小學(xué)的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，為孩子以后的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重小學(xué)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在日常生活中鍛煉孩子。那么小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

讓孩子對(duì)老師沒講的新知識(shí)提前自學(xué)。在這個(gè)過程中，鍛煉了利用舊知識(shí)來理解新知識(shí)的能力。家長(zhǎng)要提醒孩子找到標(biāo)記自己不理解的地方，在上課時(shí)著重聽自己不理解的知識(shí)。通過自學(xué)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，另一方面，也讓學(xué)生在上課聽講時(shí)有重點(diǎn)，聽課效率提高。

家長(zhǎng)要和老師溝通配合，老師在學(xué)校布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，并檢查孩子預(yù)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在家里監(jiān)督好孩子預(yù)習(xí)，慢慢培養(yǎng)出孩子預(yù)習(xí)課本的好習(xí)慣。

2、收拾書本文具的習(xí)慣

孩子收拾自己的書本文具看似一件小事，但其實(shí)這對(duì)孩子的一生非常重要。小學(xué)生沒有自己收拾東西的習(xí)慣，就會(huì)出現(xiàn)不按時(shí)交家庭作業(yè)或忘帶書本文具的情況。這些都是因?yàn)槠匠８改笌退麄冏龅奶啵阉麄兊臇|西都收拾好。其實(shí)這樣是剝奪了孩子獨(dú)立自主的能力。

可以讓孩子從小就自己收拾書本文具，孩子做完作業(yè)以后，就讓孩子自己將書本文具收拾進(jìn)書包，并且擺放整齊，父母長(zhǎng)期教導(dǎo)孩子收拾東西，孩子就會(huì)形成習(xí)慣，把自己的其他物品也收拾整齊。

3、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的就是良好的聽講習(xí)慣。孩子的注意總是集中不起來聽課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。家長(zhǎng)要想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)鍵是要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。家長(zhǎng)要告訴孩子正確的學(xué)習(xí)的目的，時(shí)刻關(guān)注孩子的聽課狀態(tài)，通過注意力訓(xùn)練，讓孩子在小學(xué)就養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。

4、善于思考的習(xí)慣

孩子在上小學(xué)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一遇到難題就退縮的情況，或者懶于思考，尋求家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的幫助。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢于向困難挑戰(zhàn)，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子遇到困難家長(zhǎng)不要急于幫忙解決，要多鼓勵(lì)孩子通過自己的思考去解決問題，孩子成功想到答案，會(huì)激勵(lì)孩子繼續(xù)思考，慢慢的孩子就會(huì)養(yǎng)成遇到困難自己想辦法解決的習(xí)慣。

5、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后復(fù)習(xí)幫助孩子加強(qiáng)記憶，加深對(duì)知識(shí)的理解。因此家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要幫助孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納總結(jié)，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，做任何事情都會(huì)反思，總結(jié)教訓(xùn)。