xué)三年級(jí)中途轉(zhuǎn)學(xué)怎么引導(dǎo)孩子

1、家長(zhǎng)要幫助孩子做好心理調(diào)整，孩子在之前的學(xué)校待習(xí)慣了，有玩得好的朋友，有熟悉的學(xué)校和老師。到了一個(gè)新的陌生的環(huán)境誰(shuí)都不會(huì)馬上適應(yīng)，更何況是一個(gè)上三年級(jí)的小孩子。

2、父母可以和孩子說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，他們肯定出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺(jué)。父母要多開(kāi)導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識(shí)一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

3、孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都需要一定的適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)除了自己要關(guān)心孩子外，還要主動(dòng)聯(lián)系班主任和任課老師，讓老師主動(dòng)關(guān)心孩子，家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，更要詢問(wèn)孩子的生活，與同學(xué)的交往，關(guān)注孩子的情緒變化。

4、坐下來(lái)和孩子心平氣和的交流和溝通，告訴孩子給他轉(zhuǎn)學(xué)的具體原因和家長(zhǎng)的無(wú)奈，這么孩子就會(huì)覺(jué)得自己被尊重從而就可以聽(tīng)進(jìn)去孩子家長(zhǎng)的勸告，如果直接命令孩子轉(zhuǎn)學(xué)，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、可以跟孩子一起寫(xiě)一些卡片送給孩子最好的朋友同學(xué)老師，告訴他這些在乎的人自己要轉(zhuǎn)學(xué)了，并且和他們做個(gè)簡(jiǎn)單的告別。

6、通常情況下，小孩子很容易被一些很新奇的小東西吸引，而分享正是小孩子們之間促進(jìn)交流最好的方式。其實(shí)孩子們比我們想象中的要簡(jiǎn)單的多，有的時(shí)候一顆糖果，就能拉近兩個(gè)孩子之間的關(guān)系。