除了家長(zhǎng)，老師就是與學(xué)生接觸最多的時(shí)間，而且他們?cè)谏险n時(shí)候的一舉一動(dòng)都會(huì)在老師的眼里，有的學(xué)生的行為若是太過(guò)分，老師就會(huì)將情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子在學(xué)校的態(tài)度是怎樣的，那么當(dāng)老師說(shuō)學(xué)生態(tài)度不好怎么回復(fù)呢？

老師說(shuō)學(xué)生態(tài)度不好怎么回復(fù)

老師你好，請(qǐng)老師具體說(shuō)明孩子態(tài)度不好的情況，我就可以有針對(duì)性的進(jìn)行溝通教育，讓我們一起幫助孩子改正！而且在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我們?nèi)ε浜侠蠋煟诩覈?yán)格教育孩子，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。既然老師能夠告訴我們這個(gè)事情，那還是希望孩子能夠變得更好的，讓我們一起加油吧！

學(xué)生態(tài)度不好怎么教育

1、別急著貼標(biāo)簽

有部分家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，上來(lái)就劈頭蓋臉說(shuō)“你就是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題”，干脆利落給孩子貼上標(biāo)簽，完全不顧孩子是怎么樣的一種感受，在孩子聽(tīng)到你的批評(píng)后，他不僅不會(huì)改正錯(cuò)誤、端正態(tài)度，反而覺(jué)得找到了合適的理由。

而家長(zhǎng)們一味覺(jué)得態(tài)度決定一切，認(rèn)為很多問(wèn)題都是簡(jiǎn)單的，孩子就是因?yàn)閼B(tài)度不端正，不好好學(xué)，所以才學(xué)不會(huì)。但是作為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要被孩子貼標(biāo)簽，更不要說(shuō)是孩子態(tài)度的問(wèn)題，敢于肯定孩子的努力，幫孩子找到合適的方法，這樣才能有效幫助孩子進(jìn)步。

2、家長(zhǎng)要做到耐心與耐性

家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好的時(shí)候，需要的是耐心和耐性。不輕易的放棄對(duì)孩子的教育，畢竟是自己的孩子，如果你都放棄了，那孩子的未來(lái)呢？孩子的世界是很單純的，需要的是家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)和耐性教育，一步一步的來(lái)的，急不來(lái)，拔苗助長(zhǎng)反而不利。

3、與孩子進(jìn)行交流

在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子好好的交流。并交流一下對(duì)什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會(huì)是怎樣？不認(rèn)真的后果又將會(huì)是怎樣？在認(rèn)真的過(guò)程當(dāng)中收獲的將會(huì)是什么，這些只有自己去做了，才會(huì)知道，把事物的兩面性都簡(jiǎn)單的分析給孩子聽(tīng)，讓他明白一個(gè)好態(tài)度的重要性。

4、不要采取過(guò)分偏激的教育方式

每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，幫助孩子分析犯錯(cuò)誤的原因，切不可不問(wèn)青紅皂白胡亂批評(píng)一通，更不應(yīng)該打罵孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，走上不好的道路。